湘艺版 小学音乐 3.3化装舞会 教案_第1页
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文档简介

舞会——音乐欣赏《化装舞会》教学目标认真听赏《化装舞会》，能记住它的音乐主题。通过律动和打击乐伴奏的方式参与表现，感受舞会气氛。教学重点引导学生感受探戈沉稳、洒脱的舞姿与探戈音乐的鲜明风格及节奏感觉。并能初步听辨乐曲主题。教学难点使学生能初步感受到乐曲较复杂的曲式结构教学准备基本舞步的渗透；制作多媒体教学课件教学过程1、导入：老师收到一份邀请函:亲爱的廖老师，透过魔镜我看到，今天班里的每一个同学都精心打扮了一回，女同学是那么的优雅，男同学是这般的阳光。大家穿戴整齐，特邀请您带领大家来参加我们这里一个非常重要的宴会。署名：神秘公主2、播放欧洲宫廷宴会的视频。揭示课题——板书:化装舞会交流：你看到了什么？喜欢什么？3、简介：这是一种在17世纪欧洲特别流行的宫廷舞，在盛大的舞会上，有名贵的鲜花，有华丽的服饰，有优美的音乐，有典雅的舞姿。参加舞会的人们，个个身着华丽的服饰,女生穿束腰——荷叶袖——有豪华装饰的大蓬裙，裙边卷曲、极富动感。男装穿着用刺绣、花边等装饰长度至膝盖紧腰张开下摆的大袖口外套，一般配上长骑士鞋和假发。二、欣赏《化装舞会》1、欣赏《化装舞会》思考几个问题：A、乐曲是几拍子？速度？B、舞曲给你带来什么感受？风格？（洒脱、沉稳、酷、帅）速度？（偏快）节奏？（一顿一顿的、节奏感强烈，顿挫感强烈）2、探戈节奏练习：×．×××︱×××××‖3、交流介绍乐曲背景和作者简介。4、分主题欣赏：A、欣赏A段主题1。跟老师一起随音乐进行律动，尽量做到沉稳有力。B、化装舞会进行的很热烈，医生和病人在潇洒地跳舞，这时，舞蹈的脚步发生了些许的变化，我们认真来听听A段的另一个小主题（主题2），它变得抒情起来，脚步似乎更加沉稳有力了，男士迈着沉稳矫健的舞步，女士翻飞着自己的裙摆。C、B段音乐继续发展，舞池中发生了什么变化？有一对跳的最好的舞伴，在做定位停顿的造型，全场都在看他们跳舞。（欣赏视频）D、听A′边听边律动，又是我们熟悉的经典旋律，大家又回到了舞场中央，用优美的舞姿结束了这一次精彩的化妆舞会。E、完整地听一遍音乐，经典的A段主旋律一共出现了几次？（3次）三、训练反馈：1、欣赏乐曲《化装舞会》，用手中的乐器随主题A的旋律拍击节奏。2、A+B+A′复三部曲式结构的学习。3、总结探戈舞曲的特点：舞曲节拍节奏特点旋律速度情绪特点探戈四二拍或四四拍节奏感强有顿挫感强调切分音活泼奔放中速或稍快洒脱、严肃、热烈、高贵华丽略带忧伤四、拓张延伸：分辨探戈舞曲：分别播放三首乐曲让学生能听辨出哪首是探戈舞曲。五、小结：让我们来回顾一下这场精彩的舞会，一开始，由慢慢增多的舞者通过舞伴的不断变换配合，变成了满场的精彩舞动，接着

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