浙江省绍兴市语文初二上学期期中试题及解答参考(2024-2025学年)

2024-2025学年浙江省绍兴市语文初二上学期期中模拟试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。pínghuà（）bāozhuāng（）yìngyǐng（）2、下列各句中，没有语病的一句是（）。通过这次活动，使我们深刻认识到团结协作的重要性。在这次比赛中，他表现得非常镇定，赢得了观众的喝彩。这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受读者喜爱。3、根据课文内容，填空。（1）课文中提到的“不以规矩，不能成方圆”出自《____________》，这句话强调了_________的重要性。4、阅读下面这首诗，回答问题。《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是：A.诗歌开篇即表达了作者少年狂放的心态。B.诗中“左牵黄，右擎苍”描绘了作者出猎的豪迈形象。C.诗歌通过描绘出猎的场景，表达了作者对功名的向往。D.诗中“持节云中，何日遣冯唐？”表达了作者对朝廷的忠诚。5、（1）“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》，这句话强调了学习与思考的关系。请用现代汉语解释这句话的意思。6、（2）请根据下列拼音，写出相应的词语。chānzhuóyǎoyǎnb.zhéngmòqīngyīng7、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是：A.静谧(mì)的夜晚，我们漫步在林荫(yīn)小道上，享受着大自然的宁静。B.每逢佳节，他总是会吟诵(sòng)古诗来表达自己对亲人的思念。C.她的声音宛如夜莺啼(tí)鸣，让人感到心旷神怡。D.尽管(jǐn)路途遥远，但他仍旧(jiù)坚持每天步行上学。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。阳光的味道阳光的味道，是金色的，是温暖的，是清新的，是幸福的。它洒在脸上，像是妈妈的手轻抚；它洒在身上，像是爸爸的拥抱；它洒在心间，像是朋友的问候。阳光的味道，无处不在，无时不在。在一个寒冷的冬日，小华独自一人走在回家的路上。他的心情低落，因为最近成绩下滑，他感到十分沮丧。突然，他看到一个小男孩，光着脚丫在雪地里奔跑，脸上洋溢着幸福的笑容。小男孩看到小华，停下来，微笑着说：“阳光的味道，就在你心里。只要你愿意去感受，它就会温暖你的心房。”小华被小男孩的话感动了，他开始用心去感受阳光。他发现，阳光的味道真的就在他心里。他看到了路边花朵的绽放，听到了小鸟的欢叫，感受到了温暖的微风。他的心情渐渐变得愉快起来，成绩也开始稳步提升。1、请概括文章的主要内容。2、请分析小男孩的话“阳光的味道，就在你心里”在文中的作用。3、请结合文章内容，谈谈你对“阳光的味道”的理解。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。《秋日私语》秋天的田野上，稻谷金黄，像是大地母亲为孩子们精心准备的盛宴。微风吹过，一片片稻田仿佛金色的海洋泛起了层层波浪。农民伯伯们忙碌的身影在田间穿梭，他们的脸上洋溢着收获的喜悦。不远处，几株老树静静地站立着，它们见证了这片土地上的春夏秋冬。偶尔，一两只小鸟从枝头掠过，给这宁静的画面增添了几分生机。1、文章开头描述了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？2、文中提到“秋天不仅仅意味着丰收，更是一个关于回忆与思考的季节”，请结合全文谈谈你对此的理解。3、最后一段中，“只要心中有爱，便无惧任何风雨”这句话蕴含了怎样的哲理？请简要分析。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面的题目。甲子之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。1、解释下列句子中加点词的意思。（1）清风徐来，水波不兴。（2）举酒属客，诵明月之诗。（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（4）客喜而笑，洗盏更酌。2、翻译下列句子。（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。3、文章结尾一段，苏子表达了怎样的思想感情？请简要分析。第二题阅读下面的古文，完成后面的题目。【原文】《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，鲜后有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【注释】淤泥：河底或池塘底部的沉积物。濯（zhuó）：洗涤。清涟（lián）：水清而有微波的样子。