专题02“缅怀先烈继往开来”主题演讲写作-2024-2025学年高二语文单元写作深度指导（选必中册）

第二单元写作指导：“缅怀先烈，继往开来”主题演讲写作主题演讲主题演讲就是围绕所给的题目写演讲稿，所写内容不能偏离所给题目的范围，但是真正的演讲稿题目可以自拟。高考链接考情展望【2021高考全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写作:中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》)《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800考场佳作：可为与有为某考生各位老师们，同学们:大家好！“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”铿锵有力的歌词，一语道破我们青年人的责任。在如今可为的时代，有为是我们的追求。

可为，时势也；有为，人事也。我们的物质生活不再过去只有着窝头野菜,牛马驴车,烽火家书的生活,我们享有的山珍海味，高铁飞机，电子信息等，是曾经求之不得的。我们过的节日如“五四”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》，我们读的作品《沁园春·雪》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、钱学森相比于之前那个匮乏的世界，实在给了太多正确的精神指引与滋养。“这是一个最好的时代”，“人们面前应有尽有”，人们被允许怀有梦想，但我们是否坚定不移地走下去了呢？“答案在风中飘荡”有为是人生的航站，是奋斗的灯塔，是青年的追求。我们不应有着“尽人事，致有为”的信念吗？“在沙皇时代，底层的劳动人民过着牛马生活”奥斯特洛夫斯基如是写道。可我们为什么在这时代“大有可为”呢？1921年，宛如一道闪电般划亮九州大地，中国共产党诞生了“开辟了中国历史的新纪元”。1927年，成立井冈山革命根据地，燎原之火从星星燃起，大有焚尽旧、恶之势。1949年，中国共产党领导人民战胜无数艰难险阻，终于成立了中华人民共和国。1978，中共十一届三中全会的召开，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。此后，中国经济发展展现出无限蓬勃生机。不像过去只是“万般皆下品，唯有读书高”的社会了，机遇如春草一般从绿色海洋里涌出，全中国遍地可为。有为不仅为个人，也为国家。哪怕是像焦裕禄、孔繁森深入一线，建设社会主义；还是如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇为国献身；或是钱学森、邓稼先、黄旭华、袁隆平一般用学识报效祖国。我们都要有强烈的爱国精神。可以去戍卫边疆；可以做“白衣天使”；可以行教书育人之事；可以志维护公平正义。我们都要有脚踏实地的精神。却不能道德败坏、阳奉阴违；更不能知法犯法，作乱害人——我们要有正义感和是非观念。党的十九大报告指出“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望“，我们从小就要树立远大的理想。我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，就该用生命点燃未来。我们一起在这可为的时代，做一个有为的青年！谢谢大家！君子可有所为亦必有所为某考生尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今年注定是不平凡的一年，中国共产党历经百年磨一剑，诚然为人民的幸福生活出发，时时刻刻为人民服务。而于我中华之少年，国家大任终将落于吾等肩头。“我们终将都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。”海子云。然则，告别之际，我们仍会惘然，我们可为什么？有为什么？既然选择做根的事业，就要吸足水分。