新能源勘查方法与技术课程教学大纲

《新能源勘查方法与技术》课程教学大纲课程名称：新能源勘查方法与技术NewEnergyExplorationMethodsandTechnologies课程编号：020060140课程性质：R必修□选修课程类别：□通识课程R专业课程£实践教学适用专业：新能源科学与工程课程学时：总学时32，其中：理论32、实验0课程学分：2应开课学期：第四学期先修课程：非常规天然气地质学、地质学基础任课学院、系部：能源科学与工程学院新能源科学与工程系一、课程简介新能源勘查方法与技术是新能源科学与工程专业的一门专业必修课程。本课程在非常规天然气地质学和地质学基础的基础上，依次阐述了勘查程序与阶段划分和常用的勘查技术手段，重点介绍勘查技术方法在新能源领域的应用、资源量/储量计算和选区与评价等内容，培养学生在新能源勘查方向的基础知识与基本技能，掌握新能源勘查技术的应用和数据分析，具备新能源资源初步资源量计算和有利区优选的能力。二、课程教学的目标及与毕业要求的关系（一）课程目标课程总目标：了解新能源勘查的发展现状，掌握新能源勘查的基础理论、工作内容及常用勘查方法，掌握新能源资源储量计算方法和选区评价方法，具备新能源勘查工作设计、数据分析及评价的能力。课程目标1：了解新能源勘查的发展现状，掌握新能源勘查的基础理论、工作内容及常用勘查方法，具备新能源勘查工作设计及相关数据分析的能力；从新能源勘查的历程，引导学生学习前人刻苦钻研的精神，求真务实的工作态度。课程目标2：掌握新能源资源储量计算方法和选区评价方法，具备针对不同条件的新能源资源开展有利区优选的能力；结合我国目前新能源选区评价的现状及所面临的问题，培养学生的创新意识，提升社会责任感和使命感。（二）课程目标与毕业要求的对应关系本课程目标支持的主要毕业要求如下表：课程目标毕业要求1．了解新能源勘查的发展现状，掌握新能源勘查的基础理论、工作内容及常用勘查方法，具备新能源勘查工作设计及相关数据分析的能力；从新能源勘查的历程，引导学生学习前人刻苦钻研的精神，求真务实的工作态度毕业要求3：设计/开发解决方案，能够熟悉新能源勘查、开发及综合利用的工艺流程，制定技术方案和管理措施，能够结合生产实践体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。2．掌握新能源资源储量计算方法和选区评价方法，具备针对不同条件的新能源资源开展有利区优选的能力；结合我国目前新能源选区评价的现状及所面临的问题，培养学生的创新意识，提升社会责任感和使命感毕业要求4：研究，能够基于科学原理与方法，结合具体生产实践，分析、解决新能源勘查和开发利用中的技术问题。能够正确认识行业发展现状和趋势，具备文献信息提炼、归纳能力。能够提出工程问题的关键理论问题和技术难题，善于利用文献资料及团队技能开展初步科学研究与技术攻关。三、课程教学的基本内容及教学安排（一）课程教学的内容及学时安排知识单元知识点学时数课程目标线下授课线上授课实验/实践1.绪论知识点1.1：新能源勘查的理论及发展；知识点1.2：新能源资源量及分布特征。2课程目标12.新能源勘查的地质基础知识点2.1：地质构造背景；知识点2.2：储层特征；知识点2.3：水文活动。3课程目标13.勘查程序及阶段划分知识点3.1：勘查阶段划分及任务；知识点3.2：勘查工作程度；知识点3.3：勘查工程控制。3课程目标14.常用勘查技术方法知识点4.1：地球化学；知识点4.2：地球物理；知识点4.3：地质钻井。5课程目标15.勘查技术方法在新能源领域的应用知识点5.1：煤层气勘查技术；知识点5.2：页岩气勘查技术；知识点5.3：致密砂岩气勘查技术；知识点5.4：地热勘查技术。6课程目标16.资源量/储量计算及分类知识点6.1：资源量/储量分类；知识点6.2：主要的储量计算方法；知识点6.3：非常规天然气储量计算；知识点6.4：地热资源储量计算。6课程目标2选区与评价知识点7.1：资源评价的主要内容及流程；知识点7.2：选区评价标准；知识点7.3：资源评价方法；知识点7.4：新能源资源勘查开发前景。5课程目标2资料编录及报告编制知识点8.1：原始资料编录的基本要求；知识点8.2：综合研究；知识点8.3：报告编制。2课程目标2合计32四、本课程与其他课程的联系本课程以非常规天然气地质学、地质学基础等先行课程为基础，提供了新能源勘查的地质基础知识。