2020年湖北宜昌中考满分作文《加点率真调出生活好味道》

2020年湖北宜昌中考满分作文【作文原题】35.凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他钻研厨艺，经营饭店，在生活中加入率性与执着，调出更有趣的味道；孤独的尼摩船长，生活的底味本是苦涩，但他探秘海底，勇闯南极，在生活中加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道；屡试不第的龚炜，生活的底味本是酸楚，但他诵诗习武，抚琴弈棋，在生活中加入淡定与坚守，调出更雅致的味道……亲爱的同学，回顾你的生活历程，你生活的底味是什么？你已经或将要加入点什么，来调出生活更好的味道呢？请以“加点____调出生活好味道”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）要求：1.请根据提示语的相关内容，将文题补充完整。2、严禁抄袭和套用任何其他同类作文。3.文中不得出现真实人名、校名。加点率真，调出生活好味道寻常生活，平淡无味：三点一线，早去晚回，天天如此，日子波澜不惊。给单调枯燥的生活加点率真，制造点童趣，生活就会充满盎然诗意。天上下着小雨，灰蒙蒙的，恰好赶上一节体育课。大家都未在意，说说笑笑。跑完步，不少女生躺在草坪上休息。我从球框里拿出排球去训练。球从手中抛出，在空中翻飞，一个又一个。变换花样试试，我从胯下抛出球，球不大听使唤，飞奔出去，引得众人顿足大笑。管他呢，自己高兴就行。看一个女生发呆，我悄悄地走过去，轻轻地将球抛起，球在空中划出一道漂亮的弧线，在发呆女生的面前落下，旁边女生一声惊叹，惊醒发呆的女生，她佯装发怒，跑起来追我。我快速捡起球，一边笑一边跑开。“唉，你看你，哪有点淑女的相！”我朝老师吐吐舌头，做个鬼脸，跑开了。说真的，有时，晒太阳也是人生中一大幸事。一节物理课，几日不见的太阳悄悄从云层中探出头，熠熠发光，给万物穿上霓裳，窗外暖意融融。我偷偷看了一眼讲课的老师，索性将窗帘拉开，打开窗户，享受阳光的沐浴。一瞬间，平日里枯燥无味的公式、字母符号，此时像一个个小精灵，手挽着手，唱着歌，轻松地溜进脑海。我把一小块玻璃放在阳光下，破碎的美丽闪烁着光芒，在周边投下好看的光晕。一时，我不由看出了神，旁人唤我时，我才恍然，不由得哑然一笑。因为体质，我在冬日手脚冰凉，久违的阳光与温暖直直地洒进心扉，可亲的太阳，跨越遥远的距离，温暖着我的身心。时常也遇到这样的事。我很喜欢小孩子，没来由地想和孩子亲近，率性得有些任性。记得每次回家，我都要从路边奶奶手中，抱过她的孙女，摸摸她的小鼻子，掐掐她的小脸蛋，逗得她咯咯地笑，妈妈在一旁花容失色：“小心弄疼她，小心弄疼她。”“哪会，哪会！”遇到喜欢扯开喉咙“大闹天宫”的小孩，我也不怕。管你是哭是闹，一定要把你逗乐，我随手拿起橘子或玩具：“唉，宝宝，你看，这是什么呀？”哭闹的婴儿一下子收住眼泪，兴味盎然地盯着，眼睛纯净得像没一丝云的湛蓝天空，伸手就要抓，我偏偏不给。她小嘴一扁，又准备哭闹，我一把将玩具塞到她手里，弄得妈妈“没大没小”地抱怨，我朗声一笑，大家随即哈哈大笑。其实，生活百态，你怎样对它，它就怎样对你。你若盛开，蝴蝶自来。我给生活加点率真，生活中的诗意也就悄然盛开！【阅卷评析】1.立意新颖，构思精巧。