2024年秋10月自考02113医学心理学练习试题含解析

2024年秋10月自考02113医学心理学练习试题一、单项选择题1、遇事能举一反三、触类旁通，构思不同凡俗的人，是具备了创造力的______。A．独特性B．流畅性C．复杂性D．变通性2、刚出生的小婴儿，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顾现实条件或者道德，这是因为他此时的人格结构只具有______。A．本我B．自我C．超我D．真我3、视物变形症的患者，感觉周围的人或物体的大小形状和体积等方面变大或变小。这属于______。A．幻觉B．感觉过敏C．感知综合障碍D．错觉4、下列心理应激中可能会给个体健康带来消极影响的是______。A．生活日复一日，毫无变化B．主动看紧张刺激的侦探片或恐怖片C．主动参加一些冒险活动D．在不同的部门间展开竞赛活动5、战士在战场上冲锋陷阵、一往无前时所表现的情绪状态是______。A．应激B．激情C．心境D．亢奋6、在做测试之前，被试前一晚熬夜赶工作，来到测试地点后频频打哈欠，这种情况是不太适合继续施测的，可能会导致测验出现误差。这一被试误差来源是______。A．被试动机B．测验焦虑C．练习效应D．生理状态7、遇到应激事件时，我们会尝试寻求社会支持，寻求精神和物质上的帮助，这在应激状态调节中属于______。A．调整对刺激事件的认知态度B．采取适当的防御机制C．改善心理环境D．学会放松技术8、小李和女朋友分手了，心情非常痛苦，到处说女朋友没有眼光，看不出他是潜力股，这种应激情况下的心理防御机制是______。A．合理化B．妥协C．否认D．抵消9、下列选项中，不属于认知过程的是______。A．注意B．思维C．想象D．知觉10、小王在得知自己胃癌晚期后，积极配合治疗，希望能够通过配合治疗延长生存时间，好多陪陪自己的女儿和妻子，此时小王所处的阶段是______。A．否认期B．愤怒期C．妥协期D．抑郁期11、龟兔赛跑的故事中，兔子半途而废，乌龟坚定不移，始终如一，体现了性格的______。A．意志特征B．情绪特征C．理智特征D．态度特征12、下列关于人际沟通的说法，错误的是______。A．当信息源发出的信息足够明确清晰时，可以避免产生沟通障碍B．在面对面的沟通过程中，信息源和信息接收者的角色不断相互转换C．在电话沟通中，只是一方说，另一方认真听，也可能会阻碍沟通的顺利进行D．面对面沟通的影响力要大于间接的沟通方式13、下列不属于情感特点的是______。A．深刻性B．稳定性C．强烈性D．持久性14、沟通时不受时空限制，还有机会修正内容，便于保留，沟通的准确性和持久性都较高，这种沟通形式是______。A．前言语沟通B．非言语沟通C．口头沟通D．书面沟通15、下列描述中，不属于中年人心身特点的是______。A．生理上从成熟走向衰退B．智力发展到最佳状态C．个性的成熟与稳定D．反应速度与记忆能力提升16、学生在知觉几何图形的过程中，可以将一些画得不完整的图形看作完整图形，这体现的是知觉的______。A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性17、在中国驾驶汽车是右侧通行，而在有的国家是左侧通行，这会给初到这些国家开车的中国司机造成不少困难。这种影响解决问题的心理因素是______。A．功能固着B．心理定向C．正迁移D．负迁移18、儿童期是各方面发展的关键期，其中人格、情感和意志发展的重要时期为______。A．0～1岁B．1～3岁C．3～7岁D．7～12岁19、在某记忆测试中，被试服了感冒药出现嗜睡副作用从而影响最后成绩，导致被试出现测验误差的原因是______。A．特殊需要B．应试动机C．测验焦虑D．生理状态20、下列关于负性情绪对心身健康的影响说法中，错误的是______。A．负性情绪损害人的生理功能B．负性情绪会导致心理疾病C．负性情绪会导致身体疾病D．负性情绪不具有生理反应成分二、填空题21、心身疾病的心理诊断，常用方法是______和______。22、影响疼痛的心理社会因素包括______、______等。23、心理学家将动机冲突分为三种类型，包括______冲突、______冲突和趋避冲突。24、创造力的特点包括独特性、______和______。25、在治疗关系中，治疗师和患者都正面临着婚姻危机，于是两个人每次治疗都互相吐槽而没有进一步的措施，这段治疗关系不符合治疗关系应具有______的和______的特点。26、残疾后常见的心理反应包括心理休克、否认、愤怒、抑郁、______、______和适应。27、急性患者最突出的心理问题是______、此时的心理护理主要集中在增加患者的______上。28、一个优秀的心理治疗师应该具备：要有一颗帮助别人的心、要有一个敏锐的观察力、要有丰富的生活经验和知识、______和______。三、名词解释题29、言语表情30、催眠疗法31、医患关系32、自我防御反应33、心理应激源四、简答题34、简述生活事件和疾病的关系。