2024年初中数学教研组工作计划（二篇）

第3页共3页2024年初中数学教研组工作计划一、指导原则本学期，数学组将遵循以下两个核心原则：1.秉持科学精神，我们承诺严格遵循教育规律和学生的认知发展阶段，确保教学工作的精确执行，严格执行数学教学的各个环节，积极参与教学研究和改革，并严格遵守学校规章制度。2.着力质量提升，我们将增强教学工作的针对性和效率，以质量为导向，以提升学生成绩和自我完善为目标，致力于提高本校的数学教学成效。二、活动安排活动时间定于每周五的第七节课。活动地点为三楼东侧办公室。三、主要策略(一)深化理论学习，提高教师素养遵照学校安排，组织教师深入学习数学教学的最新课程标准和理论，围绕新教材进行深入研讨，制定出详实的教学计划和进度，将所学理论应用于教学实践中，以实现学以致用。同时，根据各年级教材和学生特点，分享教学经验，互相学习，共同提高。(二)强化教研组常规管理，实现常抓常新1.以作业规范为切入点，进一步规范教学行为，强化教学质量意识。要求教师明确三维目标，精心设计例题，作业布置应具有针对性，实施分层教学。2.加强课外辅导，确保辅导的有效性，明确辅导目标，研究考试题目，针对性进行辅导，并对考试成绩进行深入分析，以改进教学。3.定期检查教师的备课、听课和批改作业情况，及时发现并解决问题。4.重点加强毕业班教学研究，把握考试方向，强化基础知识，确保合格率，考试分析以自我评估为主，巩固基础知识点。(三)推进教研教改，开展校本研究1.确保常规教研活动的实效性，积极参与上级部门的教研活动，每周一次校内教研，鼓励集体备课，发挥集体智慧，创建具有我校特色的数学教学资源。2.鼓励教师相互听课、学习和互助，每位教师需完成学校规定的听课节数。3.鼓励教师总结经验，勇于创新，使改进教学方法成为教师的自觉行为，逐步形成独特的教学特色和风格。4.通过公开课，促进教师的教学反思，听课后进行深入讨论，就教学设计、教学方法、教学理念等方面提出改进建议。5.利用数学兴趣小组，激发学生学习兴趣，培养实践能力和创新意识，初一、初二年级设立兴趣小组，由专人指导，辅助数学课堂教学。我们数学教研组全体成员将共同努力，激发学生对数学的热爱，与教师形成教学相长的合力，为提升数学教学水平不懈努力。2024年初中数学教研组工作计划（二）一、工作目标致力于提升个人教学能力和研究水平，将提高课堂教学质量置于教研的核心位置，以新课程理念为指导，增强敬业精神。深入总结课程实施的经验，研究新情况、新问题，寻找有效对策，积极推动课程改革。在各级教育行政部门的指导下，振奋精神，把握机遇，克服困难，迎接挑战，为构建和谐社会和提高学校教学质量做出贡献。二、工作要点（一）深化理论学习深入学习《中小学数学课程标准》，将课改新思想、新理念与数学教学实践相结合，从先进教育理论中寻找教学改革的支撑点。准确把握数学教学的学科特性，构建开放、活力的数学课程，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的数学素养。同时，树立教育观、课程观、教学观、评价观，实现学习与工作、自我培养与教学科研的结合。积极参与教科研活动，提高教科研能力，认真记录教研活动和备课组活动，创新教学实践。（二）落实教学常规，促进师生共同发展1.备课：强化集体质量意识，充分利用集体智慧备出优质、特色课程，同时结合个人教学特色。探讨新课程模式，注重发挥个人教学风格。2.上课：做好课前准备，运用现代化教学手段，明确教学目标，讲透知识点，确保训练效果。优化师生互动，激发学生学习数学的积极性，提高课堂效率。3.作业布置与批改：控制作业量，注重质量，批改及时、准确，规范字迹和符号，提供有效反馈。引导学生建立错题集，分析错误原因，提升学习效果。4.辅导：持续进行提优补差工作，针对学习困难的学生进行个性化辅导，确保辅导措施有效。（三）加强质量监测，提高教学质量1.单元检测：确保单元知识达标，做好检测分析和补救工作。2.竞赛：组织好各类竞赛，精心辅导，激发学生学习热情。3.期中、期末检测：严格把控教学质量，做好试卷分析，为后续教学做好准备。（四）开展课题研究，深化教学改革积极参与课题研究，协助学校开展专题活动，发挥教研组作用。负责《初中数学作业设计与批改实效性策略研究》课题，提升教学服务水平，提高教育教学水平。（五）有效利用网络资源与信息技术落实信息技术应用，避免形式主义，充分利用多媒体教学手段，