第1课 中华文明的起源与早期国家课件-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

2）学好历史有利文科高考——考试需要♣高中学历史首先要明白为什么要学习历史？1）、学习历史使人明智----个人需要唐太宗“三鉴说”----人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可

以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏徵没，朕亡一镜矣！”历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千

姿百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想象力——[法]马克·布洛赫

学习历史可提高个人综合素质，

形成科学的世界观、人生观。读文科可以“宁做鸡头，不做凤尾”3）、历史是架起沟通桥梁----社会需要陌生人交流时，喜欢找都认识的人为话题。国家与国家之间交往，也需要有共同的历史认同4）、爱国主义教育----民族需要学习历史有利于培养我们民族意识与国家观念，维护民族利益历史是爱国主义教育的良好教材5）、借古鉴今----现实需要首先,明确高中学习目的,是学好历史的动力--第二,认识历史科重要性,是学好历史的途径--第三.树立历史学习兴趣,是学好历史的方法--第四.掌握历史基础知识,是学好历史的前提--第五.积累历史学习经验,是学好历史的捷径--第六.强化历史基础训练,是学好历史的保证---♥考大学♥保证总分♥学习自主♥运用自如♥事半功倍♥提升成绩♣怎样学好高中历史?一要“耳到”：三要“手到”：二要“眼到”：四要“口到”：五要“心到”：♣学好历史，认真听课，做好“五到”好记忆不如烂笔头，记提纲、记要点、记重点、记问题、记提示、记总结“口到”就是读书、积极参与讨论和发言聚精会神听课，两耳不闻旁边事人在课堂，心在听课，激活大脑思考问题看着老师，盯着黑板，不要左顾右盼《中外历史纲要（上）》

第一单元从中华文明的起源到

秦汉大一统封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期国家

中华文明究竟起源于何时?为何得此结论？通过了解石器时代中国境内有代表的文化遗存，认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系；通过甲骨文、青铜铭文及其它文献记载，了解私有制、阶级和早期国家起源的特征。学习目标：考点定位：学习重点：商周青铜铸造；西周政治制度特点。中华文明的起源与早期国家；西周分封制和宗法制；商周青铜铸造和井田制。阅读教材P2课导语及上左材料，回答：

考古发现的元谋人是处在古人类发展哪个阶段？一、石器时代的古人类和文化遗存距今约170万年距今约70-20万年距今约1万年距今约7000年---5000年距今约5000年旧石器时代：打制石器新石器时代：打磨结合制作石器距今约2070年自主学习教材P2课正文，填写下面时间轴及相关知识要点。中国境内的主要旧石器遗址北京人元谋人Q:中国早期人类分布1.旧石器时代（集体回答展示）时间：以打制方法制作石器的时代距今约170万年—距今约1万年云南元谋人和北京人代表：生活：概念：从事渔猎和采集，群居生活，北京人学会生火。1出现了打制石器2从事采集和渔猎3过着群居生活4学会了用火磨制石器2.新石器时代山东大汶口遗址陶猪制品甘肃大地湾遗址炭化粟河姆渡遗址炭化水稻武力更强食物来源更稳定更广泛取食范围人口规模增加，定居成为可能，社村体系诞生1概念：用磨制方法制作石器的时代2时间距今约1万年3代表3代表：4生活阅读教材P2.3人类遗址分布图，合作探究:

中国早期人类分布有什么基本特征？为什么？主要集中在辽河黄河和长江三大流域受自然地理环境影响较大数量多，范围广，各地都有。集中在黄河长江流域区域原因分布仰韶文化（黄河中上游）大汶口文化（黄河下游）河姆渡文化（长江下游）龙山文化良渚文化粟作文化区稻作文化区随堂检测：1．1987年，北京人遗址被列为世界文化遗产

名录。北京人是世界上最重要的原始人类之

一。下列表述正确的是：(

)A．是我国境内目前已经确认的最早的古人类B．会使用火和打制石器C．会制造工具和种植水稻D．会建造房屋和使用陶器B2．在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳，甲骨文中也有下图所示的带“贝”的文字(买、贮、贷、宝)。这说明当时“贝”的用途很可能是(

)A．用于占卜B．饰品C．用于祭祀 D．货币D距今约170万年距今约70-20万年距今约1万年距今约7000年---5000年距今约5000年旧石器时代：打制石器新石器时代：打磨结合制作石器（1）.原始人群：（2）.母系氏族：生产力低成果共享（3）.父系氏族：贫富分化，私有权贵产生请问：这些大量文化遗迹是不是一种古文明？二、从部落到国家阅读教材P3-4页，你从西安临潼姜寨聚落遗址复原图和红山文化及良渚文化能获取哪些信息？1.原始社会分期：文明的标志三要素：金属工具的出现、文字的发明和国家的形成。生产力发展私有制产生贫富分化出现奴隶社会取代原始社是社会生产力发展的必然结果。遗址中的墓葬随葬品悬殊是什么原因造成的？奴隶社会取代原始社会是历史的进步氏族贵族下层平民早期贵族早期奴隶阶级分化加剧原始社会解体国家机器产生2、三皇五帝时代黄帝居五帝之首，他联合炎帝，形成炎黄部落，被后世尊为华夏始祖。（1）三皇：（2）五帝：时代较早，众说不一，神话色彩浓重背景：禹治水有功，接受舜的