35、简述马斯洛的需要层次理论。36、简述常见的知觉障碍并各举一实例。六、论述题37、小泉有洁癖，平时什么东西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道没有必要，但是仍然忍不住要这么做，心理治疗师知道后，决定对小泉采取行为主义的冲击疗法，请结合实际，论述如何对小泉采用冲击疗法?38、现在一谈到做胎教，很多孕妇不假思索地就说听音乐，买个音乐胎教仪放在孕妇肚子上给宝宝听音乐，这样宝宝就会聪明了，就能智慧了。这种貌似神奇的音乐胎教仪，真的如此有效吗?请结合实际情况论述什么是胎教?胎教的正确方法有哪些?39、二战期间，英国伦敦不断受到德国空袭，消化性溃疡并穿孔的患者明显增多。这表明情绪对健康有怎样的影响?试阐述情绪、情感对心身健康的影响。

参考答案一、单项选择题1、D2、A3、C4、A5、B6、D7、C8、A9、A10、C11、A12、A13、C14、D15、D16、B17、D18、C19、D20、D二、填空题21、会谈法、心理测查22、早期经验、产生疼痛的原因和对后果的评价23、双趋、双避24、变通性、流畅性25、单向性、系统性26、自卑和自责、退化27、恐惧、安全感28、要具备乐观的生活态度、要遵守职业道德三、名词解释题29、言语表情是情绪性的言语语调、节奏、速度等的表现。言语表情是人类所特有的表达情绪的手段。30、是应用一定的催眠技术使人进入催眠状态，并用积极的暗示控制患者的心身状态和行为，以解除和治愈患者躯体疾病和心理疾病的一种心理治疗方法。31、是人际关系在医疗情景中的具体化形式，以医护人员为一方，以患者为另一方，其中医生和病人的关系是核心。32、自我防御反应是指借助于自我防御机制对环境挑战、对自己或自己的应对效果做出新的解释，以减轻心理应激所引起的紧张和内心痛苦。33、是指环境对个体提出各种需求，经个体认知评价后，可以引起心理及生理反应的刺激。可以分为四类：躯体性应激源、社会性应激源、文化性应激源和心理性应激源。四、简答题34、生活事件是造成心理应激进而损害健康的主要应激源。(1)生活事件同疾病发生和加重有相关关系。(2)生活事件作为一种非特异性因素同大多数疾病有联系。(3)生活事件的性质与特点，影响它们同疾病间的相关程度。(4)生活事件同疾病间只有较低的相关。35、(1)需要是个体和社会的客观要求在头脑中的反映，表现为人对某种目标的渴求和欲望。(2)美国人本主义心理学家马斯洛认为需要的满足是人的全部发展的一个最基本原则。(3)他将需要划分为5个不同的层次，分别从低到高为：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。(4)马斯洛认为生理需要是其他各种需要的基础，只有当人的一些基本需要得到满足后，才会有动力促使高一级需要的产生和发展，“自我实现”是人类需要发展的顶峰。36、知觉障碍是临床最常见的精神症状之一。常见知觉障碍包括：(1)错觉：是在特定条件下产生的对客观事物歪曲的知觉。(2)幻觉：指没有相应的客观刺激作用于感觉器官时，个体出现的虚幻的知觉体验。(3)感知综合障碍：患者对某一客观事物的整体认知是正确的，但对这一事物的形象大小、颜色、位置等某一个别属性却产生错误感知。(4)举例。六、论述题37、冲击疗法又名满贯法，是在治疗开始的时候就将患者处于他最害怕的情境中，如果没有真正可怕的事情发生，那么紧张、焦虑不安就会明显减轻，一般患者只要在其害怕的情境中呆上两个小时，症状就会明显减轻，因此要劝说甚至命令患者坚持，为防止过度强烈的心身反应对原本心血管疾病患者的危害，应用前要严格的做必要的检查，且征得患者的同意，现场也应该严密观察与适时终止。答案中提到将患者置于脏的环境坚持一段时间。38、这种方式不一定有效。胎教的定义：胎教指在胎儿期的教育，是孕期心理卫生的重要问题。胎教的方法包括：(1)音乐胎教：是古今中外各种学派的学者在进行胎教时通常使用的方法。专家认为，优美的音乐能促进孕妇分泌适量有益健康的激素和酶，起到调节血流量及兴奋神经细胞的作用，从师改善胎盘供血状况，增加血液中的有益成分。选择自己喜欢的胎教音乐带(最好不带歌词)，随着音乐的进行，做自由的情景联想。借以调节情绪，达到心理平和，心旷神怡的意境。千万不能用质量低下的录音磁带来倾听。(2)运动胎教：可以促进胎儿触动觉、平衡觉、肢体运动的发展。主要方法有按摩，孕妇临睡前排空便后，仰卧床上，放松腹部，双手由上而下、由下而上、从左向右、从右向左慢慢沿腹壁抚摸胎儿，就像爱抚生后的婴儿一样，每日5～10分钟即可。(3)言语胎教：各国胎教的研究似乎都从不同角度证实了一个有趣的事实，即父母在孕期经常喜欢与胎儿“聊天”的，子女出生后言语乃至智力发育都好于一般孩子。主要做法是要像孩子已经出生懂事那样，认真的带着感情去与孩子进行言语交流，并始终保持安详稳定的情绪，把精力集中在孩子身上。39、表明一些容易引起强烈紧张状态的重大生活事件，会使人产生心身疾病。情绪、情感对心身健康的影响：情绪具