作为一名普通的学生，我们要有不普通的学习态度。即便是这一身份，时代也需要我们尽好本分，这便是我们的贡献。选择无处不在，既有无足轻重的，也有事关重大的。退隐田间，是陶渊明的选择；留取丹心，是文天祥的选择；誓守阵地，是张自忠的选择。或许有人说，当今太平盛世，有什么需要我们青少年出力的？是，如今中国的确太平，但我们仅仅这样就能满足了吗？那这一思想与晚清主和派那一腐败思想有何差异？我们不能安于现状。世事纷扰，国家需要我们时刻做好准备，这一准备自然不需要我们抄上步枪往前冲，而是要求我们踏踏实实，既生逢其时，就肩担重任，怀揣着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观念放眼世界，岂有他哉！既然选择做叶的事业，就要绿得耀眼。作为一名普通的青少年，我们一踏进这辉煌的年龄，就有无数双眼睛关注着我们的一言一行，仿佛有无数只手慢慢地将我们的脊柱推直。古往今来，又有多少前辈在这一色彩斑斓的壁画上留下自己的一笔浓墨，十七岁的李贺写下“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”；十八岁的孟浩然高中县试；二十岁王维少年成名；二十四岁的海森堡提出不确定性原理，至今仍被人们称作不可思议的少年天才。如今天下，仍有一批优秀青少年在散发着光芒，但仍然有一些青少年，不但不思进取，浪费大好年华，明明是不识愁滋味的年纪，却在网络平台上为博眼球强说愁；甚至沾染上不良习气，影响同龄人，污染社会。此为不可为，却仍被大量不明真相的青少年所崇拜与模仿，让人痛心疾首。即便是绿叶，也要绿得耀眼，衬出花的绚丽。既然选择做花的事业，就要芳香遍野。作为一名普通的中国人，我们就注定要跟紧党的步伐，在各个领域找到自己的归宿，像上一辈一样亦步亦趋，教导下一辈。有人说“中国如今的成就是中国一辈辈人积累而来的”，多好啊，短短十几字概括了中国七十几年的发展。中国的发展离不开党，离不开政府工作人员，离不开日夜奔波的商人，离不开兢兢业业的人民教师，甚至离不开普通平常的清洁人员，它需要我们在各自的岗位上发光发热。即便是芳香四溢的花儿，也需要光，雨，风，土，才能枝繁叶茂。中国之未来全在我少年，正如那首《理想》：“请乘理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴。”我的演讲到此结束，谢谢大家！主题演讲高分秘诀演讲稿是为“讲”而写的，不是为“读”而作的。这就要求写作演讲稿时，从确定演讲主题、选用有说服力的材料、制造情感的波澜，到巧用典型细节、设计好有吸引力的开头和有启示性的结尾，运用富有感染力和鼓动性的语言等，都要精心构思、巧妙布局，以取得最佳的演讲效果。具体而言，演讲稿写作要注意如下几点：1．主旨要明确演讲稿的写作，首先要明确一个主旨，这个主旨就是演讲者所要表达的观点和主张，希望通过演说影响听众，使之理解和接受，进而在行动上积极响应。从演讲稿的写作来看，如果没有一个明确的主旨，就无法有目的地去选择材料、谋篇布局，无法在整体和细节上做出精心设计。2．材料要典型在确定好主旨后，演讲稿的写作就要注意选用典型材料，对演讲主旨进行多角度的、具体的阐述，以充分论证演讲主旨的正确性、可信性，使之深入人心，获得认可与响应。3．条理要清晰条理清晰的演讲结构有助于听众迅速把握住演讲的重点内容。议论性的演讲稿建议釆用“总－分－总”的结构，开头亮明核心观点，中间用三到四个分论点进行阐述，结尾呼应开头，再次强调中心观点；故事性演讲稿要注意夹叙夹议，在讲故事的过程中应不时地借助分析、评论点明演讲主题，将听众的理性思考聚焦在核心观点上。4．语言要通俗演讲稿注重语言的表现力，讲究“上口入耳”，对演讲者来说要可讲，对听讲者来说应好听。有些演讲稿内容其实很动人，但由于不善于使用准确、生动的语言，使整个演讲稿显得艰涩、刻板、“面目可憎”。因此，在遣词造句方面，应少用冷僻、拗口的词语，多用口语，使文章富有人情味。俗话说：“长句硬如铁，念稿要出血。”演讲稿不是总结、汇报稿，尽量少用长句、少喊口号，多用短句，表意明确又铿锵有力。