禅让，成为部落联盟首领时间：约公元前2070年，禹建

立了我国最早的奴隶制国

家夏朝。约公元前160灭。制度：世袭制，启建立，代替

禅让制，家天下代替公

天下，传子代替传贤。

影响深远。特点：王位在一家一姓中传承。尧舜时期，通过推举和考察的方式，民主推选部落联盟首领的制度。3.禅让制：4.夏朝建立：

部落是按血缘结合在一起的；国家按地区来管理的，禹治水成功后，就把天下分为九州，派九牧(地方长官)去管理，

这表明夏已具有国家职能，而不是靠氏族的血缘关系来维系。此外，禹死之后，由他的儿子启以世袭制而不是“禅让制”的形式继承了王位。夏朝统治措施：中央设主管行政、军事、司法和宗教等机构与职官。对夏部族实行直接统治，对其他地方实行间接统治。三、商和西周1.商的建立商朝的政治势力与文化影响东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山。时间：约公元前1600年，黄

河下游商部落首领汤推

翻了夏朝，建立商朝。

后来定都于殷

文化：(1)甲骨文：刻在龟甲、兽骨

上的文字，称为“甲骨文”，

是商人占卜记录。甲骨文是

一种成熟的文字。（2）青铜器：造型雄奇，纹饰华丽（3）国家结构：内外服制（4）商朝疆域：东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山。

商朝内外服制度商王是最高统治者内服：指商王直接控

制的王畿地区外服：指商王间接控

制的方国和部

落。

2.西周的建立西周建立前1046年公元前1046年，周族首领周武王率众伐商，商朝被周朝取代。周朝定都于镐京，史称西周。西周建立后都实行了哪些政治制度?(1)建立时间:分封制井田制宗法制分封制（封邦建国）在地方建立世袭的诸侯国。诸侯在国内也将土地和人民分封给卿大夫，卿大夫再分给士。这样，统治集团内部形成了金字塔型的等级结构。A.西周的分封制分封对象：王族子弟、功臣、前朝贵族分封内务：镇守疆域，派军作战，定期朝贡，朝觐述职分封目的：封建亲戚，以蕃屏周分封权力：领封地、管人民、设官吏、建武装、征赋税(2)政治制度:分封制分封的目的和对象分别是什么？分封制井田制宗法制B.西周宗法制2.核心：嫡长子继承制。

是宗法制的基本特征。1.含义：是处理同一宗族内部成

员间的亲疏、等级和世

袭权利的制度。3.内容：形成天子—诸侯—

卿大夫—士等级序列。

大宗小宗是相对而言。4.作用：解决了统治阶级内部在

权力和财产分配方面的

冲突和矛盾。C.分封制与宗法制关系分封制宗法制政治隶属(表）血缘纽带(里）相辅相成，互为表里如何维护分封制与宗法制？礼乐制度包括礼制（礼仪规范）乐制（乐舞规格）要求贵族在衣食住行方面都符合自己身份，贵贱长幼之间要有明显区别。目的：维系分封制和宗法制作用：维护等级制度，防止僭越的工具，有利于统治的稳定。D.西周的礼乐制度分封制井田制宗法制

西周的土地所有制是土地国有制，周天子作为天下“共主”，名义上占有全国的土地和臣民，正如《诗经·小雅·北山》所说：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，它的主要形态是井田制。E.西周的井田制真题品悟

1、（2021高考浙江卷）翻阅西周史，周王朝的最高首领称王，周王发表诰命时用“王曰”，或“王诺曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是：A.神权与王权的结合B.嫡庶子孙天下大宗C.“天下为公”D.“郡”“国并行”A2、2022·北京卷）近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现（

）

A．印证了“春秋五霸”的政治格局

B．反映了中华文明多元一体的特点C．证明中原率先成为中华文明核心

D．说明了统一多民族国家已经建立真题品悟B3.（2023·浙江卷）中国原始文化星

罗棋布，多姿多彩。龙山文化是新

石器时代晚期的一种文化，1928年

首次发现于山东章丘龙山镇，广泛

分布于黄河中下游等地区。该文化

的代表器物是:（

）A．黑陶 B．彩绘陶器

C．玉器 D．骨器真题品悟A4．（2024·全国卷）考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址处于:A．旧石器时代早期

B．旧石器时代晚期C．新石器时代早期

D．新石器时代晚期真题品悟D真题品悟5.（2023·全国卷）西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》，仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是（

）A．实录历史事实 B．提升周王权威C．维护等级秩序 D．强调文化差异C真题品悟6.（2024·湖南卷）西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周（

）A．军国大事取决于国人