2024-2025学年上海市初三语文（上）10月练习试卷及答案解析

-2025学年上海市初三语文（上）10月练习试卷一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.晴川历历汉阳树，

。（崔颢《黄鹤楼》）2.月下飞天镜，

。（李白《渡荆门送别》3.

，鸣声上下。（欧阳修《醉翁亭记》）4.当你漫步在湖边，看到夕阳映照下的湖面不时有鱼儿跃出水面，情不自禁地用陶弘景《答谢中书书》中的句子“

，

”来形容眼前的美景（二）古诗文（22分）［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②顾廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。注解：①皇上，这里指唐太宗，②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。5.甲文选自《

》，作者是

（朝代）的

（人名）。（3分）6．解释下列句中加点词。（4分）①居庙堂之高则忧其民（）②使民衣食有余（）7．下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（）（3分）A.予尝求古仁人之心不求甚解B.然则何时而乐耶怏怏不乐C.或请重法以禁之鸿鹄之志D.故不暇廉耻耳温故知新8．用现代汉语翻译下列句子。(4分)（1）不以物喜，不以己悲。（2）安用重法邪？9．用文中的句子回答下列各题。（8分）（1）甲文表达了作者“

，

”的忧乐观。（2分）（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“

，

，

”。(3分)（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“

”（用甲文中的语句回答）(3分)二、现代文（35分）（一）阅读下文，完成第10—12题（16分）善用语言的力量何冠军①生活中，无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言的力量，往往能达到事半功倍的效果。②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，那些“舍身为国”者所发出的惊人之语，终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些投机者说出来的话，纵然巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，自然无法令人信服。④“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？语言的力量，亦在言之共情。话语真情充沛，方能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。⑤反过来看，轻视语言的力量，往往会添堵添乱，甚至带来危害。现实中，有的新闻报道很难引起受众的兴趣，原因何在？问题就在于这些报道内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话，要么是违背情理的套话。例如发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。这样的语言，很容易引发受众的不满。⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在道德信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，不仅有利于激发语言的力量，而且最终能实现知行合一、言行并举。

（选自《人民日报》，有删改）10.第②③④段依次论述了：

（1）

、

（2）

、

（3）

的观点，本文的中心论点是

（4）

。（5分）11.第⑤段划线句的作用是

。（5分）12.联系全文，分析第⑥段的作用。（6分）（二）阅读下文，完成第13—16题（19分）必然的抵达张丽钧①孩子，那一年，你还未必会写“目标”这两个字，却似乎突然明白了为何而活。仿佛是在呓语，又仿佛是在宣誓，你说：“我要当工程师！”天知道你小小的心究竟晓不晓得什么叫“工程师”，没准，你以为“工程师”就是一块可以吹得像气球一样大大的泡泡糖。但是，最初那一茎不经意的绿芽，在被父母千百次说笑着重复之后，竟成为了你羞赧地讲出的一株真正的梦想之树。②我多次追问自己，莫非，不是你寻到了那个目标，而是那个目标寻到了你？或者，你们互相寻找，然后惊喜地拥有了对方？反正，那个目标开始小蛇一般明晃晃地跃动着，总诱着你的脚步向前。③你怀疑过自己。你曾沮丧地说：“太多的人都比我优秀。”你老是巴望着自己的名字排在成绩单的第一位，然而，你的前面，总有几个名字在那里晃啊晃，拦住你，不让你遂愿。我说：“妈妈是做教师的，知道教育界有个著名的‘第10名现象’，就是说，在班级里排名第10名左右的孩子以后是最有出息的。别气馁，你要生出与竞争对手较量人生最终得分的雄心。”④你于是微笑着前行，心儿的帆，鼓得满满。⑤你寻梦寻得好辛苦。在万里之外的异国，我惊讶地发现你稚气未脱的眉宇间竟隐约有了一道只有母亲才能发现的细纹！我慌了。我问自己，这孩子究竟给自己的眉心施了怎样的压？须知，上万次的局部皮肤活动才能缔造一条皱纹啊！离别的时候，我郑重书写了《母亲至嘱16条》，令你贴于床头。其中一条，就是告诫你“不皱眉”的。我好怕在追梦途中，你被滑黠的窃贼窃走人生的快乐。我要你的眉梢永挑着欢笑。⑥后来，你戴上了博士帽。你告诉我说，你是你们高中同学中第一个拿到博士学位的。我立刻想到了那张曾被你万分看重的成绩单。孩子，你看，这一回，到底是谁的名字，当仁不让地排到了第一位？⑦再后来，你被允以可观的人生红利。你问我：“我到底该不该去拿呢？”我记得曾跟你说过，生命，有一种粗略的计分方式，那就是金钱占有的多寡。而今，你突然拥有了这种并不惹人反感的得分机会，我自然不该拦你。但是，孩子，与你进一步接近自己的人生目标相比，我建议你舍弃这红利，我宁愿看你在更靠近目标的地方，乘着风，去追梦。⑧“远方除了遥远一无所有”。孩子，不要听信这样的话。相信吧，当你拥抱远方的时候，你就拥抱了一个全新的自己。只有卓异的耳朵，才可以听清远方的召唤；只有插翅的心灵，才可以饱览远方的胜境。⑨有时候你也会惶惑，抱怨说你与自己的目标互相背弃了，懵懵懂懂，甚至南辕北辙。我想提醒你的是，那一年，我们一起攀登峨眉山，蜿蜒的山路，有一截，居然是往回走的。沈姐的语文课堂。你叫了起来：“这离金顶不是越来越远了吗？”可是，峰回路转，柳暗花明，我们在走过那一段非走不可的“冤枉路”之后，必然地攀上了更高的山峰。⑩孩子，如今你已经成为了一名名副其实的工程师，而你的梦还远没有结束。那条明晃晃的小蛇，又在你前面跃动了吧？孩子，答应我，别拿自己的目标与他人的目标交换，别把目标兑成沉甸甸的金子，别怕目标在眼前的瞬间消失。只要你肯率先把一颗滚烫的心慨然交付远方，身体的抵达，是迟早的事。13.第①段中“最初那一茎不经意的绿芽”具体是指