5．情绪要饱满好的演讲稿自有一种激发听众情绪、赢得听众好感的共情能力。要做到这一点，首先取决于演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解的精辟独到、发人深思。其次，语言表达上要注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所恶所憎，又有所喜所爱。主题演讲实战演练阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：百岁老兵寄语百年大党时说道：“走得再远，走到光明的未来，也决不能忘记我们党带领全国各族人民走过的极不寻常、极尽艰辛的历程，回忆过去是为了更好地前进和发展。”材料二：一部《长津湖》震撼了许多人。71年前中国人民志愿军用血肉之躯在中国边境立起一道钢铁长城，他们用一次次坚守，换来了我们今天的幸福生活。正如电影《长津湖》中的一句台词：“我们把该打的仗都打完了，我们的后辈就不用打了。”山河无恙，人民安康，如今的每一秒安稳，都是先烈们拼命换来的。材料三：日本媒体10月17日报道，日本首相岸田文雄在“秋季例行大祭”期间，向靖国神社供奉了名为“真榊”的祭品。对此，我外交部发言人赵立坚在10月18日外交部例行记者会上对日方发出郑重警告：“日本在靖国神社问题上的消极动向，再次反映出日方对待自身侵略历史的消极态度。”请结合你的感受和思考，写一篇以“铭记历史，致敬先烈”为主题的演讲稿，在班会上和同学们交流。要求：结合材料，选准角度，确定立意，自拟题目；文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一道任务驱动型材料作文题。材料一借百岁老兵寄语百年大党时所说的话，说明处在今日和平年代亦不能忘记当初的艰苦岁月，不忘来路，奋勇前行的道理。材料二以影片《长津湖》为切入点，展现了那段真实历史中战士们勇于牺牲、造福后代的精神，并用一句台词将这种高尚的精神具体化。这句台词令人动容，也让我们明白今天的美好生活是无数先辈用他们的热血和生命换来的，应当无比珍惜。而材料三虽貌似同为“不忘过去”的祭祀行为，实际上“参拜靖国神社”这一行为表现出的反而是日本政府对过去自身侵略历史的逃避。忽视过往的战争罪行，也就无法深刻反思，不会明白今日之和平有多可贵。根据以上分析可知，昨天的历史是不能够忘记的，比如八国联军侵略我们的国家，比如日本侵华，比如列强对中国的欺侮，等等，这些屈辱的历史不能忘记，这也是我们国家要不断重现这段历史的原因之一。不忘记过去的历史，是因为我们要从中明白过去为今日、未来作出的巨大牺牲。不忘记这些历史，是激励我们要奋发图强，使自己的祖国强大起来，不能再受欺负。试题要求写一篇以“铭记历史，致敬先烈”为主题的演讲稿。对此，首先可以说明我们所铭记的这段历史具有什么特殊意义，这段历史中的人(先烈)为我们作出了哪些贡献。从而说明“铭记历史，致敬先烈”的重要性。此后，还可适当引申，贯连历史、现在、未来，思考从历史中我们应该学到什么。比如，当下，我们正值年轻时代，我们就要有责任感，有担当，把民族的繁荣富强作为自己的首要任务，奋斗当下，为后代打下好的基础，不能让昨天的历史重演。而展望明天时，我们当下的努力，是为了明天的美好；我们当下的努力，是想让子孙后代能够昂起头来，让我们的民族屹立于世界之林。立意：①天地英雄气，千秋尚凛然；②赓续前辈精神，助力中华腾飞；③珍惜美好生活，我辈接力奋斗。例文：不忘往昔血泪，共创明日辉煌尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“不忘往昔血泪，共创明日辉煌”。一部血泪《长津湖》，让我们看到了先烈们流的血，洒的汗，更让我们明白今日的山河无恙是从何处来；百岁老兵的一句寄语，让我们知道了光明的未来乃是经过了怎样的艰苦辛酸。前事不忘，后事之师，唯有铭记历史的血雨腥风，致敬先辈们的付出与牺牲，我们才能知道如何走得远，走得长久。铭记历史，从历史深处找到前进的动力。昔日，美国侵略朝鲜，却暗含阴谋，妄图将战火延伸到新中国的国土之上。