蕃（fán）：多。不蔓不枝：不生藤蔓，不长枝节。亵（xiè）玩：玩弄，轻慢地玩赏。隐逸者：指避世隐居的人。君子者：指品德高尚的人。1、下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（）A.“水陆草木之花”中的“之”字表示结构助词，相当于现代汉语中的“的”。B.“自李唐来”中的“自”字表示时间上的起点，可以理解为“从……开始”。C.“可远观而不可亵玩焉”中的“而”字表示转折关系，可以理解为“但是”。D.“宜乎众矣”中的“宜”字表示适宜的意思，在这里是指牡丹适合生长。2、对于作者在文中提到的三种花及其象征意义，下列说法错误的是（）A.陶渊明爱菊，因为菊花代表了隐士的高洁品质。B.自唐代以来，人们普遍偏爱牡丹，因为它象征着富贵。C.周敦颐爱莲，是因为莲花能出淤泥而不染，象征着高洁的君子之德。D.文中提到的三种花，作者最欣赏的是菊花，认为它是花中之最。3、结合全文，下列对作者情感倾向的理解，不准确的一项是（）A.作者对莲花的喜爱，表现了他对高洁品质的追求。B.通过对比三种花，作者表达了自己对君子品德的崇尚。C.文中流露出作者对于世俗之风的不满和批判。D.作者对牡丹的喜爱之情溢于言表，认为它最美。四、名著阅读（9分）阅读下面的名著片段，完成下列各题。《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部长篇小说，主要讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨遭遇。祥子来自农村，勤劳、朴实、善良，却始终无法摆脱贫困和命运的捉弄。（1）阅读下面的文字，回答问题。祥子从军营中逃出来，他想：“我不愿意作战，也不愿意跟人家当兵，为的是吃饭。现在打仗，吃饭更难了。”（摘自《骆驼祥子》）这段文字表现了祥子怎样的心理？（2）阅读下面的文字，回答问题。祥子终于买到了自己的车，他高兴得像个孩子。每天，他都精心擦拭自己的车，生怕别人弄脏了它。可是，好景不长，他的车在一次意外中被偷走了。这段文字主要表现了祥子怎样的情感？（3）阅读下面的文字，回答问题。祥子经历了多次的挫折和磨难，但他始终没有放弃对生活的希望。尽管他的生活充满了困苦，但他仍然相信，只要自己努力，总有一天会过上好日子。这段文字主要表达了祥子怎样的品质？五、写作题（50分）题目要求请根据以下情境，完成一篇不少于600字的作文。题目自拟。情境描述：在一次班级活动中，你和同学们被老师分成了几个小组，每个小组需要完成一项任务。你们的任务是设计并执行一个小型社区服务项目。在这个过程中，你们遇到了一些预料之外的挑战，但最终通过团队合作克服了困难，并且成功完成了项目。请以这次经历为背景，写一篇记叙文，描述整个过程以及你的感受。2024-2025学年浙江省绍兴市语文初二上学期期中模拟试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。pínghuà（）bāozhuāng（）yìngyǐng（）答案：评价包装印影解析：本题考查学生对汉字的认读能力。a.“评价”的“评”字右半部分为“平”，不要误写成“分”；b.“包装”的“装”字右半部分为“壮”，不要误写成“壮”；c.

“映影”的“映”字右半部分为“廴”，不要误写成“广”。2、下列各句中，没有语病的一句是（）。通过这次活动，使我们深刻认识到团结协作的重要性。在这次比赛中，他表现得非常镇定，赢得了观众的喝彩。这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受读者喜爱。答案：C解析：本题考查学生对病句的辨析和修改能力。a.句子成分残缺，应删去“通过”或“使”；b.句子搭配不当，应将“表现”改为“表现出来的”；c.

句子结构完整，语义通顺，没有语病。因此，正确答案为C。3、根据课文内容，填空。（1）课文中提到的“不以规矩，不能成方圆”出自《____________》，这句话强调了_________的重要性。答案：墨子，规矩解析：《墨子》是中国古代一部著名的哲学著作，其中这句话出自《墨子·经上》。这句话强调了遵守规则和规范的重要性，是墨子提倡的墨家思想的核心之一。（2）在《背影》一文中，作者用“_______”形容父亲的背影，这个词语生动地展现了父亲的形象。答案：蹒跚解析：在朱自清的《背影》中，作者用“蹒跚”来形容父亲的背影，这个词语形象地描绘了父亲在雨中艰难前行的样子，表现了父亲对儿子的深厚爱意。4、阅读下面这首诗，回答问题。《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是：A.诗歌开篇即表达了作者少年狂放的心态。B.诗中“左牵黄，右擎苍”描绘了作者出猎的豪迈形象。C.诗歌通过描绘出猎的场景，表达了作者对功名的向往。D.诗中“持节云中，何日遣冯唐？”表达了作者对朝廷的忠诚。答案：C解析：C选项错误，诗歌通过描绘出猎的场景，表达了作者豪放不羁的性格和对功名的向往，但并未直接表达对功名的向往，而是通过对出猎场景的描绘间接表现。