2023-2024学年湖北省孝感市汉川市五校教联体九年级（上）月考化学试卷（10月份）

2023-2024学年湖北省孝感市汉川市五校教联体九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、单项选择题（每题2分。共20分）1．（2分）下列变化中，属于物理变化的是（）A．花生霉变 B．冰雪融化 C．铁的生锈 D．酒精燃烧2．（2分）某同学加热固体时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④加热时没有使用石棉网⑤加热时试管与灯芯接触A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤3．（2分）过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多，化学兴趣小组同学设计如图四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）​A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢 B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C．第三组分两次实验，观察木条能否复燃 D．第四组分两次实验，观察比较在相同时间内量筒收集气体的体积大小4．（2分）关于纯净物、混合物的说法错误的是（）A．纯净物仅由一种物质组成 B．混合物由两种或两种以上物质组成 C．混合物中的各成分有的相互之间已发生了化学反应 D．混合物中各成分保持自己原来的性质5．（2分）某同学设计了在实验室制取氧气的五种方案：①加热高锰酸钾②加热二氧化锰③分离液态空气④过氧化氢溶液和二氧化锰⑤氯酸钾和二氧化锰共热其中合理的是（）A．①②③④⑤ B．①④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④6．（2分）下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 B．镁+氧气氧化镁 C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．铁+氧气四氧化三铁7．（2分）下列宏观事实的微观解释正确的是（）A．将氮气制成液氮体积变小——氮分子体积变小 B．氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分 C．自然界中水的天然循环—一水分子不断运动且分子间的间隔发生改变 D．食物腐烂变质——食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化8．（2分）一个碳原子的质量为mg，一个氧原子的质量为ng，氧的相对原子质量可表示为（）A． B． C． D．9．（2分）如图为某元素在元素周期表中的相关信息及粒子结构示意图。下列说法正确的是（）A．图示“口”中应填写“锌”，该元素属于非金属元素 B．该元素原子的中子数为30，相对原子质量为65.38g C．m、n的值分别为30、2，该元素位于元素周期表的第三周期 D．该元素的原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+10．（2分）若某同学实验中需要收集不同体积分数的氧气，预先向容积为400mL的集气瓶中加入300mL的水，盖紧玻璃片，倒放在水槽中，再向集气瓶中通入纯氧，收满后立即取出，则该同学收集到的氧气体积分数约为______%（计算保留整数）（空气中氧气体积分数21%）（）A．79 B．80 C．81 D．82二、填空题（每空1分，共13分）11．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是，②表示的是。（2）图2是镁和氯两种元素在元素周期表中的信息，图3是图2中两种元素的粒子结构示意图。请回答下列问题：①图3中属于同种元素的粒子是。（用字母序号表示）②镁和氯两种元素的化学性质不同的原因是它们原子的不同。③AC两种粒子形成化合物的化学式为。12．（7分）如图所示，已知A、B、C、D、X均为初中常见物质。②③④属于同种基本反应类型。通常情况下，只有X是气体，其余均为固体，其中A呈暗紫色，B为淡黄色。反应①常用于实验室制取X，反应③的生成物能使澄清石灰水变浑浊，反应④会出现火星四射的现象。图中“_”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。（1）写出C物质的化学式：。（2）A→X转化的符号表达式为：，该反应的基本反应类型是。（3）D—X反应的符号表达式为：，该反应的基本反应类型是。（4）写出B在X中燃烧的现象：。三、计算题（5分）13．（5分）已知一个X原子的质量为2.657×10﹣26kg，一个碳12原子的质量为1.993×10﹣26kg，又知X原子中的质子数比中子数少4。（1）求X原子的相对原子质量。（结果保留整数）（2）X原子的电子数是多少？四、实验探究（每空1分，共12分）14．（5分）如图A～E是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。（1）写出标有字母a的仪器名称：。（2）实验室常用B、C装置组合制取并收集O2，反应的文字表达式。检验O2已收集满的方法是。（3）若用A装置制取氧气，实验结束后发现试管破裂，可能原因是（任写一点）。