对此，中国共产党党中央高瞻远瞩，毅然作出“抗美援朝、保家卫国”的决策。于是，一批批志愿军战士雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江，远赴朝鲜半岛，用两年零九个月的浴血奋战打破了美帝国的阴谋。而今日，我们铭记抗日战争、朝鲜战争等悲惨历史，绝不是要做“祥林嫂”，而是要从历史中获取经验，学会见微知著、居安思危，不重蹈覆辙。致敬先烈，怀念那些只把清澈的爱献给祖国的最可爱的人。在诸如《长津湖》等影片中，在纪念馆内，我们通过一册册书籍、一张张照片、一件件遗物回顾那段战火纷飞的峥嵘岁月，了解那一个个刻在历史丰碑上，或有字或无字的名字。在中华民族厚重的历史中，有官岱里反击战中抱起10千克炸药包冲向火网，与敌人同归于尽的伍先华；有死鹰岭上保持着战斗姿势的129名“冰雕”战士；更有那一个个我们至今仍记不住名字的无名英雄……正是这一个个最可爱的人，在中华儿女心中铸就了永不褪色的精神丰碑，也让我们学习先烈，努力成为同样可爱的人。列宁说：“忘记过去就意味着背叛。”日本在靖国神社问题上的一次次消极动向，无疑是对那些流血流汗乃至牺牲的革命先烈的侮辱。他们的牺牲，不该被遗忘！而今日之中国，已日新月异、翻天覆地。此时，我们铭记历史，是为了奋勇前行，行稳致远。在铭记历史中吸取经验教训，在学习英雄精神中找到精神力量，新时代青年才更有勇气与力量迎接今日的时代挑战。如今，看似是个和平年代，中华民族也正以崭新的姿态屹立于世界东方，但挑战与机遇仍然并存，芯片压制、国际冲突等潜在威胁仍不可忽略。因此，我们有责任学习先烈精神，以无畏的勇气与牺牲精神、谨慎冷静的作战态度积极应对风险挑战，勇担时代使命，为实现中国梦，为人类命运共同体的构建奉献出自己的绵薄之力！缅怀历史，是为了更好地前行；历史不会重演，但我们不能重蹈覆辙。唯有铭记历史之痛，才能让昔日白骨安然入睡，让昔日冤魂不再痛哭；唯有学习先烈之志，才能把屠刀化作警钟，把逝名刻作史鉴。就让我们在铭记历史、致敬先烈中找到前进的动力！谢谢大家！我的演讲完毕！ 考题链接拓展训练阅读下面的材料，根据要求作文。①井冈山革命根据地的巍巍山脉、苍莽山林间，有4.8万多名烈士长眠于此，其中3万多位是无名英雄。据了解，井冈山革命烈士陵园自建园以来，每年都有近百万的民众前来瞻仰、缅怀革命先烈。②在庆祝中华人民共和国成立70周年国庆大阅兵中，行进的车牌为“1949”的阅兵车并无乘员，网友感动地评论道：“山河犹在，国泰民安，空车载着的是革命先辈的英魂，这盛世，正如他们所愿！”校团委举行以“缅怀先烈，继往开来”为主题的演讲活动。请结合上述材料写一篇演讲稿，阐述你的认识与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一个任务驱动型材料作文。作文材料有两则，材料一聚焦井冈山，回顾革命历史，缅怀革命先烈；材料二聚焦建国70周年阅兵，以网友的评论表达出对先辈英烈的礼敬之情和生逢盛世的感动。综合两则材料，本题承载着两个主题：一是缅怀先烈，铭记先烈牺牲、奉献精神；二是继往开来，继承先辈遗志，在实现民族复兴的伟大实践中担当使命和责任。任务要求：写作形式是“演讲稿”，具体情境是学校主题演讲活动，主题是“缅怀先烈，继往开来”。写作时应注意演讲稿的格式，注意结合情境，紧扣主题，尤其要注意两个主题之间的联系。【参考立意】1.铭记历史，圆梦未来；2.致敬先烈，报效祖国；3.继承先烈遗志，助力民族复兴；等等。【佳作展台】缅怀先烈，继承遗志尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我的国旗下演讲的题目是“缅怀先烈，继承遗志”。当我们站在操场上仰望五星红旗冉冉升起，你可曾想起这面红旗的来之不易，她可是烈士的鲜血染成的；当庄严的国歌声响起的时候，你可曾记起先烈们发出的最后的吼声：“不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。”是啊！曾有这样一群人，为了祖国的利益，为了民族的自由解放，在战场上抛头颅，洒热血，以血肉之躯筑起“新长城”。