山东省临沂市临沭县第五初级中学2024-2025学年七年级10月月考语文试题

七年级语文学情诊断（二）（总分120分时间120分钟）四季轮转，万物循生。四季的变化给我们的生活带来了美与希望，也记录着爱与成长。据此，班级拟开展“魅力四季，体悟亲情”的专题学习活动，借此表达心中之感，请你参与。积累与运用（共24分）环节一：诉说亲情1.下面是小文同学拟写的动员文案，请你帮忙完善并按要求作答。家庭是成长的摇篮，在她的______下，你才能敖过稚嫩，走向成熟□家庭是力量的源泉，在她的______下，你才能茁壮成长□家庭是灵魂的火焰，在她的光芒里，你才能走向成功。家庭里充满温xīn，是因为有责任和担当；家庭里也会存在分qí，但爱能化解一切。鸟需要蓝天来______姿态，人需要家庭来______生命。春晚中，有很多有关时间、家庭、亲情的歌曲，一唱就火了。也许正是因为亲情这种人类最朴素的情感是我们内心最珍贵的火种，始终燃烧着爱与希望。同学们，让我们一起积极参加本次活动，感悟亲情的美好吧！(1)给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）稚嫩()茁()壮

温xīn()

分qí()(2)选段中有错别字的一个词语是“”，正确写法是“”。（1分）(3)语段中的空缺处依次填入的词语最恰当的一项是（

）（2分）A．保护

哺育

展现

保护 B．呵护

浇灌

展现

维护C．呵护

哺育

展露

维护 D．保护

浇灌

展露

保护(4)下列（填名字）关于语段中“□”处标点符号的说法是正确的。（2分）小荣：语段中“□”处都是语气的停顿，而且每句话都有一个新的开头，因此应该都填句号。小德：语段中“□”处都是语气的停顿，但语段第一段围绕着“家庭”这个主题展开，因此应该都填逗号。小宁：第一段围绕着“家庭”这个主题展开，每个句子都是一个分句，因此“□”处应该都填分号。(5)语段中画线的“火”字是多义词，第一个“火”是的意思，第二个“火”是的意思。（2分）A物体燃烧时所发的光和焰

B形容红色C比喻发怒

D兴旺；兴隆

E形容紧急环节二：吟颂诗情2.小荣为本次活动写了一段发言词，下面节选了其中一部分，请你补充完善。（6分）“昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“日月之行，若出其中；①，②”（《观沧海》）中领略沧海吞吐日月、含孕群星的气派，体会诗人的豪情壮志；泛江河，从“③，④”（《次北固山下》）中感悟匆匆不可待的时序交替的自然理趣；诉情思，从“⑤，小桥流水人家，⑥”（《天净沙·秋思》）的苍凉深秋暮景中，体会作者的凄楚愁苦。环节三：歌颂母爱3.下面是小德同学一首没有写完整的诗歌，请补写第二小节的内容。（3分）小时候/母爱融在乳液里/吮着它/香甜甜长大后/母爱藏在枕头里/枕着它/爱绵绵环节四：传唱恩情4.小帆觉得同学们自己演唱的歌声会更有感染力，更能表达对父母的感恩，并计划于本周五15时与校音乐社合作完成这一环节。下面是他拟写的邀请函，请你帮他检查并完善。邀请函邀请函亲爱的音乐社成员：你们好！我是校广播站的成员。我们准备录制一首与母爱有关的歌，并将其收录至留音机中，现特邀音乐社成员来校录音室录制大合唱。期待你们的回复与参与。xxxx年xx月xx日校广播站（1）邀请函中部分信息不完整，请你提出补充意见。（1分）（2）邀请函中有一处格式错误，请你提出修改意见。（1分）（3）小荣同学为防止小帆在与音乐社成员交流时说错话，特地考查了他以下问题，请你帮小帆选出说法得体的一项是（

