2024年大学试题(教育学)-学前儿童家庭教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年大学试题(教育学)-学前儿童家庭教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.关于性的问题，应持的态度是（）A、需要的时候教B、等学校教C、越早教越好D、孩子问的时候教2.简述家庭情商教育的任务是什么？3.学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。4.家庭教育的作用是（）A、家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育B、促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥C、促进了儿童社会化的进程D、提高了儿童的审美才能5.学前教育机构与社区开展合作活动的方法包括“请进来”与“走出去”，其中属于“请进来”的是（）A、请社区成员参与幼儿园教育活动设计B、将社区资源引入幼儿园教育活动C、和社区成员的互动D、幼儿教师主动走向社区，了解社区资源6.学前教育机构在教师和家长之间起到了桥梁作用。7.家庭教育指导的科学研究工作包括研究课题、研究基地和（）8.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得幼稚、神经质、依赖性等性格特征。A、拒绝、干涉、支配、独裁、压迫B、溺爱C、非干涉性、合理、民主宽容D、忽视型9.在家庭关系中处于核心地位的是（）A、夫妻关系B、亲子关系C、祖孙关系D、经济交往关系10.下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式（）A、感情多于理智B、限制多于引导C、鼓励多于限制D、包办多于训练11.要实现家庭的终身教育目标，需要具备哪些条件？12.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子（）A、最少的关爱与一定的允许或限制B、很少的关爱与一定的限制C、很少的关爱与很少的限制D、最少的关爱与最大的限制13.家庭成员的组合状况，即家庭中的代际结构和人口的统一形式称作（）14.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）A、规格B、效果C、未来D、希望15.在家园合作中，最早使用“安科计划”的国家是（）。A、德国B、美国C、法国D、加拿大16.儿童最初的社会化是在（）中实现的。A、学前教育机构B、学校教育机构C、家庭环境D、社区环境17.试述家庭教育中运用表扬奖励与批评惩罚的具体要求。18.简述家长教育行为的主要类型。19.研究表明，孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式，如孩子的（）是影响父母教养方式最突出的一个方面。A、自我态度和情绪特征B、长相和身材C、体质和智力D、性别20.在家庭中支配和影响家长教育行为的是家长的（）21.研究表明，祖辈家长与父辈家长在对待孩子的教育观念上存在差别，下列各项中不符合常规结果的一项是（）。A、祖辈家长对孩子的溺爱胜于父辈家长B、祖辈家长对孩子户外活动的限制多于父辈家长C、祖辈家长对孩子的了解、观察不如父辈家长D、祖辈家长对孩子的了解、观察胜于父辈家长22.学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A、自主性与兴趣B、自主性与好奇心C、兴趣和好奇心D、好奇心与独立性23.胎儿体操的适宜时间为（）A、5-10分钟B、10-15分钟C、15-20分钟D、25-30分钟24.家长应如何调整自己的教养态度？25.家庭教育中的人生指导包括人生指导、学习指导、职业指导和（）26.美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究（）的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。A、年长一代对年轻一代B、年轻一代对年长一代C、年轻一代对年轻一代D、年长一代对年长一代27.现代医学研究表明，新生儿最好、最合适的食物是（），因为它有营养、易吸收、含天然抗体。A、牛乳B、羊乳C、母乳D、其他流质食物28.家长的（）是影响孩子成长的首要因素。A、身体素质B、文化素养C、道德素养D、心理素养29.简述学前儿童家长教育能力的类别。30.对子女心理异常的早期发展和治疗，防止其发展，是家庭心理卫生保健工作的（）31.在《父母与子女》一书中，（）对沟通的策略进行了阐述。A、推可思B、吉诺特C、高顿D、柏恩32.对儿童成长来说，情商和智商所发挥的作用相比（）A、情商作用更大B、智商作用更大C、二者作用一样D、分情况而定33.在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（）是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。A、收集资料B、制定计划C、提出假设D、分析结果34.