山东省临沂市临沭县第三初级中学2024-2025学年九年级10月月考化学试题

2024-2025学年度上学期九年级化学学情调研一、选择题，每小题只有一个选项符合题意。1．2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是（）A．点火起航B．箭器分离 C．月背着陆 D．采集月壤2．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．氢气＋氧气水C．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D．乙炔＋氧气水＋二氧化碳3．如图，若将胶头滴管中的液体挤入到集气瓶中。下列观察到的现象正确的是A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移4．下列各组物质中，属于纯净物的是（）①冰水混合物；②双氧水；③澄清石灰水；④稀有气体；⑤五氧化二磷；⑥液态氧①②③ B．②③④ C．①⑤⑥ D．④⑤⑥5．从化学视角看“烟和雾”、“光和焰”是有区别的。下列有关实验现象的描述正确的是（）A．将铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧，火星四射 B．汞在空气中加热生成红色固体C．红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的二氧化硫6．试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是（） 连接橡胶塞 B．振荡试管 C．加热试管 D．加入固体粉末7．下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A．B．C．D．8．性质决定用途，下列用途只体现了物质物理性质的是（）A．氧气用于切割 B．稀有气体用于电光源 C．澄清石灰水用于检验二氧化碳气体 D．酒精作燃料9．为实现高效光催化分解水制氢，科研人员开展Nb4N5纳米复合光催化材料的研究。铌(Nb)在元素周期表中的原子序数是41，下列关于Nb的说法不正确的是（）A．质子数是41 B．核电荷数是41 C．原子质量是41 D．核外电子数是4110．利用如图装置测定空气中氧气的含量，刚开始注射器活塞a停在10mL处，下列说法正确的是()A．注射器气密性不好对实验结果无影响B．活塞先向右移动再向左移动C．冷却至室温后观察活塞最终停在刻度8的位置D．红磷的量要足量，否则会导致测定结果偏大11．下列粒子模型中，是化学变化中最小粒子的是（）A．B．C． D．12．下图是小明和妈妈在牛排餐厅用餐的对话：小明叙述中“？”最有可能的是（）A．物质加热时用酒精灯外焰加热B．探究分子运动中，温度越高，分子运动速率加快C．用双氧水制取氧气时，加入的二氧化锰D．拉瓦锡测定空气中氧气含量时，需要连续加热12天13．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．化学变化中，分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化C．原子化学性质与最外层电子数密切相关，则最外层电子数相同的原子，其化学性质都相似D．原子能构成分子，则分子一定比原子大14．“北斗”三号卫星导航系统应用了星载氢原子钟和铷原子钟。铷在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铷的说法错误的是（）A．属于金属元素 B．Rb+核外电子数为36 C．原子核内有37个质子 D．相对原子质量为85.47g2024-2025学年度上学期九年级化学学情调研15．从分子的角度分析，下列解释不合理的是（）A.品红在水中扩散，说明分子在不断运动B.水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的大小随温度的升高而增大C.将氧气压缩贮存于钢瓶中，说明分子之间有间隔H2在Cl2中燃烧生成HCl，说明化学变化中分子发生改变16．利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是A．图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化B．蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变C．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致D．燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧题号12345678910111213141516答案二、填空题17．请用化学用语（符号）填空（1）地壳中含量最多的金属元素是；（2）铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体是；（3）不支持燃烧且能参与植物光合作用的是；（4）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是。18．虾仁在学习时总结了相关知识，请你帮他完善下列空白笔记 （1）检查装置气密性时，若气密性良好。很快会出现下图中的的现象。（2）小刚在量取液体时，开始俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又仰视读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定19．（1）实验室通常用下图所示的装置和药品研究空气的组成，试回答下列问题：①写出发生该反应的文字表达式：；实验过程中的现象是，当完全冷却至室温后，打开弹簧夹观察到的现象；②若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？。（任写一条）

（2）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。（1）图甲燃烧的文字表达式为。（2）写出丙实验中的实验现象：；丁实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。（3）甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置丙中加少量水的目的是。20．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，请根据图示回答下列问题。（1）图一中各原子的本质区别是不同。（2）若图二为某元素的离子结构示意图，该元素的原子化学性质与镁原子相似，则m=。（3）如图是氧化汞在一定条件下分解的微观模拟图，请根据图示回答下列问题。①为使B图表达完整，使之正确，应在B图中补充(填序号)。②C图表示的物质属于（填“纯净物”或“混合物”）21．A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题：（1）H物质的名称为。（2）B物质在反应②中起作用。（3）反应③的实验现象是。（4）反应①的文字表达式是，该反应属于基本反应类型中的反应。三、实验题22.实验室制取氧气是初中化学的重要实验之一，根据如图所示的装置回答问题图中仪器M的名称是。实验室选用图中A装置制备氧气，还缺少的一种物品是；其反应的符号表达式为，若要获得较纯净的氧气，选择的收集装置为。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取并收集氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取氨气时应选择的发生装置为；若用F装置收集氨气，气体应从（填“a”或“b”）端通入。23.关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。【任务一】认识并探究催化剂查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。（1）填写下表：步骤①现象步骤⑥结果步骤⑦现象实验结论试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃称得氧化铜的质为氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂（2）步骤①③对比可以说明。【任务二】探究催化剂的催化效果分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，