）（2分）A．小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！”B．小张今天下午才收到了他期盼已久的足球票,真叫他喜出望外。C．晚会上，来宾是一道靓丽的风景线，不论男女都打扮得花枝招展的。D．李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附上了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正。”二、阅读与鉴赏（共分）环节五：镜头传情（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5.班级摄影小组请你做导演，把这首诗拍成微电影，你选择哪些意象取景拍摄？（列举其中两种即可）（2分）6.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处？请作简要分析。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《咏雪》【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：”非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。《陈太丘与友期行》7.解释下列加点词语的意思。（3分）（1）俄而雪骤

骤：（2）尊君在不

不：（3）元方入门不顾

顾：8．下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是（

）（2分）A．左将军王凝之妻也

下车引之B．俄而雪骤

相委而去C．与儿女讲论文义

君与家君期日中D．日中不至，则是无信

《世说新语》二则9．下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（

）（2分）A．甲文用屋外“寒雪日”的冰寒雪骤正面衬托室内“与儿女讲论文义”的谈笑风生、其乐融融的情景。B．甲文从“公欣然”“公大笑乐”等句，可以看出谢太傅与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。C．乙文陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然舍去；七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。D．乙文中陈太丘的朋友言而无信，不仅不自省，反而怒骂别人；陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气。10．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）太丘舍去，去后乃至。11．《世说新语》的小故事篇幅虽然很短，但值得我们细细品味。如《咏雪》一文中可以从“（1）”这三个字中读出谢太傅对孩子们的回答颇为欣赏，文末编写者特地给“兄女”加了注释，我们可以揣摩其中的原因是（2）；《陈太丘与友期行》中，元方是个“方正的人”，对于他“入门不顾”的行为是否无礼，你的想法是（3）。（4分）（三）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一①当下，短视频火爆，不仅让家长欲罢不能，身边的孩子也被“精准锁定”。②有人说，“双减”后，孩子作业是少了，但是，本该学习或者休息的时间，却被短视频“抢”去了。③“想管，不知怎么管，也管不住；放任不管，等孩子长大了，会埋怨我们……”这是一些家长正在面临的共同烦恼。有家长惊呼：我的孩子被短视频“困”住了！④解救被短视频困住的孩子，家长要先管住自己，给孩子带个好头、做个榜样；平台更有义务，用技术手段担起社会责任：学校也应主动引导，让孩子远离手机，走进书海，少接触碎片化的信息，多积累扎扎实实的知识：有关部门也要立法规范未成年人短视频拍摄以及平台推送。⑤解救被短视频困住的孩子，事关孩子的幼年、童年、少年乃至一生，应该认真对待这个问题了！（摘编自《人民日报》2023年5月1日）材料二①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任牟晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。”吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗?④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。（摘编自《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷?》2022年2月26日）材料三①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗?持续多长时间会造成脑损伤?②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机、上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%~12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。（摘编自《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》2021年7月29日）12．下列为材料一拟写的新闻标题，最恰当的一项是（

）（2分）A．被短视频“困”住的孩子B．短视频的不良影响C．“双减”后，短视频“抢”走了孩子时间D．家长的共同烦恼13．下列选项中，不属于材料中提到孩子迷恋短视频的原因的是（