国务院在（）年颁布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》。A、1991B、1992C、1990D、199335.对称职父母在文化修养方面的要求一般是指（）。A、有较高的学历文凭B、能写会算C、有修养会学习D、对文字的理解力较强36.在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（）A、有关变量B、无关变量C、实验变量D、结果变量37.简述家庭教育指导的原则。38.家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。39.在运用历史法研究学前儿童家庭教育的时候，要用（）的观点对史料进行分析，去其槽粕，取其精华，批判的继承。A、历史唯物主义B、历史唯心主义C、辩证唯物主义D、辩证唯心主义40.学前儿童家庭教育有哪些特点？41.在人际沟通的四种基本态度中，“我不好——你也不好”是一种（）A、沮丧的生活态度B、挑剔的生活态度C、破碎的生活态度D、低调的生活态度42.在农村家庭教育运用的科学的家庭教育方法有情感陶治法，实践养成法、规范约束发法、表扬奖励法和（）43.学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。44.由姻亲而结成的一种家庭关系是（）A、亲子关系B、祖孙关系C、婆媳关系D、夫妻关系45.恩格斯运用了摩尔根的大量研究成果，证明了在人类漫长的历史发展中先后出现了不同的家庭形态（）A、血缘家庭B、普那路亚家庭C、对偶家庭D、一夫一妻制家庭46.完美型家长、仆人型家长、圣人型家长、补偿型家长等类型的家长在（）方面对孩子的影响最大A、性格特征B、劳动品质C、行为方式D、智力47.提高儿童的情感技能，家长要做到（）。A、发展孩子的情感共鸣能力B、培养孩子的情感抗挫能力C、培养孩子的情感倾听能力D、培养儿童的自主精神E、培养儿童创造品德48.美国学者萨蒙兹认为“接受-拒绝”、“支配-服从”是制约亲子关系的两个基本要素。49.我国家庭规模的发展变化呈现出核心化和规模化的倾向。50.简述影响学前儿童家长教育观念的因素。51.不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（）。A、家长主体原则B、双向互动原则C、分类指导原则D、共同成长原则52.家长如何了解和认识孩子的能力？53.乳婴儿家庭教育的主要方面是（）A、身体的适应B、自制行为的发展C、言语的刺激D、自我认识的发展54.“在学前儿童家庭教育过程中，尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的（）A、尊重性原则B、平等性原则C、主体性原则D、一致性原则55.俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，这体现了学前儿童家庭教育的（）特点。A、历史性B、感染性C、随机性D、社会性56.情绪大多是冲动性的，容易兴奋，感情起伏大，“愤怒”的情绪多，以上这些情绪特点主要是描述（）年龄宝宝的情绪特点。A、0-1岁B、2岁C、3岁D、4-5岁57.家长应如何评价孩子的能力？58.简述我国家庭规模的发展趋势。59.为了适应市场经济迅速发展及人才竞争的需要，独身子女教育观应解决好如下问题，包括教育目的、教育态度、教育方式、教育内容和（）60.学前儿童家长的教育方式包括（）A、教养类型B、教养活动C、教养方式D、教养技巧61.家庭是社会文化的载，家庭教育的本质在于（）62.判断事物是否合个人认定的真理标准时，所产生的情感体验是指理（）63.进行学前儿童家庭科学研究的焦点是提出假设。64.学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和（）A、社会性B、科学性C、时代性D、发展性65.简述学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向。66.在家庭关系中，最基本的关系是（）A、亲子关系B、婆媳关系C、祖孙关系D、夫妻关系67.家庭、幼儿园和社区合作的模式有（）。A、以幼儿园为主导的合作模式B、以家庭为主导的合作模式C、以幼儿为主导的合作模式D、以社区为主导的合作模式68.说理教育的方式有两种，包括（）和（）。69.家长对学前儿童进行情商教育有什么意义？70.家庭的固有功能是（）A、生长功能B、生育功能C、教育功能D、娱乐功能71.关爱孩子是家长教育孩子的前提。72.在家庭关系中处于核心地位的关系是（）A、夫妻关系B、亲子关系C、同胞手足关系D、婆媳关系73.学前儿童家长的道德素养包括（）A、婚姻道德B、教育道德C、社会道德D、家庭道德74.我国的孕妇常在孕期5个月左右开始发生小腿抽搐，这是由于缺碘的缘故。75.朱庆澜先生关于家庭教育的专著是（）。A、《家庭教育——怎样教孩子》B、《家庭教育》C、《母育学校》D、《家长教育学》76.家庭教育的主要工作是培养儿童的（）A、个性B、学习能力C、基本习惯D、语言能力77.在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，凡是与学前儿童家庭教育某方面的研究有关的各种（）资料都要设法获取，为最终结论的作出提供基础。