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文档简介
重点：通过了解有关居室的文化、习俗，加深对自己身边居住环境难点：绘画时房间里家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与调动情绪调动情绪题启发学生利用示范作品，利用示范作品，附:情感、态度、价值观：使学生初步了解我国重点：了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本技法，并使着塑造一个有日常生有日常生由学生常:作步骤情感、态度、价值观：贯彻可持续发展的思重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新激发学生激发学生学生进行提高学生观察、提高学生观察、:情感、态度、价值观：感受拼图创作的乐趣重点：通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法，培养学生创新意识激发学生激发学生提高学生提高学生观察、提高学生观察、:作作步步骤重点：通过不同地域、不同种族多种风格的面具欣赏，了解面具的了解面具了解面具了解面具夸张手法、形式多样、富有创造性:作画步步骤情感、态度、价值观：通过教学活动，使学难点：引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受，启发学生利用各种带来的强烈感:作步骤情感、态度、价值观：培养学生更加关注生重点：认识感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运难点：绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深出示黄色的实物，如麦穗、芒果、树叶等等体会两种体会两种这两组画面对照起来看，给你的感受有什么不一:作步骤情感、态度、价值观：启发学生对科技发展重点：了解机器人的种类、特点和功能利用多种绘画用具进行绘画:作画步骤情感、态度、价值观：通过对玩泥过程知识重点：学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导？（小:作画步骤情感、态度、价值观：使学生了解不同历史重点：感悟不同历史时期童年难点：不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了？（:作情感、态度、价值观：通过学习活动，培养重点：通过多种怪兽的分析，了解中华民族的传统文化，感受它的型小:作步步骤力型型小:作步步骤情感、态度、价值观：激发学生不断追求创重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印小::作步步骤）：分析问题的能:作作步骤情感、态度、价值观：感受彩墨游戏的快乐:作作步骤美美情感、态度、价值观：让学生认识到美妙的多难点：提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识地结型型:作作步骤情感、态度、价值观：让学生认识到美妙的多型利用己有的经利用己有的经:作作步骤
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