河北邢台市南宫市2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

2024—2025学年度第一学期完美测评①八年级语文（统编版）第一部分（1~3题，14分）2024年国庆节到来之际，校学生会筹备并举办“中国梦·爱国情”诗歌诵读活动。现在邀请你共同完成下列任务。1.宣传部的同学起草了活动倡议书，请你阅读以下选段，完成后面的题目。（8分）举国欢腾，万众翘首以盼，共和国即将迎来七十五华诞。为甲（营造/建造）浓郁的节日气氛，弘扬中华民族优秀传统文化，我们诚挚地发出倡议，在全校举办“中国梦·爱国情”诗歌诵读活动。古往今来，一代代中华儿女用炽热的情怀书写了爱国华章。他们或“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，或“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，亦或“问苍茫大地，谁主沉浮”……这些脍炙人口、激情澎湃、引人深思的诗篇宛如（hàohàn）群星，是我们民族文化的宝贵精神财富，不断乙（激励激荡）我们，奋斗前行。作为新时代的莘莘学子，我们（yóuzhōng）自豪于中华文化源远流长、代代相传，更应当时常诵读、学习这些壮丽的诗篇。（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分）①（hàohàn）______ ②（yóuzhōng）______（2）给下列加点的词语注音。（2分）①翘首______ ②炽热______（3）文段中的“脍”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的音序检字法检索、应先查音序“______”，再查音节“______”。（2分）（4）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）甲______ 乙______2.活动结束后，宣传部的同学决定针对活动写一篇新闻消息。（4分）（1）几名同学对新闻知识展开讨论。下列说法有误的一项是（）（2分）A.新闻写作需要尽快完成，因为新闻具有时效性，需要迅速及时地报道。B.合理安排消息的内容，消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。C.导语很重要，它是用简要的文字，呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实。D.消息的正文通常采用“金字塔结构”，将事件以从头到尾的时间顺序展开叙述。（2）同学们很快完成了消息的写作。请你为这则消息填写一个恰当的标题。（2分）标题：____________________________________校园之声社十月一日电为庆祝祖国75周年之际，2024年9月30日下午，石家庄中学八年级“中国梦·爱国情”诗歌诵读展示活动在地下礼堂圆满完成。九十分钟的时间里，十四个班级的师生们轮流登台展现，齐诵古今爱国诗篇、深情的旋律，嘹亮的诵声，清澈的爱国心，莘莘学子以青春洋溢的诵读表达着对祖国的美好祝福。3.对这次活动，同学们意犹未尽，感慨良多。下列四名同学的感言中，词语或修辞手法使用不、恰当的一项是（）（2分）A.同学们悲切地诉说着，深切地怀想着，坚定地表达着，声情并茂的诵读将我们带回到那战火纷飞的岁月。B.同学们的诵读之声振聋发聩，激励着每一位爱国学子励志报国逐梦，树立更崇高的人生理想。C.欣赏一段段经典诵读，如同翻阅一册册书卷，伟大祖国悠久而深厚的历史文明也在我们面前徐徐展开。D.同学们以慷慨激昂的情绪、抑扬顿挫的声调，诠释出赤诚之心，亦呼唤着每一位中国人的爱国热忱。第二部分（4~19题，56分）一、古诗文阅读（一）默写（共6分）4.诗文社举办“学诗文用诗文”活动，请你参与，将空缺的古诗文写出来。读诗，可以领略山川之美，体味古人情思。“①______，②______”是郦道元在《三峡》中让我们欣赏的夏日水势的汹涌；“素湍绿潭，③______”让我们领略山水相映之美。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“④?______松柏有本性”的赞叹；面对荒芜破败的家园，曹植表达了“柴门何萧条，⑤______”的激愤；更有曹操《龟虽寿》中“⑥______，志在千里”的自强不息和豪迈。（二）阅读（共20分）古人对三峡多有描绘，老师选择了三篇古诗文作品进行阅读赏析，请你完成下面小题。[甲] 上三峡①李白巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。三朝上黄牛，三慕行太迟。三朝又三慕，不觉鬓成丝。[注]①此诗是李白在唐肃宗乾元二年（759年）流放夜郎途经三峡时创作的作品。[乙]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）[丙]A江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：二滩相去二里。人滩水至峻峭，南岸有青石，夏没冬出，其石嵌崟①，数十步中，悉作不面形，或大或小。其分明者，须发皆具，因名曰人滩也。江水又东，径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，B最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，慕宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自郦道元《水经注·卷三十四》，有删改）[注]①嵌崟：嵌：险峻。崟：山石尖锐，形容山石高大、险峻。②信宿：连宿两夜，两个晚上。5.下列对甲诗的理解和分析，正确的一项（）（2分）A.首句“夹”字用得好，既写出了巫山的遮天蔽日，也包含着诗人豪迈豁达的愉怀。B.三、四句客观写景和主观抒情巧妙地结合了起来，直接映衬出诗人当时的心情。C.五、六句用对偶笔法写朝暮赶路，写出了“逆水”行船的艰难。D.诗中连续重复“三朝”“三暮”，极言了巴水纡曲，舟行迟迟的情景。6.用“/”为丙文中A处划线句断句。（限两处）（2分）江水又东径狼尾滩而历人滩7.请解释下面文中语句中的加点字，补全表格。（4分）方法指引文中语句字词解释【成语推断】莫名其妙莫得究焉莫：（1）______【结合语境】二滩相去二里去：（2）______查阅字典：A.本义白色的生绢，引申为白色；B.平素，一间;C.朴素，不加装饰的。素湍绿潭素（3）______（填序号）【课内迁移】沿溯阻绝既人迹所绝绝：（4）______8.请用现代汉语翻译乙文画横线句子及丙文B处画横线句子。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。