A、文字B、数据C、图片D、音像声像资料E、图画78.教育方法为原则的赞许肯定，或以慈爱的方式出现的限制的教育方式是（）79.家庭教育中可以利用亲子关系，充分发挥其感化作用，将会产生很好的教育效果，这反映了论常教育一般特征的（）80.学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（）A、学会认知B、学会科学C、学会做事D、学会共同生活E、学会生存81.农村家庭教育追求周期短，收益面大，这反映了农村家庭教育的（）82.家庭教育的情报资料一般包括音像资料和（）83.学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题，要求孩子作答的方法是（）A、游戏规则法B、社会认知法C、故事提问法D、故事难题法84.“一个好家长都应该有信心和勇气、恒心和耐心、有爱心和热心，善于用脑去解决问题，勇于战胜挑战。因为父母的自信心、坚忍不拔的精神、成就感可以为孩子提供样板。”这是家长心理素质的（）对孩子的影响。A、情绪情感B、心理知识C、兴趣爱好D、个性特征85.家长与孩子通过双向交流，使孩子能公开表达自己的情感，这是学前儿童家庭情商教育的（）。A、交流活动B、游戏活动C、同伴活动D、体育活动86.“核心家庭”这一名称来源于西方，是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭，家庭内只有三种家庭关系（）A、夫妻关系B、亲子关系C、兄弟姐妹关系D、婆媳翁婿关系87.4-5岁宝宝的情绪特点体现在情绪稳定，有良好的能力（）。88.不同的儿童具有不同的先天特点和后天环境，因此进行创造教育要坚持（）原则。A、全面性B、个别性C、活动性D、赞赏性89.高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程是（）A、沟通B、父母效能训练C、行为改变技术D、民主的儿童训练策略90.在家庭教育中，家长让孩子通过丰富多彩的活动，掌握技能培养意志的方法是（）。A、环境熏陶法B、兴趣诱导法C、暗示提醒法D、活动探索法91.直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（）。A、素质观B、教育观C、方法论D、政治观92.学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神，增加对他人的了解和对相互依存问题的认识，这是学习社会强调的（）A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存93.简述影响孕妇情绪的因素。94.50-90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有（）。A、普遍性和稳定性B、灵活性和变化性C、多样性和创造性D、个体性和区域性E、科学性和规范性95.不良的家庭教育方式和方法是指娇惯型、支配型、忽视型和（）。96.对家庭功能有决定性影响的因素是（）A、社会制度B、传统习俗和伦理道德C、社会生产力发展水平D、法律97.家庭教育目的，实质是指引教育活动部离开总教育方向和（）98.提高家长的教育素质包括（）A、教育观念B、教育态度C、教育能力D、教育方法E、教育手段99.判断是不是家庭的首要指标是（）A、婚姻关系B、血缘关系C、共同生活关系D、经济交往关系100.学前儿童创造力的培养，有赖于家长的重视和培养。第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：C2.参考答案： 一、陶冶儿童的道德情感，家长要让孩子全面体验各种感情，以丰富孩子的情感世界，帮助孩子掌握基本的社会道德规范。 二、训练儿童的社会技能，家长要培养孩子的愉悦感和幽默感，增强孩子的交往技巧，使孩子成为一个乐观向上的人。 三、提高儿童的情感技能，家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，提高孩子理解情感和表达情感的能力，学会控制自己的冲动，坚持不懈地完成任务。 四、培养儿童的自主精神，父母不可能陪伴孩子一辈子，孩子终究要离开父母的怀抱，自己思考问题与解决问题，独立自主，成为自食其力的人。3.参考答案：结构游戏；智力游戏4.参考答案：A,B,C,D5.参考答案：A,B,C6.参考答案：正确7.参考答案：研讨活动8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：A11.参考答案： （1）家庭成员要转变观念、提高认识。 （2）在正确理念的指导下，保持高涨的学习欲望和能力。 （3）塑造新的生活形态。12.参考答案：A13.参考答案：家庭结构14.参考答案：B15.参考答案：D16.参考答案：C17.参考答案： 1、明确目的，立足教育。 2、公正合理，恰当适度。 3、及时强化，讲求实效。 4、保持一致，形成合力。 5、数子十过，不如奖子一长。 6、精神奖励为主，物质奖励为辅。 7、慎用惩罚，禁施体罚。18.