本课程通过学习新能源勘查方向的工作内容、技术分析和评价方法，为后继有关专业课程如地热开发理论与技术、新能源转化与利用、太阳能热利用原理与技术、储能原理与技术、新能源实习等课程的学习奠定基础，成为新能源科学与工程专业学生学习新能源资源勘查、开发和利用等专业必备知识的重要环节之一。五、教材与其他教学资源（一）建议教材[1]傅成玉.非常规油气资源勘探开发[M].中国石化出版社，2015.[2]郭少斌，芦俊.油气勘查方法与技术[M].石油工业出版社，2013.[3]窦斌，田红，郑君.地热工程学[M].中国地质大学出版社，2020.[4]梅廉夫，叶加仁，周江羽，黄耀琴.油气勘查与评价[M].中国地质大学出版社，2010.[5]王红军，马锋.全球非常规油气资源评价[M].石油工业出版社，2017.（二）其他教学资源[1]GB_T11615-2010，地热资源地质勘查规范[S].中国标准出版社，2010.[2]DZ/T0331-2020，地热资源评价方法[S].地质出版社，2020.[3]GB_T35110-2017，海相页岩气勘探目标优选方法[S].中国标准出版社，2017.[4]GB_T29119-2012，煤层气资源勘查技术规范[S].中国标准出版社，2012.[5]GB_T31483-2015，页岩气地质评价方法[S].中国标准出版社，2015.[6]DZ_T0254-2014，页岩气资源_储量计算与评价技术规范[S].中国标准出版社，2014.[7]GB_T30501-2014，致密砂岩气地质评价方法[S].中国标准出版社，2014.六、教学方法与学习建议授课方式：以课堂讲授为主，采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识；利用多媒体教学与传统板书教学相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。以互动式教学为辅，运用课内讨论、课后作业和课外答疑相结合的方式，培养学生独立思考能力和创新意识。重点：掌握新能源资源分布及特点、不同新能源勘查的关键地质要素对比、勘查阶段划分及任务、勘查工作程度和工程控制、勘查技术的原理及数据分析、新能源勘查技术的实例分析、新能源资源量/储量的分类和计算方法、不同储量计算方法的对比、新能源有利区优选的评价方法和关键参数选取、资料编录和报告编制的主要内容。难点：包括不同新能源勘查的关键地质要素及其影响因素、勘查技术在新能源领域的应用分析、新能源资源量/储量的分类和计算方法、新能源有利区评价的方法和标准。后续自主学习建议：查阅资料了解新能源勘查技术现状，思考新能源勘查技术发展存在的问题；学习新能源勘查方法与技术在新能源资源实际勘查现场的应用及发展趋势等。七、课程考核及成绩评定方式（一）课程考核本课程成绩评定包括平时考核（平时到课率统计）、过程考核（随堂问答、课堂测验、课后作业）和终结性评价（期末考试）三部分，其中平时成绩占课程总成绩的10％，过程成绩占课程总成绩的30％，终结性评价成绩占课程总成绩的60％。具体要求及评分方法如下：平时成绩：出勤成绩采用扣分制，每缺勤一次扣平时成绩1分，每迟到或早退一次扣平时成绩0.5分，无故旷课4次以上者取消本次课程成绩，占总成绩的10%。过程成绩：课堂测验、课后作业要求学生必须独立完成，未按时提交作业或作业有抄袭（雷同）现象的，该次作业成绩按零分计，占总成绩的30%。终结性评价：形式为闭卷考试，其成绩占总成绩的60%。（二）课程目标与考核内容的关系课程具体目标与知识单元和考试内容的关系如下：课程目标知识单元考试内容1．了解新能源勘查的发展现状，掌握新能源勘查的基础理论、工作内容及常用勘查方法，具备新能源勘查工作设计及相关数据分析的能力；从新能源勘查的历程，引导学生学习前人刻苦钻研的精神，求真务实的工作态度1.绪论2.新能源勘查的地质基础3.勘查程序及阶段划分4.常用的勘查技术方法5.勘查技术方法在新能源领域的应用考核知识点：新能源资源分布及特点；不同新能源勘查的关键地质要素对比；勘查阶段划分及任务、工作程度和工程控制；地球化学、地球物理和地质钻井等勘查技术的原理及数据分析；新能源勘查技术的实例分析。考核要求：了解新能源资源勘查现状和分布特点；掌握不同新能源勘查的关键地质要素及其影响因素；了解新能源勘查程序及勘查技术原理；掌握勘查技术在新能源领域的应用分析。2．掌握新能源资源储量计算方法和选区评价方法，具备针对不同条件的新能源资源开展有利区优选的能力；结合我国目前新能源选区评价的现状及所面临的问题，培养学生的创新意