文首用“给单调枯燥的生活加点率真，制造点童趣，生活就会充满盎然诗意”一句，把无关的三个画面巧妙地勾连，抛球惊醒发呆的同学，“我”沐浴阳光下的享受，婴儿被逗乐，便一起涌进读者视野，构思精巧，立意新颖。2.画面唯美，诗意盎然。三个画面，或细细勾勒，或灵活穿插景物描写，或加入议论抒情点题，或抒写“我”的内心感受，画面温馨，整齐而不失灵巧。结尾点题，画龙点睛。比喻、拟人等多种修辞手法灵活运用，语言形象诗意。【名师解题】2020年湖北宜昌卷的作文命题类型是“提示语+半命题”型。在“加点，调出生活好味道”中，“好味道”是题眼。何为“好味道”?提示语做了明确的引导——“加入率性与执着，调出更有趣的味道”“加入勇敢与坚毅，调出更传奇的味道”“加入淡定与坚守，调出更雅致的味道，正是在生活中注入了某种元素，才能将平淡的日子调出“好味道”。根据提示语中的另一句话“回顾你的生活历程”可以得知，“加点”之前省略了主语“我”，暗示考生要用第一人称行文。审题时要注意一点，此“好味道”非彼“好味道”。命题中的“好味道”应理解为比喻义或引申义:加点什么，生活才有了具体而特别的“好味道”。另外，要读懂命题设置的限制:由“率性”“执着”“坚毅”“勇敢”“坚守”“淡定”等词语可以看出，横线上所填的只能是与生活态度或精神品质相关的词语。因此，补充标题前要仔细斟酌。【构思角度提示】1、加点悠闲，调出生活好味道。当今社会，高效率、快节奏的生活方式已成为主流，但我们不妨给生活加点悠闲。周末的早上，和母亲一起洗衣服，看飞溅的水花在阳光下绽放;下午，拿上画板到公园写生，画流云，画花草，画散步的路人……让生活慢下来，才能享受生活。2、加点锻炼，调出生活好味道。疫情期间，生活变得单调枯燥甚至有些压抑。早上起来，父女俩一同去郊外跑步，一边慢跑，一边欣赏沿途的风景。保持健康的体魄和积极的精神状态，生活才能过得有滋有味。3、加点善意，调出生活好味道。体育课要进行跳远测试，好友紧张，“我”暗授技巧，帮她顺利通过测试;公交车上，婴儿哭闹，引起乘客的不满，“我”用小玩具将其逗乐……善意能给生活加一丝甜味。【解析】这是一则半命题作文。1.审题与立意。我们每个人的人生底味都不尽相同，酸、甜、苦、辣、咸、淡，各有各的特点，也各有各的遗憾。细审提示语，有以下几方面信息需要厘清：其一，要明辨“加”之内容。由“率性”“坚毅”“淡定”等词可知，横线上填写的理应是一种生活态度或精神品质。学生宜先正视自己的人生底味，再明确志趣、理想，加上诸如“从容”“勇敢”“恬然”等，佐以这些味道，才让生活之味得以调和，更为甘美。其二，要明确“调”之法门。由生活之底色，达美味之化境，既要有内守之精神，亦不可缺外放之躬行，如“钻研厨艺”“探秘海底”“抚琴弈棋”……学生在文中需明确实践的路径，指出具体的行为，这样，“调”之一词方可落到实处。其三，要明悟“好”之真意。大好无形，“雅致”“传奇”“有趣”是好，“充实”“安宁”“惬意”也是好。好与不好，当追问过往，当观照本心。对学生而言，只要所绘之人生图景，确比以往更有声色，确能彰显少年之风貌，即是“好”之真味。材料中的三个人物在面对各自的人生现状时，有的潇洒脱俗，有的勇敢坚毅，有的淡定从容，通过具体的行为，积极的奋斗，最终都展现出生活更美好的味道。2.选材与构思。加点什么，生活变得更美好。在写作中要突出这种前后不同的变化。既可以写记叙文，记一个人或几个人对生