参考答案： 从三维角度来分将家长教育行为分为八类： 1、保护型 2、溺爱型 3、权威型 4、理智型 5、期待型 6、严厉型 7、严格型 8、忽视型19.参考答案：D20.参考答案：教育观念21.参考答案：D22.参考答案：C23.参考答案：A24.参考答案： 第一，研究孩子的行为模式。 要全面准确地了解孩子的个性特点和行为模式，家长要在不同情境中仔细观察和倾听。通过反复观察和思考，判断出孩子的行为模式。 第二，重视孩子的个性特点。 在掌握孩子行为模式的基础上，家长要按照孩子的个性特点调整自己的教养态度和养育方式，以适应孩子的发展。美国教育家奥康内尔指出：“每个孩子的生活都以某种线索或符号标志出他应该发展的方向。有头脑的父母，会抓住孩子身上的这些线索或符号，反复加以思考。这些线索和符号为我们提示了孩子的未来发展道路，为此，我们必须重视它们，以免无意之间给孩子的发展道路设置障碍；我们要帮助孩子完成他先天既定的发展路程。”因此，家长的育儿态度和方式要与孩子的特点和需要相适宜，对不同类型的孩子采取不同的策略。 第三，建立理想的亲子关系。 美国学者萨蒙兹认为接受---拒绝，支配---服从是制约亲子关系的两个基本要素，它们的结合去派生出无视，残忍，溺爱，放任等几种不同的育儿态度和方式，而理想的亲子关系则应各取以上两个基本要素的中点，这才是父母给予孩子的非常适中的爱。所以，父母对孩子既不能爱护有余，也不能过于严厉；既不能随心所欲地去支配孩子，也不能完全服从孩子，而要走中庸之道，为孩子提供必要的环境和适宜的照顾。 第四，形成民主的教养作风。 学前儿童家庭教育教育证明，民主型的教养模式是一种最完美，最有效的家庭教养模式，为了提高科学育儿的质量，家长要增强民主意识，平等地对待孩子，修正完善自己的教养方式。 首先，家长要尊重孩子的人格，承认孩子的独立地位，接纳孩子的个性特点。其次，家长要强化孩子的自尊心。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，父母对孩子的尊重可使他们形成自尊心。最后，家长要指导孩子的活动，多从正面感化孩子，少从反面影响孩子。 第五，在教育孩子的问题上，家长要拥有一致的教养态度。25.参考答案：交友指导26.参考答案：B27.参考答案：C28.参考答案：A29.参考答案： （一）了解儿童需求的能力。 1.在日常生活中了解孩子。 2.在游戏活动中了解孩子。 3.在劳动活动中了解孩子。 4.在学习活动中了解孩子。 （二）评价儿童发展的能力。 （1）评价幼儿发展的趋向。 （2）评价幼儿各方面的发展水平。 1.评价幼儿的社会认知水平。游戏规则法，是学前儿童家长利用游戏的规则，向孩子提出问题，要求孩子回答的一种方法。故事难题法，是学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题。 2.评价幼儿的社会情感水平。投射测验法，又称故事续讲法，是学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的一种方法。移情测验法是学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法。 3.评价幼儿的社会行为水平。自然测验法是学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法。情景测验法是学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导，并进行观察、记录与分析的一种方法。等级评定法，是父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的一种方法。 （3）协调亲子关系的能力。 1.委婉真诚。 2.表达希望。 3.表达失望。 4.表达异议。 （4）处理儿童问题的能力。30.参考答案：二级预防31.参考答案：B32.参考答案：A33.参考答案：C34.参考答案：B35.参考答案：C36.参考答案：C37.参考答案：（1）双向互动原则。（2）家长主体原则。（3）共同成长原则。（4）分类指导原则。（5）因地制宜原则。（6）整体性原则。（7）理论联系实际原则。38.参考答案：错误39.参考答案：A40.参考答案： 学前儿童家庭教育的特点有： （1）时代性和社会性。 （2）亲情性和感染性。 （3）针对性和随机性。 （4）连续性和一贯性。 （5）权威性和专制性。41.参考答案：C42.参考答案：批评警示法43.参考答案：错误44.参考答案：D45.参考答案：A,B,C,D46.参考答案：B47.参考答案：A,B,C48.参考答案：正确49.参考答案：错误50.参考答案： （1）学前儿童家长不同的辈分对其教育观念的影响。 （2）学前儿童家长不同的受教育程度对其教育观念的影响。 （3）学前儿童家长不同的职业对其教育观念的影响。 1.不同职业幼儿父母的儿童观不同。 2.不同职业幼儿父母的教育观不同。 3.不同职业幼儿父母的人才观不同。51.参考答案：C52.参考答案： 第一，要了解孩子的年龄特征。 第二，要了解孩子的各种权利。家长应认识到孩子从出生之日起，就已经享有生存与发展、娱乐与游戏、参与与受教育等各项权利了，在维护孩子固有的生命权和健康权，保护孩子不受到任何伤害的前提下，还要关心孩子的成长，充分发展孩子的全部体能和