他们英勇奔赴战场，把生死置之度外，与侵略者抗争到底。为了换得子孙后代和平幸福的生活，甚至不惜以生命为代价，与敌人同归于尽。他们就是我们伟大的革命先烈：董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰……在漫长的艰苦斗争岁月里，无数革命先烈前仆后继，为民族的解放事业立下了不朽的功勋。在历史的长河中，留下了他们浓浓的爱国情怀，以及那赤诚的爱国之心，他们用生命写下了可歌可泣的壮丽诗篇，令我们永远无法忘怀。如今他们已长眠地下，但他们无私奉献的精神继续激励着一代代人。如今，我们的祖国早已“不同往日”，它正一步步走向繁荣富强，人民生活水平蒸蒸日上。可是，同样有许许多多的人为了人民的幸福生活作出巨大的贡献，甚至不惜牺牲自己的生命：雷锋，焦裕禄，王进喜，任长霞……因此，作为青少年学生的我们，虽然处在和平与稳定的年代，但是，国家还没有十分富强，人民还没有十分富裕，祖国的现代化社会还等着我们去实现，在外部，西方列强对我们仍然虎视眈眈，内忧外患依然严重。因此，我们同样要把学习和继承革命先烈不畏牺牲和无私奉献的遗志作为自己的崇高追求。我们应当树立远大的理想，时刻牢记自己是革命事业的接班人，是祖国和民族的明天和希望。为了国家的强盛、民族的振兴，我们应当勤奋学习，珍惜在校学习的时光。打好基础，学好本领，练好身体，时刻准备着为共产主义事业而奋斗，一刻也不要忘记时代赋予自己的使命和责任。面对先烈英魂，让我们庄严宣誓：不管我们将来走到哪里，不管我们从事什么样的工作，我们都是祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业。只要祖国需要，我们也会像他们一样毫不犹豫地奉献一切，即使没有显赫的名声，没有丰厚的报酬，我们也无怨无悔。同学们，就让我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让国旗更鲜红、五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！我的演讲完毕，谢谢大家！【名师点评】本文紧扣写作主题“缅怀先烈，继往开来”，阐释了“缅怀先烈”的原因和意义，论述在当今铭记先烈的必要性和重要性，然后联系青年学生的实际，表明态度，较好地完成了写作任务，格式正确，态度鲜明，论据充实。2.阅读下面的材料，按要求写作（60分）。“世界三大宗教”之一的基督教发源于罗马帝国，伊斯兰教发源于阿拉伯，佛教起源于古印度，于是有人说，中华民族是一个“没有信仰的民族”。“天地不仁，以万物为刍狗”，怎么办？钻木取火、遍尝百草、大禹治水、后羿射日、愚公移山……一个又一个神话故事，留下了先祖们光耀万世的精神烙印。始于2019年底的新冠病毒疫情，短时间即蔓延全国。在这场旷世灾难面前，全国人民空前团结，无数医护人员、公务人员甚至普通公民，都化身意志坚定的战士。媒体人白岩松说：“疫情的数字给我们震动，逆行的面孔却给我们最深的感动。”某市举行以“传承民族信仰，共创华夏未来”为主题的演讲比赛，你代表“复兴中学”参加学生组比赛并撰写演讲稿。例文引路：不屈的民族，坚定的信念——“传承民族信仰，共创华夏未来”主题演讲尊敬的各位评审老师，各位同学：大家好！我是复兴中学的参赛选手XXX。今天，我演讲的题目是：《不屈的民族，坚定信念》。初夏的阳光冲破了疫情的阴霾，普照在重焕生机的神州大地。经过全国人民的齐心抗疫，这场历时数月的史诗般的战役在全国即将结束。是什么，让我们如此团结？是什么，让我们屹立不倒？是“天行健，君子当自强不息”优秀的中华文化的化育，是炎黄子孙不屈不挠奋斗的结果。今天，我想借此谈一谈我们的民族信仰、民族精神与民族未来。有人曾说，世界三大宗教均发源在印度、中东与西方国家，中国也没有一个普遍信仰的宗教，因此中国是一个“没有信仰的国家”，我不以为然，认为这是胡说八道，信口雌黄。我们有着土生土长的宗教——儒教，经世济用，化育人心；道教，寄情山水，洗涤心灵；我们有着自我开创的思想境界——“禅”；最重要的是中华民族自强不息的信仰，浩浩五千年，吸收百家精髓，凝聚千年智慧，薪火相传而形成的民族精神——自强不息。