）（2分）A．学习负担重、心理压力大、人际关系紧张的孩子非常喜欢去短视频中获取短暂的快乐。B．短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎。C．各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力。D．刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的所有区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。14．结合下面小杨同学的情况，运用文本所给信息，帮忙劝说。（要求：有理有据，语言得体）（3分）小杨正上初三，从五年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏。小杨的妈妈对小杨的学习成绩、精神状态和他对未来的“追求”表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为小杨同学的你帮忙劝说。（四）阅读下面文章,按要求完成各题。站牌前的父爱①13岁那年，我考上了城里的重点初中。我们每两周回家一次，我坐的是当时唯一的一趟公交车。每次回学校的时候，都是父亲用自行车载着我，穿过两个村庄，抵达城乡公路的站牌。我们在站牌前等不规律的公交车，有时要等上一个小时。②我几乎每次都说：“爸，你先骑车回家吧，我自己等就行。”可父亲总是像没听到的样子，从不回应，也从不肯先走。他陪我在站牌前等车，那个年代坐车的人并不多，站牌前经常是我们父女两个人。父亲是个话不多的人，平时很少跟我聊天。如果是母亲在，一定会喋喋不休地嘱咐这嘱咐那。父亲却总是一言不发，我也不知道跟他说些什么。那种气氛多少有点尴尬，还好父亲总能找到点事做。③公交车迟迟不来的时候，父亲会跑到不远处的一个小卖部，给我买点东西。那时候能买什么呢？充其量是两块蛋糕之类的，不过在当时这已经算比较奢侈了。父亲每次买东西的时候，都是站在小卖部门口，朝向公交车驶来的方向。如果看到公交车的影子，他就会冲着小卖部里面高喊，应该是催促人家快点。买完东西，他小跑着过来，把东西塞到我的提包里。④我清楚地记得有一年冬天，父亲看到站牌附近有卖甘蔗的，他便去买。买完甘蔗，他让卖主把长长的甘蔗截成一截一截的，以方便我坐车带。就在甘蔗截到一半的时候，公交车来了。父亲夺过甘蔗就冲站牌跑过来，他的一只胳膊夹着截好的甘蔗，另一只手拿着半截没截好的甘蔗，还在冲公交车挥手示意停下来。其实，不用示意公交车也会停的，父亲也知道。但他心里着急，生怕车突然开过去，便使劲挥手。父亲拿着半截甘蔗挥手的样子有点滑稽，旁边等车的一个人说：“那人好像拿着金箍棒一样。”我听了又想笑又想哭，谁能理解一位父亲的苦心呢？我上车后，抱着半根甘蔗，心里甜甜的，又酸酸的。⑤不久后，我学到了朱自清的散文《背影》，里面记述了父亲在车站为儿子买橘子的场景。课堂上，老师让我朗读课文。读着那样的文字，我在老师同学面前泪如雨下，声音哽咽。老师还夸我理解文章很深入，如果没有类似的经历，怎会有那么强烈的共鸣？⑥我上初三的时候，有段时间家里遇到了一些事，突然陷入困难中。以往母亲都给我带很多好吃的，父亲还给我买些吃的带上。可那次，我背着空空的行囊离开。父亲送我的路上，一句话都没说。在站牌前等车的时候，父亲依旧沉默。那次等车等了很久，父亲没有去为我买好吃的。我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。我回头望了很久，见到父亲在站牌前一直站着。我不知道他站了多久，直到公交车驶出很远，他已经在我的视线里模糊成一个小点了，依旧在那里站着……⑦我初三毕业的时候，家里境况好起来，父亲也无需送我了。但那段日子，一直温暖着我的记忆。⑧站牌是一个特殊的存在，意味着短暂的离别。父亲虽然从来没有说过不舍之类的话，但他用行动诠释了依依不舍和父爱深深的内涵。站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的温暖方向。15．导演想围绕“站牌”拍摄三幕画面，从而体现父亲对“我”的爱。请你帮忙梳理简要剧情。（2分）①每次回学校，父亲都会骑自行车送“我”去公交站牌。②③16．在讨论剧情时，小宁疑惑第①段在文中有什么作用？请你帮忙简要分析。（3分）17．下面是小宁在阅读剧本时做的批注，请你据此帮他把握人物心理。（2分）我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。（小宁：从人物描写角度可看出父亲此时的心理是怎样的？）18．导演想将原题目改为“父爱无言”作为影片名，你是否认同？请说明理由。（3分）19．小宁建议将剧本最后一段作为微电影结尾的旁白，请你为下面的句子做一个朗读重音设计（限三处），并简要说明理由。（3分）站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的温暖方向。(五)名著阅读【片段一】这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（《从百草园到三味书屋》）【片段二】但那时的想看“老鼠成亲”的仪式，却极其神往，即使像海昌蒋氏似的连拜三夜，怕也未必会看得心烦。正月十四的夜，是我不肯轻易便睡，等候它们的仪仗从床下出来的夜。然而仍然只看见几个光着身子的隐鼠在地面游行，不像正在办着喜事。直到我熬不住了，快快睡去，一睁眼却已经天明，到了灯节了。也许鼠族的婚仪，不但不分请帖，来收罗贺礼，虽是真的“观礼”，也绝对不欢迎的罢，我想，这是它们向来的习惯，无法抗议的。（《狗·猫·鼠》）【片段三】举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出