其他选项对诗歌的理解是正确的。5、（1）“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》，这句话强调了学习与思考的关系。请用现代汉语解释这句话的意思。答案：这句话的意思是，如果只是死记硬背而不去思考，那么学习到的知识就会变得模糊不清，没有实际意义；反之，如果只是空想而不去学习，那么就会陷入迷惑和无知之中。解析：此题考查对古文句子的理解和翻译能力。通过将古文中的关键词语解释清楚，并结合现代汉语的表达习惯，可以准确翻译出句子的意思。6、（2）请根据下列拼音，写出相应的词语。chānzhuóyǎoyǎnb.zhéngmòqīngyīng答案：a.搀扶，耀眼b.争锋，轻盈解析：此题考查学生的拼音识别能力和汉字书写能力。通过对拼音的正确识别，能够找到对应的汉字，完成词语的书写。注意，此题中“争锋”的“锋”字易误写成“峰”，需要仔细分辨。7、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是：A.静谧(mì)的夜晚，我们漫步在林荫(yīn)小道上，享受着大自然的宁静。B.每逢佳节，他总是会吟诵(sòng)古诗来表达自己对亲人的思念。C.她的声音宛如夜莺啼(tí)鸣，让人感到心旷神怡。D.尽管(jǐn)路途遥远，但他仍旧(jiù)坚持每天步行上学。答案：A解析：选项A中的“谧”字读作mì，“荫”字读作yīn，读音正确；选项B中的“诵”字读音正确，但是题目要求是“加点字”，在此句中并没有特别强调某个需要注音的字，因此不如A明确；选项C中的“啼”字实际上应该读作tíng，而非tí；选项D中的“尽”字有两种读音，分别为jìn和jǐn，在此句中应读作jǐn，而“仍”字读作réng，不是jiù。因此，根据上述分析，最符合题意的答案为A项。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。阳光的味道阳光的味道，是金色的，是温暖的，是清新的，是幸福的。它洒在脸上，像是妈妈的手轻抚；它洒在身上，像是爸爸的拥抱；它洒在心间，像是朋友的问候。阳光的味道，无处不在，无时不在。在一个寒冷的冬日，小华独自一人走在回家的路上。他的心情低落，因为最近成绩下滑，他感到十分沮丧。突然，他看到一个小男孩，光着脚丫在雪地里奔跑，脸上洋溢着幸福的笑容。小男孩看到小华，停下来，微笑着说：“阳光的味道，就在你心里。只要你愿意去感受，它就会温暖你的心房。”小华被小男孩的话感动了，他开始用心去感受阳光。他发现，阳光的味道真的就在他心里。他看到了路边花朵的绽放，听到了小鸟的欢叫，感受到了温暖的微风。他的心情渐渐变得愉快起来，成绩也开始稳步提升。1、请概括文章的主要内容。答案：文章主要讲述了小华在冬日里因为成绩下滑而心情低落，在小男孩的启发下，开始感受阳光的味道，从而心情变好，成绩提升的故事。2、请分析小男孩的话“阳光的味道，就在你心里”在文中的作用。答案：小男孩的话起到了点睛之笔的作用，它揭示了文章的主题，即阳光的味道不仅存在于自然之中，更存在于人的内心世界，鼓励人们在困难面前保持乐观，积极面对生活。3、请结合文章内容，谈谈你对“阳光的味道”的理解。答案：阳光的味道是一种积极向上的生活态度，它代表着希望、温暖和幸福。在困难面前，我们要学会感受生活中的美好，用阳光的心态去面对一切，这样我们就能在逆境中找到前进的动力，最终战胜困难。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。《秋日私语》秋天的田野上，稻谷金黄，像是大地母亲为孩子们精心准备的盛宴。微风吹过，一片片稻田仿佛金色的海洋泛起了层层波浪。农民伯伯们忙碌的身影在田间穿梭，他们的脸上洋溢着收获的喜悦。不远处，几株老树静静地站立着，它们见证了这片土地上的春夏秋冬。偶尔，一两只小鸟从枝头掠过，给这宁静的画面增添了几分生机。1、文章开头描述了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？答案：文章开头描绘了一幅充满生机与活力的秋日田园风光图，通过“稻谷金黄”、“微风轻拂”等细节描写展现了一派丰收的景象。同时，通过对农民伯伯忙碌身影及喜悦表情的刻画，传达出作者对辛勤劳动者及其劳动成果的高度赞扬之情。2、文中提到“秋天不仅仅意味着丰收，更是一个关于回忆与思考的季节”，请结合全文谈谈你对此的理解。答案：这句话揭示了作者对于秋天更深层次的认识。除了物质层面的丰盈之外，秋天还是一个适合静下心来回顾过去一年经历，并对未来进行规划的好时机。作者借由个人散步时的感受表达出，在这样一个特别的季节里，人们更容易触及内心深处的想法，从而获得精神上的满足和成长。3、最后一段中，“只要心中有爱，便无惧任何风雨”这句话蕴含了怎样的哲理？请简要分析。答案：此句话强调了正面心态的重要性。面对生活中不可避免的各种挑战或困难（比作“风雨”），保持乐观积极的态度以及对生活的热爱可以让人变得更加坚强勇敢。