中华民族是个苦难的民族。五千多年风起云涌，中华民族经历着分久合，合久分的朝代更替，沧桑巨变；还有被异族的入侵：多次被西方列强洗劫焚毁，长大14载被日寇烧杀抢掠。然而中国民族又是一个坚强的民族。遇到外敌进犯，便聚沙成塔，形成合力；共筑长城，屹立不倒。我认为，世界上只有中华民族才具有向死而生的力量。大禹治水、后羿射日、精卫填海，无数的神话故事，跨越千年，告诉我们不屈磨难，不屈困苦生生不息。请问，当今世界除了中华民族，还有哪个民族保留传统文化？她们或异化或毁灭。在这场新冠疫情浩劫中，在党的领导下，坚持人民至上，八千万党员干部冲锋在前，医护工作者踊跃上阵，不怕牺牲；公务员和百姓，团结一致，敢打敢拼，严防死守；国家利益至上，一方有难，八方驰援，中华民族攻坚克难，毕其功于一役。请问：世界上哪个国家，哪个民族能够做得到？这就是西方羡慕中国的秘密所在——制度的优越+自强不息精神+舍生忘我奋斗！我们的价值观是：人民生命至上！人民利益至上！国有难，召必回，战必胜勇于斗争精神；舍小我保大我，同舟共济的团结精神；万众一心，众志成城，敢于胜利的乐观精神。这是社会主义核心价值观的精髓，就是抗疫胜利的秘笈。我生为中国人而骄傲，我为传承民族信仰为自豪，创华夏美好未来是我辈责任。同学们，我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。我的演讲到此结束，谢谢大家！3.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一:人们认识事物有一个由感性认识到理性认识的过程，学习和从事科学研究，也有一个由“知”到“识”的过程。……“知识”是先知而后识，“学识”是先学而后识，“见识”是先见而后识。——华罗庚材料二:一位年轻航天人的成长记录（节录）时间身份成长事件2013年高二学生观看航天员王亚平的“太空授课”2016年大二学生在微信公众号上连载“天宫日记”航天科普文章2018年研究生在实验室研究惯性导航系统里的陀螺仪2021年航天人为中国航天事业贡献自己坚定的力量兴华中学拟举行以“见识与成长”为主题的演讲比赛，请你结合上述材料，以该校学生的身份写一篇演讲稿参赛。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。审题指导试题由两则材料构成，一则是名人名言，一则是一位年轻航天人的成长记录，它们都契合当今时代主题，共同传递正向的价值观念。材料一呈现的是著名数学家华罗庚对学习和从事科学研究的过程的思考，他强调了“学”和“见”的基础性和重要性，启发我们要广泛学习、增长见闻，否则“知识”“学识”“见识”就无从谈起。材料二呈现的是一位年轻航天人的成长历程，对于她的几个“成长事件”，我们可以这样解读：高二时观看航天员王亚平的“太空授课”，这让她领略了太空探索的神奇和航天员的魅力，这种感性的见识使她做起了航天梦；大学时在微信公众号上连载“天宫日记”航天科普文章，这是创作，也是学习，为将来成为航天人做知识储备；读研时在实验室研究惯性导航系统里的陀螺仪，这是在对航天知识进行专业的学习和研究；2021年，多年的努力学习终于开花结果，她成为一个航天人，成为一个为中国航天事业贡献力量的杰出人才。统观她的成长历程，高二时的一次见识和之后多年的努力学习是她成长的关键。两则材料共同指向当下的时代话题——青年人应该广泛学习、多加见闻，努力增长自己的知识、学识和见识，才能促进自身的成长。