________________________________________________（2）最外高崖间有石如人负刀牵牛、人黑牛黄，成就分明。________________________________________________9.[乙][丙]两文都写了山，请说出两文中山的共同之处和写法上的不同。（4分）共同之处：____________________________________不同写法：____________________________________10.李白在《上三峡》中连续重复“三朝”“三暮”，有意识化用丙文中的“行者谣”，他所抒发的情感与丙文有何不同，请结合文本简要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（一）阅读下面文字，回答11~13题。（共8分）花朵的香味从哪来?晏慧君①赠人玫瑰，手有余香。细嗅蔷薇，香从何来?我们平常接触的鲜花，很多都有香味，有的散发淡淡的幽香，有的则会浓香四溢。那么，花朵的香味到底从何而来?对于花朵来说，香味有什么作用?人能不能控制花香?②花朵的香味，多半来自花瓣。③香味其实是一类挥发性小分子化合物。随着花朵的绽放，这些化合物源源不断地挥发到空气中，就有了我们闻到的花香。花香各异，其实就是花朵中产生的挥发性化合物不同。值得一提的是，“花香”并不一定都是香味，如大王花、韭菜花等，不仅不香，还有点臭——这是它们挥发出的含硫化合物的气味。花香除了跟花自身有关，也会随环境变化。一般来说，环境温度越高，化合物挥发越快，花香也越浓。④有些植物的花香可以提神，有些花瓣可以用来提炼精油、香水，还有些花瓣可以用来驱虫防腐。很多花的挥发性化合物具有一定的药用价值，如薰衣草中的薰衣草酮可以起到镇静、放松的作用。我们既可以提取这些化合物作为原料生产相关产品，也可以分析这些具体化合物的结构，采用人工合成的方式进行规模化生产。所以，花香产生的化合物既可能是生物资源，也可以给化工行业提供很多启发。这些都是鲜花给人类的意外之喜。⑤对花朵本身来说，香味也有独特的作用。有些植物的气味会让天敌“闻”而却步，减少了采食者，植物得以更好地生存。绝大多数植物的花香则会招来更多的昆虫、鸟类等取食花蜜或者花瓣，同时也把花粉带给同类花朵，帮助授粉、繁衍。⑥花朵的香与臭，其实都靠基因调控。⑦不同物种的基因不同，产生的化合物就有差异；同一物种的不同个体基因不一样，产生的化合物浓度也存在不小的差异。为了培育香气宜人的鲜切花，科研人员会对花卉进行杂交或通过分子生物学技术进行基因编辑，从而选育出花型、花色、花香最佳的新品。⑧在日常生活中，想要延长鲜花的花期，尽量长时间地享受花香，可以通过降低温度、使用营养液的方法来实现。想要长期留住花香，提取汁液、制作花茶、阴干保存都是不错的方法。未来，如何进一步了解花香、利用花香，是值得研究的课题。（选自《人民日报》2024年4月25日，有删改）11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.开篇连用问句，提示文章的主要内容，引起读者的思考和兴趣。B.文中花朵的香味指的是花的各种气味，不仅有香味，还有臭味。C.现在可以利用分子生物学技术对花型、花色、花香等进行干预。D.人们可通过降低温度、使用营养液、提取汁液等方法延长花期。12.举例子是说明文常用的说明方法，以下有关花香的事例可分别作为文中哪处内容的例子?请分别说明理由。（3分）事例1：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。事例2：夜来香在夜晚时会散发出更加浓郁的香气。__________________________________________________________________________________________________________________________________________13.花朵的香味对人类和植物本身分别有哪些作用?请简要概括。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文字，回答14~18题。（共16分）绽放的梨花李汀①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。②梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花投粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶，阳光下宽蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。③我试探着问：“老人家，辛苦吗?”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿。前阵子不是刮大风又低温嘛?我们几个老头子担心错过果树最佳的授粉时机，这不就来心工帮一下忙嘞！我们这不算啥，你没见老陈干的大家伙呢。”④老陈是谁?老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”⑤只见钢管架子上的老人，一会儿躬身细描，一会儿立身审视。他的每一个动作都显得那么从容不迫，仿佛在与时间对话。周围一群年轻人，聚精会神地围拢着他。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望和对艺术的无限热情，仿佛能够燃烧整个空间。有的人手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着；有的人则拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来。看着老人头上的银发，我担心地问：“您好大年纪了?注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”⑥“八十了，还干这个呀?”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了?这我都干四十年了。”⑦老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢?”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子要结婚了，送点什么呢?就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”⑧说话间，老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”⑨眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。