2020年湖北黄冈中考满分作文《总有那人让我回想起》

2020年湖北黄冈中考满分作文【真题回放】题一：总有____让我回想起要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。总有那人让我回想起在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的人和事，有一位卖菜的大妈让我回想起。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令--去买菜。我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿着朴素，四十多岁的大妈。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？”“我先称一下，请稍等。”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果--香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”大妈转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙把钱递过去，转身就跑。“哎--小姑娘！”身后传来大妈的喊声。完了，被发现了！我加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”大妈喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现大妈连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么粗心哦！”说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，而我却……此时，我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸。之后，我再也没有见过那个大妈，但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去……那一刻我永远也忘不了。【点评】这是一篇记叙文，作者叙述了一件令自己难忘的人。文章开头直接点出“有一位卖菜的大妈最令我难忘”，开门见山，引出下文的叙述。作者叙事时对妇女的描写很到位，一位热心又勤劳的妇女形象出现在读者眼前。【命题特点】从形式上来看，黄冈近六年的中考作文题目都是以命题作文或半命题和材料作文相结合的形式命题，2020年黄冈市中考作文题型，延续了近几年二选一的模式，半命题作文给予考生更多的写作发挥空间，进一步尊重考生的写作个性，设题更具开放性。材料作文的命题可充分发挥考生想象力和创新性，开放考生思维，多角度进行写作。从内容上来看，黄冈卷的中考作文命题一直以“我”为主，突出考生的主体地位。关注少年的成长，贴近考生生活，深入考生内心，引导考生关注生活、加深情感体验、传播正能量。近六年的中考作文题目中出现频率最高的词是“我”“心中”“成长”等，充分体现了命题者是在引导考生注重自我，关注心灵成长，学会在成长中思考。【真题解读】从形式上来看，黄冈市2015年2020年的中考作文题目都是以命题作文或半命题作文和材料作文相结合的形式命题。2020年黄冈市中考作文题目，延续了近几年二选一的模式，其中半命题作文在设题上更具开放性，给予了考生更多的写作发挥空间，更加尊重考生的写作个性。从内容上来看，黄冈市的中考作文命题一直以“我”为主，突出考生的主体地位。关注考生的成长，贴近考生生活，深入考生内心，引导考生关注生活、加深情感体验、传播正能量。2015年——2020年的黄冈市中考作文题目中出现频率最高的词语是“我”“心中”“成长”等，充分体现了命题者引导考生关注自我，关注心灵成长，学会在成长中思考。题一为半命颗作文。这个题目的关键词是横线上要填写的词和“我”“回想”。在这里，我们要选好写作素材，什么让“我”回想？回想后“我”有怎样的感受？是否会对“我”今后的生活产生影响？填在题目中的空白处的词语决定了写作的方向。比如，“总有感动让我回想起”等。在写作中，考生可以先根据自身的情况，恰当地补充好题目，确定好写作方向；然后结合自身的成长经历，选取真实的生活片段，书写自己成长中的故事、成长中的心路历程、成长中的心灵感悟，给人以成长的思索，给人以正能量。在具体的写作过程中考生要以“我”为主，调动自己的生活积累，从自身来写，结合自己的亲身经历，抒发自己内心的情感。考生可以采用借事寓理、以小见大等多种写作手法，使主题更深刻。【考题分析】题目一是一篇半命题作文。要仔细考虑填写的内容，使文章立意更新颖，更容易写。所填写的词语应该围绕生活、学习这两个方面思考。因此，所填写的词语可以是生活、学习事件，也可以是具体的事物，例如一本书、一把伞等。【思路导航】这道作文题为半命题作文，关键词是“我"和"回想起"，以及要求考生在横线上填写的词。审题时，考生需要思考几个问题:是什么让“我”回想?让“我”回想起什么?回想后“我”有怎样的感受?而横线上填写的内容决定了立意的方向。另外，标题中的“我”表明此次作文只能用第一人称写，即考生需要站在自己的角度来表情达意。在写作前，考生要先选择一个恰当的词语或一个短语补充题目，使题目正确、流畅，表意明确，以确定写作方向。写作时，要结合自己的亲身经历，选取真实的生活片段，书写自己成长中的战事，抒发自已内心的情感，突出让"我"回想起某件事的原因，写出自己的成长感悟，如可以采用借事寓理、以小见大等手法展开叙述，使主题更深刻，体现出思想的深度。【思路导航】1、总有母爱让“我”回想起。小时候，妈妈是“我”的引路人，引导“我”养成良好的习惯，培养“我”的学习兴趣，为了“我”的成长费尽心力；长大后，妈妈是“我”的后勤保障，总是獸默无闻地在“我”身后，为“我”的学习和生活提供最有力的保障。2、总有美德让“我”回想起。生活每天都是崭新的，美德如香，让每一天充满温馨。雨天，在街角的小店避雨，老板的一杯热茶，让“我”充满感激。图书馆书桌上善意的提醒便笺，让环境更幽静。在成长的历程中，美德滋养着“我”，让“我”向美而生。【写作思路】题一为半命题作文。这个目的关键词有三个，分别是横线上要补充的词、“我”和“回想”。在这里，我们要选好写作素材，什么让“我”回想？回想后“我”有怎样的感受？题目中的空白处决定了写作的方向。比如“总有感动让我回想起”等。在写作中，先根据自身特点，恰当补充好题目，确定好写作方向。然后结合自身的成长经历，选取真实的生活片段，书写自己成长中的故事，成长中的心灵感悟。给人以成长的思索，给人以正能量。在具体的写作过程中，肯定要以“我”为主，调动自己的情感积累，从自身来写。结合自己的亲身经历，抒发自己内心的情感。可以采用借事寓理、以小见大等多种手法，使主题更深远。综合以上思路，可以有以下一些写作方向：1．回顾自己的成长历程，总有母爱让我回想起。2．回顾自己的成长历程，总有友情让我回想起。3．回顾自己的成长历程，总有美德让我回想起。【构思角度提示】1、回顾目己的成长历程，总有妈妈的关心让“我”回想起。小时候，妈妈是“我”的引路人，引导“我”养成良好的习惯，培养“我”的学习兴瞳……长大后，妈妈是“我”的后勤部长，总是无微不至地照顾“我”的饮食起居，协助“我”规划作息时间，陪“我”聊天、散步，缓解“我”的学习压力……为了“我”，她费尽心思。2、回顾自己的成长历程，总有一个朋友让“我”回想起。三年前，“我们”初识，你用真诚打动了“我”，“我们”成了好朋友。后来“我”因某事误解了你，友谊的小船面临着很大的考验。最终矛盾解开了，“我们”的友谊变得更牢固。3、回顾自己的成长历程，总有一个瞬