结合以上，考生可以有如下构思：一是阐释见识对成长的作用。广阔的见识能帮助我们认识社会的现状和趋势，从而在发展的社会中找准成长的方向；能帮助我们认清自身的特点和兴趣，促进我们心智的成熟，促进我们的成长；能帮助我们增强意志、坚定信念，因为只有对社会、对自身、对事业有高度的理性认识，才会有坚定意志和信心，才不会受诱惑和误导。年轻航天员高二时观看航天员王亚平的“太空授课”，见识了太空探索的神奇和航天员的魅力，认清自身的兴趣，找到人生的发展方向，从此矢志不渝，终成大器。二是反思自身见识的不足及其对成长的影响。不少中学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不知柴米油盐，不知社会现状，造成自己与现实生活的脱离、与社会发展的脱离；见识的短浅还容易让人顽固保守、自卑自怨、自大自负，有碍于开拓创新、乐观自信、宽容谦虚品格的养成。这些无疑不利于提升综合素养，不利于成人成才。三是呼吁同学通过增长见识来促进自身成长，并提出方法和建议。可号召同学“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，建议大家多参加社会实践，多看时政新闻，多涉略各科知识，铺实自己的成长之路，为将来建设社会做准备。考生根据自己的学识和体验，还可以有其他构思。落实到写作之中，考生不能孤立地谈对某则材料的理解，如孤立谈“何为知识”“何为见识”“成长历程”等，而应整体思考；在整体思考时又不宜面面俱到，写作时最好能做到“抓住一点，深入下去”，避免陷入浅层粗糙的写作窠臼。

立意（标题）：1.见识决定一个人能走多远；2.先见而后识，新时代青年的成长之道；3.励志修行见识，助力青年成长。范文展示丰富见识，拓宽成长边界尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我的演讲主题是：丰富见识，拓宽成长的边界。最近看了一位年轻航天员的成长经历，我深有感触。如果没有高二的一次“见”和之后多年为此努力而不断丰富的“识”，也许他还在为人生而感到迷茫。由“见”到“识”的过程，就是成长的过程。什么是见识？有人说是一种厚积薄发的力量，亦有人说是一种着眼全局的思维。井冈山时期，毛泽东问战士们：站在树下能看多远？战士们回答说能看到江西，也能看到湖南。毛泽东则意味深长地说：“不仅要看到江西和湖南，还要看到全中国、全世界。”所以你看，即便“见”的东西一样，但站在的角度不同，“识”也未必相同。这就是见识的独特所在，而也正是毛泽东他那宏大的眼界见识，让星星之火，卒成燎原之势。毛主席的话让我们意识到了“见识”的重要性——人生若没有高度，眼界里全是问题，若没有格局，看到的都是鸡毛蒜皮。由“见”到“识”的过程，就是在不断拓宽认知的边界，找寻更多的人生可能性。张桂梅校长扎根乡村四十载，为无数山区女孩的“大学梦”而奋斗不辍，是因为她深信知识能改变命运。女孩们只有到外面的世界看一看，遇到不同的人，获得新的见识，才能真正走出大山的藩篱，拥有全新的人生。无独有偶，“神舟十二号”三位航天员——聂海胜、刘伯明、汤洪波也有类似的人生经历：正因为小时候凭借自己努力走出家乡，看到了外面的世界，领略到太空的奥妙与璀璨，而后不断丰富自己在专业领域的认知，才最终成为优秀的航天员。这些经历告诉我们：人生逆袭并不是不可能，关键在于能否获得更多的“见识”。无论是走出大山，圆梦大学，还是选择出国留学深造，抑或是找大师指路，都是为了获得人生的新视界，从而升级自己的“识”，为自己的成长赋能。著名数学家华罗庚曾说，我们认识事物有一个由感性认识到理性认识的过程，往往是先见而后识。那如何实现由“见”到“识”的跨越呢？我认为是“绝知此事要躬行”。南宋理学家张栻曾在《论语解》中说：“行之力则知愈进，知之深则行愈达”这句话很好地阐释了见识和实践之间的关系。生活当中，我们往往就是没有勇敢迈出那一步，和梦想失之交臂，后悔不已。难道是自己没有看到这个机会吗？非也。事实上，如果作出尝试，怎么知道自己做不成，如何由“见”化“识”？在这个竞争激烈的时代，我们时常对自己未来发展感到焦虑，殊不知，焦虑的来源往往是：想得太多，做的太少；看到的诱惑太多，对这个世界的认知太少。所以，对于处在人生积累的重要阶段的我们而言，需要像海绵挤水一样汲取知识，从而增长见闻，更要知行合一，学以致用，踔厉前行。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。同学们，让我们在努力学习中丰富见识，书写成长的华章吧！我的演讲完毕，谢谢大家！增长见识，让生命焕发精彩的光芒老师