人音版六年级音乐下册（简谱）第3课《DO RE MI》教学设计_第1页
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文档简介

《DoReMi》教学设计【教学内容】学唱歌曲《DoReMi》及相关音乐活动【教材分析】电影《音乐之声》通过描写一个生性活泼、不安心当修女的姑娘玛利亚，应聘到上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“DoReMi”开始，在游戏中学会了歌唱，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。全曲为C大调，2/4拍子，歌曲为回旋变奏体结构A+B+C+B1+D+B2。作者巧妙的构思在于将七个音的唱名，按孩子年龄的不同，来安排每个孩子代表一个唱名，并从“Do、Re、Mi……”构成的音阶出发，运用作曲技法，用复调模仿、对位手法，写成以B段为核心的几个对比段落，使孩子们在不断的反复变化中将这七个基本音级深深地印在脑中。【学情分析】本课的教学对象是六年级学生，学生对这首歌曲比较陌生，但歌曲的情绪比较欢快，学生很容易被歌曲情绪所吸引，歌曲中的临时升记号音准学生不易掌握，在歌曲教学中，教师要多加引导，指导学生正确的演唱歌曲。熟练后加以改编。【教学目标】知识与技能：1、在聆听、歌唱《DoReMi》的过程中，感受歌曲明朗、轻松、愉快、活跃的情绪；2、认识歌曲中的临时升记号；过程与方法：1、能流利、准确、的演唱歌曲；并能把和声唱好。2、讲述法，引导法，练习法情感态度和价值观：1、培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对生活的乐观、积极向上的情感体验。能够用轻快、和谐的声音演唱歌曲；2、培养学生学会合作，参与其中的能力。【教学重点】让学生有感情的演唱歌曲，体验、感受轻松、愉快向上的音乐情绪。合唱的编排。【教学难点】伴音的演唱与合唱的创编【资源利用】多媒体课件、课本、电子琴、吉他【教学过程】一、起：1，弹唱《雪绒花》让学生猜是那部电影中。2、让我们来学习这部音乐之声电影中的主题曲《DOERMI3、我们同学会唱音节吗？让我来考考你们。游戏练习为主课铺垫练习一：八组对于音准的练习音符接龙。Doremifasolatido上下行。在这一基础上练习#fa#so♭ti.固定音高。纠正错误说明原因。练习二：两组音符接龙domimirefafamisosolatiti由慢到快。练习三：sodolafamidoresodolatidoredo练习三变：so____la_____mi_____reDo__fa___do_____re(感受和声效果)承、学唱歌曲《DoReMi》1、初听《DoReMi》片段，边听边思考。我们唱英文还是中文？3、复听歌曲，找出#4#5♭7的位子。还有0拍的地方住吗唱。4、唱谱子一遍，填词对于#4#5♭7。5、在唱熟练的基础上添加歌词。转。看完视频后，对比我们最开始的练习对号入位。编排主歌和副

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