（4）图F是根据B装置设计的简易制氧机的示意图。推断A剂和B剂分别是。15．（7分）某研究小组做了如下探究微粒运动的实验，请回答相关问题：【查阅资料】Ⅰ.浓氨水易挥发出氨气（NH3），浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl），氨气与氯化氢相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵。氨气和氯化氢均为无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体。Ⅱ.分子的质量与其相对分子质量成正比。探究一：探究温度对微粒运动速率的影响。【实验操作】步骤一：如图1所示，向B、D、F三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色。步骤二：向A、E试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图连接好，并将E试管放置在盛有热水的烧杯中，观察现象。【分析讨论】（1）实验中使用了F装置，其作用是。（2）步骤二中，可观察到B、D试管中的液体均由无色变成红色，且先出现颜色变化的是D试管，由此可得出的结论是。请另举出生活中的一个实例来证明上述结论。（3）图1中装置C的作用是。探究二：探究分子质量对微粒运动速率的影响。【实验操作】如图2所示，两只注射器内分别盛有浓盐酸和浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了A、B、C三个标记。实验开始时，同时向长玻璃管两端的脱脂棉上各滴入10滴浓盐酸和浓氨水，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，且AB段内白烟最浓厚。【分析讨论】（4）AB段内白烟最浓厚，说明分子质量对分子运动速率的影响是。生成物氯化铵常温下的状态是（填“固体”、“液体”或“气体”）。（5）请写出上述反应的文字表达式。

2023-2024学年湖北省孝感市汉川市五校教联体九年级（上）月考化学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分。共20分）1．【解答】解：A、花生霉变生成了毒性物质，属于化学变化，故错；B、冰雪融化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确；C、铁的生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故错；D、酒精燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化，故错；故选：B。2．【解答】解：①没有给试管均匀预热，会使试管受热不均匀而炸裂，故正确；②试管外壁潮湿，会使试管受热不均匀而炸裂，故正确；③试管口没有略微向下倾斜，会使冷凝水倒流使试管炸裂，故正确；④试管是可以直接加热的仪器，不用使用石棉网，故错误；⑤加热时试管与灯芯接触，会使试管受热不均匀而炸裂，故正确。故选：D。3．【解答】解：A、通过气球膨胀的快慢，很明显的可以看出哪一物质的催化效果好，不符合题意，故选项错误。B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，很明显的可以看出反应速度的快慢，也就能得出催化效果，不符合题意，故选项错误。C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物质的催化效果好，符合题意，故选项正确。D、第四组虽然也分两次实验，但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显的可以比较出反应速度的快慢，不符合题意，故选项错误。故选：C。4．【解答】解：纯净物是指由一种物质组成的物质（如二氧化碳、水等）；而混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质（如空气、海水等），混合物中的各成分保持自己原来的性质，且各成分间不会发生化学反应。故C说法错误。故选：C。5．【解答】解：①加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，可以用来制取氧气，该选项合理。②加热二氧化锰不能生成氧气，该选项不合理。③分离液态空气得到的氧气中含有的杂质较多，不能用于实验室制取氧气，该选项不合理。④过氧化氢溶液和二氧化锰混合，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，可以用来制取氧气，该选项合理。⑤氯酸钾和二氧化锰共热时，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，可以用来制取氧气，该选项合理。故选：B。6．【解答】解：A.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，不是化合反应，也不是氧化反应，故错误；B.镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故错误；C.酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；但该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故正确；D.铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故错误。故选：C。7．【解答】解：A、将氮气制成液氮体积变小，是因为氮分子间的间隔变小，故选项解释错误。B、氢气在氧气中燃烧生成水，是因为水分子分成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，分子在化学变化中不能再分，故选项解释错误。C、自然界中水的天然循环，是因为水分子不断运动且分子间的间隔发生改变，故选项解释正确。D、食物腐烂变质，有新物质生成，属于化学变化，食物中的分子种类发生了改变，分子的性质发生了变化，故选项解释错误。故选：C。8．【解答】解：一个碳原子的质量为mg，一个氧原子的质量为ng，氧的相对原子质量可表示为＝故选：A。9．【解答】解：A.中间是元素名称，30号元素是锌元素。锌字带有“钅“字旁，属于金属元素，故A错误；B.在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，所以该元素原子的质子数为30，相对原子质量为65.38，单位是“1”不是“g”，故B错误；C.在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，原子核外第一层有2个电子，则m、n的值分别为30、2，由粒子结构示意图，质子数＝30，核外电子数＝2+8+18＝28，质子数＞核外电子数，为阳离子，是原子失去2个电子得到的，则其原子核外有4个电子层，该元素位于元素周期表的第四周期，故C错误；D.由粒子结构示意图，质子数＝30，核外电子数＝2+8+18＝28，质子数＞核外电子数，为阳离子，是原子失去2个电子得到的，该元素是锌元素，所以该元素的原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+，故D正确。故选：D。10．【解答】解：预先向容积为400mL的集气瓶中加入300mL的水，瓶内空气的体积为100mL，氧气约占空气总体积的21%，盖紧玻璃片，倒放在水槽中，再向集气瓶中通入纯氧，收满后立即取出，收集后氧气的体积为300mL+100mL×21%＝321mL，则瓶中氧气的体积分数为：。故选：B。二、填空题（每空1分，共13分）11．【解答】解：（1）由物质的组成及构成关系图可知，汞是由汞原子构成的，水是由水分子构成的，如图1所示，图中①表示的是原子；②表示的是分子。（2）①图3中AB的质子数相同，属于同种元素的粒子。②镁和氯两种元素的化学性质不同的原因是它们原子的最外层电子数不同。③AC两种粒子的质子数分别是12、17，分别是镁元素和氯元素，化合价分别是+2、﹣1价，形成化合物的化学式为MgCl2。故答案为：（1）原子；分子；（2）①AB；②最外层电子数；③MgCl2。12．【解答】解：A～D、X均是初中化学常见的物质，在通常情况下X是一种气体，A是一种暗紫色固体，反应①常用于实验室制取X，所以A是高锰酸钾，X是氧气。B为浅黄色，X是氧气，所以B为硫粉；反应③的生成物能使澄清石灰水变浑浊，所以C与X产物为二氧化碳，则C为碳单质，所以C的化学式为C；D会与氧气反应，且反应④会出现火星四射的现象，所以D是铁，经过验证，推导正确。（1）根据以上推理，C物质的化学式是C；故答案为：C；（2）在通常情况下X是一种气体，A是一种暗紫色固体，反应①常用于实验室制取X，所以A是高锰酸钾，X是氧气，故A→X转化的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应是由一种物质反应生成两种以上物质的反应，属于分解反应；故答案为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反应；（3）X是氧气，D会与氧气反应，且反应④会出现火星四射的现象，所以D是铁，故D﹣X反应的符号表达式为：Fe+O2Fe3O4；该反应由两种物质反应，生成一种物质，是化合反应；故答案为：Fe+O2Fe3O4；化合反应；（4）B为浅黄色，X是氧气，所以B为硫粉，所以B在X中燃烧的现象：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；故答案为：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。三、计算题（5分）13．【解答】解：（1）已知一个X原子的质量为2.657×10﹣26kg，一个碳12原子的质量为1.993×10﹣26kg，X原子的相对原子质量＝≈16。（2）设X原子的质子数约等于x，X原子的中子数为（x+4），根据相对原子质量≈质子数+中子数，则x+（x+4）＝16，得x＝6；原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，则X原子的电子数是6。答：（1）X原子的相对原子质量为16；（2）X原子的电子数是6。四、实验探究（每空1分，共12分）14．【解答】解：（1）仪器a的名称是水槽。（2）B装置为固液常温装置，适用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；氧气有助燃性，检验氧气是否集满的方法为：将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。（3）若用A装置制取氧气，实验结束后发现试管破裂，可能原因是：实验结束时先熄灭酒精灯后撤离导管，导致水槽中的水倒吸进试管中（