⑩我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”⑪老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意。我爱上这水泥画也是偶然机会。四十年前，厂长让我在厂子大门上写上‘省先进企业’，为了留得久一些，我就做成水泥字。做成后，我想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨，爱上这水泥画了。这老手艺，也开枝散叶啦，村里几个年轻人喜欢，跟我学上了，我们也时不时聚在一起研究。”⑫“第二件是啥?”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”⑬村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗……引发了我的好奇：“村里全是老房子?”老陈点点头：“识货。这就是第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈拿来木板凳，让我坐在那几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是当之无愧的老物件呢。⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（选自《人民日报》2024年4月3日，有删改）14.【梳理文脉】请结合全文，填写表格空缺部分。（2分）事件我询问的态度______试探看见80岁的老陈在钢管架子上画水泥画B______好奇水泥砂浆是不是特殊材料惊讶听老陈一一介绍村里的三件老物件着急15.【语言赏析】请从描写或修辞手法的角度简要赏析下列语句。（4分）（1）有的人手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着；有的人则拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来。________________________________________________________________________________________________（2）水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出漏枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。________________________________________________________________________________________________16.【关注标题】本文以“绽放的梨花”为题，有何含义?（3分）________________________________________________________________________________________________17.【探究质疑】有同学认为文章第②~③段应该删去，你赞同吗?请简述理由。（4分）________________________________________________________________________________________________18.【品析深意】居委会正在开展“寻找最美夕阳红”活动，大家推荐了老陈，请从以下选项中选一项，为老陈写一则推荐语。（不少于50字。）（3分）A.传统与创意融合 B.老有所为、老有所乐 C.不老的心态、蓬勃的生命力D.默默奉献、精益求精________________________________________________________________________________________________三、整本书阅读（共6分）19.请你阅读下面的材料，完成对话。材料一第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了出去，或者落在对岸的悬崖上（节选自《红星照耀中国》）材料二二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡。（节选自《长征》）小语：我发现材料一和材料二中都记录了①“______”这一事件。小文：学习语文要善于勾连。材料一和材料二记录的事件展现了红军不畏艰难的英雄气概，毛泽东的《七律·长征》“②______，③______”一联也写到了这事件。小语：《红星照耀中国》记录的是④______（人名）深入根据地，通过⑤______得来的第一手资料写成的作品；《长征》是王树增搜集了大量资料，采访了许多红军老战士，进行了实地考察写出来的作品。小文：这两部作品都是纪实作品，是记录人和事真实情况的作品，其基本特点是⑥______。小语：对。阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。第三部分（20题，50分）20.阅读下面文字，根据要求写作。（50分）“百度百科”关于“追”字是这样解释的：追【释义】1.赶，紧跟着：~逐。~逼。~随。~光。~剿。~捕。~奔逐北。2.回溯过去，补做过去的事：~溯。~悼。~加。~认。3.竭力探求，寻求：~问。~寻。~究。~索。一个“追”字，引发了你怎样的联想与想象?请以“追”为话题，写一篇作文。要求：①自拟题目，除诗歌外、文体自选。②文中不得出现真实的校名、人名和地名。③字数不少于600字，卷面整洁，字迹工整。

2024—2025学年度第一学期完美测评①八年级语文（统编版）参考答案1.（1）浩瀚由衷（2）①qiáoshǒu②chìrè（3）Kkuài（4）营造激励2.（1）D（2）示例：石家庄中学举行“中国梦·爱国情”诗歌诵读展示活动3.B4.①至于夏水襄陵②沿溯阻绝③回清倒影④岂不罹凝寒⑤狐兔翔我宇⑥老骥伏枥5.D6.江水又东/径狼尾滩/而历人滩7.（1）没有人，没有谁（2）距离（3）A（4）断绝（隔断、隔绝）8.（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（2）最外面的高崖中间有一块岩石像是人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓较为明显。9.共同之处：山高耸、巨大。不同写法：乙文写山采用了侧面描写，用“隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”表现山的高耸、巨大。丙文写山运用了比喻的手法，用“最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄”生动形象地表现了山的高耸、巨大。10.李诗：船行是那样迟缓，三朝三暮还在黄牛山一带，不觉令人感到两鬓已经斑白了。诗句情景交融，表达了诗人流放途中由于忧患生活的熬煎而产生对年华已逝、鬓已