即使遇到再大的挫折也不轻易放弃，始终相信美好事物的存在并为之努力奋斗，这样的生活态度本身就是一种宝贵的精神财富。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面的题目。甲子之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。1、解释下列句子中加点词的意思。（1）清风徐来，水波不兴。（2）举酒属客，诵明月之诗。（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（4）客喜而笑，洗盏更酌。2、翻译下列句子。（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。（2）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。3、文章结尾一段，苏子表达了怎样的思想感情？请简要分析。答案：1、（1）徐：缓慢；兴：兴起。（2）属：敬酒；诵：吟诵。（3）舞：使……起舞；泣：使……哭泣。（4）更：重新。2、（1）浩荡的样子，如同凌空驾风，却不知道它的停止。（2）哀叹我生命的短暂，羡慕长江的永恒。3、苏子表达了与朋友相聚饮酒的喜悦之情，以及超然物外、旷达乐观的情怀。他认识到天地间万物各有其主，而江上的清风和山间的明月却是取之不尽、用之不竭的，因此他与朋友共享这无尽的宝藏。第二题阅读下面的古文，完成后面的题目。【原文】《爱莲说》周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，鲜后有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【注释】淤泥：河底或池塘底部的沉积物。濯（zhuó）：洗涤。清涟（lián）：水清而有微波的样子。蕃（fán）：多。不蔓不枝：不生藤蔓，不长枝节。亵（xiè）玩：玩弄，轻慢地玩赏。隐逸者：指避世隐居的人。君子者：指品德高尚的人。1、下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（）A.“水陆草木之花”中的“之”字表示结构助词，相当于现代汉语中的“的”。B.“自李唐来”中的“自”字表示时间上的起点，可以理解为“从……开始”。C.“可远观而不可亵玩焉”中的“而”字表示转折关系，可以理解为“但是”。D.“宜乎众矣”中的“宜”字表示适宜的意思，在这里是指牡丹适合生长。答案：D（解析：“宜乎众矣”中的“宜”字，实际上是指“应该”的意思，这句话表达的是牡丹受到众人喜爱是理所应当的，并非指牡丹适合生长。）2、对于作者在文中提到的三种花及其象征意义，下列说法错误的是（）A.陶渊明爱菊，因为菊花代表了隐士的高洁品质。B.自唐代以来，人们普遍偏爱牡丹，因为它象征着富贵。C.周敦颐爱莲，是因为莲花能出淤泥而不染，象征着高洁的君子之德。D.文中提到的三种花，作者最欣赏的是菊花，认为它是花中之最。答案：D（解析：文中并未表明作者认为菊花是最高的评价，而是特别强调了莲花的美好品质，认为莲花才是他最喜爱的花。）3、结合全文，下列对作者情感倾向的理解，不准确的一项是（）A.作者对莲花的喜爱，表现了他对高洁品质的追求。B.通过对比三种花，作者表达了自己对君子品德的崇尚。C.文中流露出作者对于世俗之风的不满和批判。D.作者对牡丹的喜爱之情溢于言表，认为它最美。答案：D（解析：文中作者虽然没有直接贬低牡丹，但通过对莲花的赞美，间接表达了对牡丹象征的世俗之美的不同看法，因此选项D的说法并不准确。）四、名著阅读（9分）阅读下面的名著片段，完成下列各题。《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部长篇小说，主要讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨遭遇。祥子来自农村，勤劳、朴实、善良，却始终无法摆脱贫困和命运的捉弄。（1）阅读下面的文字，回答问题。祥子从军营中逃出来，他想：“我不愿意作战，也不愿意跟人家当兵，为的是吃饭。现在打仗，吃饭更难了。”（摘自《骆驼祥子》）这段文字表现了祥子怎样的心理？答案：祥子在这段文字中表现出他不愿意参与战争，不愿意成为士兵的心理。他认为战争会使吃饭更难，这表明他对战争的恐惧和对生存的渴望。（2）阅读下面的文字，回答问题。祥子终于买到了自己的车，他高兴得像个孩子。每天，他都精心擦拭自己的车，生怕别人弄脏了它。可是，好景不长，他的车在一次意外中被偷走了。这段文字主要表现了祥子怎样的情感？答案：这段文字主要表现了祥子对拥有自己车的喜悦和对失去车的悲痛。他曾经为买到自己的车而高兴，但随后却因为车被偷而感到痛苦。（3）阅读下面的文字，回答问题。祥子经历了多次的挫折和磨难，但他始终没有放弃对生活的希望。尽管他的生活充满了困苦，但他仍然相信，只要自己努力，总有一天会过上好日子。这段文字主要表达了祥子怎样的品质？答案：这段文字主要表达了