2024-2025学年初中历史九年级下册（配北师版）第8课　第一次世界大战

第8课第一次世界大战巩固限时达标1.第一次世界大战爆发的根本原因是()。A.萨拉热窝事件B.帝国主义国家政治经济发展不平衡C.两大军事集团疯狂扩军备战D.后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地2.19世纪末20世纪初,欧洲形成的两大军事集团是()。A.三国同盟和三国协约B.轴心国集团和世界反法西斯同盟C.欧洲共同体和七十七国集团D.北大西洋公约组织和华沙条约组织3.1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。”第一次世界大战的导火线是()。A.资本主义经济大危机B.三国同盟的形成C.萨拉热窝事件D.轴心国集团的形成4.下图反映的是某一时期欧洲的政治局势,对其描述准确的是()。A.三国同盟与三国协约的对抗B.欧洲列强干涉法国大革命C.两极对峙格局的形成D.两种社会制度的对抗5.第一次世界大战爆发后,原属同盟国一方的某国背弃德国加入协约国一方作战,该国家是()。A.法国 B.俄国C.意大利 D.奥匈帝国6.第一次世界大战爆发后,主要战场在()。A.亚洲 B.欧洲C.美洲 D.非洲7.第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资。由此可见,第一次世界大战()。A.解除了欧洲对殖民地的控制B.削弱了欧洲的经济实力C.造成了欧洲的政治危机D.促使美国成为世界霸主8.战争给人类带来了深重的灾难,所以我们要珍惜和平,反对战争。第一次世界大战的性质是()。A.自卫战争B.民族独立战争C.世界反法西斯战争D.非正义的帝国主义战争提升理解应用9.阅读材料,完成下列要求。材料第一次世界大战的起因,用伍德罗·威尔逊的话来说是,“深深植根于整个历史的阴暗土壤之中”。如同一切战争一样,第一次世界大战的起因渊源于人类的本性,渊源于人类领导者的弱点,自负、唯利是图和优柔寡断。——鲍德温《第一次世界大战史纲》(1)根据材料并结合所学知识,指出第一次世界大战前欧洲形成的两大军事集团。(2)你同意材料中的观点吗?请说明理由。10.阅读材料,完成下列要求。材料一1913年主要资本主义国家实力对比表项目英国法国德国美国工业产值位次3421殖民地面积位次1245材料二斐迪南大公夫妇遇刺材料三这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”(1)根据材料一,指出帝国主义国家之间实力对比反映出的问题。(2)根据材料二,概括图片所示的历史事件所产生的最重要的影响。简要评价塞尔维亚族青年普林西普的行为。(3)写出材料三中“绞肉机”所指的战役名称。这次战役被称为“绞肉机”说明了什么?(4)战争是残酷的,战争的代价是沉痛的。请你以史为鉴,设计一条宣传语,呼吁世界和平。11.阅读材料,完成下列要求。材料1914年,当第一次世界大战爆发时,欧美各国手中有1500架左右的木制飞机。这些“会飞的机器”迅速派上了用处。先是用于空中侦察,继而装上机枪,专门进行空中格斗;后来又带上炸弹,去轰炸敌方的地面阵地。这样,第一次世界大战的硝烟中,诞生了一群空中铁鸟——侦察机、战斗机、轰炸机、强击机等。到1918年末,各国在前线作战的军用飞机达到8000多架。四年中,交战各国制造了18.19万架军用飞机,推动了世界航空工业技术水平的迅速提升。——摘编自《工业革命——世界工业化三百周年回眸》(1)请列举一种第一次世界大战中新投入使用的武器装备。(2)阅读以上材料并提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)答案：巩固限时达标1.B2.A3.C4.A5.C6.B7.B8.D提升理解应用9.(1)三国同盟和三国协约。(2)判断:不同意。理由:第一次世界大战的爆发是19世纪末20世纪初帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧,重新瓜分殖民地的矛盾尖锐,两大军事集团疯狂扩军备战的结果,不能简单归因于人性的弱点。10.(1)帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。(2)影响:成为第一次世界大战爆发的导火线。评价:普林西普是爱国的,但他的行为是不理智的,是恐怖主义行为,扰乱了社会秩序,严重威胁了人们的生命和财产安全。(3)凡尔登战役。说明:战争具有残酷性。(4)“反对战争,维护和平”;“和平让战争走开”;“珍爱生命,远离战争”;等等。11.(1)坦克、飞机等。(2)示例一观点:战争在客观上推动了科学技术水平的提高。论述:在第一次世界大战中,欧美各国研发各类军用飞机,从掌握1500架左右的木制飞机发展到制造了18.19万架军用飞机,推动了世界航空工业技术水平的迅速提升。第一次世界大战中,出现了坦克、潜艇等新式武器装备,各国积极研发新式武器装备,促进了科学技术水平和工业生产力水平的提高。结论:战争促使各国发明新式武器装备或新技术并投入使用,在一定程度上推动了科技的进步。示例二观点:科学技术是一把“双刃剑”。论述:在第一次世界大战中,交战双方为战胜对方,发明并使用了很多新式武