。（3分）14.请概括文中妈妈陪伴孩子追逐梦想的过程。（6分）（1）当孩子为考试名次沮丧时，妈妈鼓励他要较量人生最终得分；（2）

；（3）当孩子戴上博士帽时，妈妈引导他回头看当初那张成绩单；（4）

。（5）当孩子抱怨自己与目标互相背弃时，妈妈提醒他有些弯路是必须的经历。15.以下对第④段的分析不恰当的一项是

。（4分）A.运用了比喻修辞，将信心比作风帆。B.形象地写出了孩子自信前行的状态C.独立成段，有突出强调的表达效果。D.侧面表现出妈妈希望孩子能考第一。16.结合第⑩段划线句中加点词的含义，分析结尾句对表现文章主旨的作用。（6分）三、综合运用（20分）完成第17—22题（20分）17.某班同学开展了“建筑可阅读”实践活动。活动策划小组上网搜索到了三张“打卡推荐榜”。请为图二取一个合适的四字榜单名。□□□□（4分）18．你们小组选择前往位于淡水路的艾青故居进行参观。以下哪一项不是组长必须要提前准备的事项

（4分）A.规划前往场馆的路线B.查询值得购买的纪念品

C.通知集合时间及地点D.了解场馆参观条件和要求19．小组成员来到艾青故居，你需要将下面一组资料整理一下，向组员介绍艾青故居，最合理的介绍顺序是【

】

（4分）①狱中，艾青开始创作诗歌，由律师偷偷带出的诗歌一经发表，引起广泛反响。②在此期间，艾青加入了中国左翼美术家联盟，还见到了鲁迅。③从此，艾青由一位画家转变为诗人，他的很多诗歌都充满了爱国情愫。④淡水路丰裕里内的这座建筑是艾青旧居，它见证了艾青一段艰苦而极富意义的人生历程。⑤也是在这里，他因宣传共产主义的罪名被捕入狱。A.④②⑤①③

B.④⑤①③②

C.

①④③②⑤

D.

①④②③⑤20.上海近年来一直在推进“建筑可阅读”工作，在建筑物外墙上设置二维码，游客可以“扫码阅读”。同学们想为艾青的诗作《我爱这土地》录一段作品推介的音频，作为扫码聆听资源，请写一段100字左右的推介文字。（8分）

四、写作（60分）21.作文题目：我的世界还有你要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。练习答案一、古诗文（一）默写与运用（13分）1.芳草萋萋鹦鹉洲2.云生结海楼3.树林阴翳4.夕日欲颓，沉鳞竞跃（二）古诗文（22分）5、《岳阳楼记》、北宋（宋）、范仲淹6、①处在②多余的，剩下的8、（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2）何必要用严厉的刑罚呢？9、（共8分）(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2分，一格1分）(2)去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏(3分，一格1分)(3)居庙堂之高则忧其民(3分)二、现代文（一）善用语言的力量（16分）10、（5分）（1）语言的力量，在言之有理。（1分）（2）语言的力量，在言之有德。（1分）（3）语言的力量，在言之共情。（1分）（4）要重视并善用语言的力量。（2分）11、（5分）运用例证法（举例论证法）（1分），以安全事故后的新闻发布回避事件本身信息引起人们不满为例（内容2分），有力地论证了轻视语言的力量会带来危害的观点。（2分）12、（6分）第⑥段补充论述了善用语言的力量并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量。（2分），并提出语言能推动行为，善用语言的力量能促进知行合一、言行并举的观点（2分），这段内容是对前文的有力补充，避免观点绝对化，使观点更全面、论证更严密。（2分）（二）必然的抵达（19分）13、