教师资格考试模拟测试题核心考点含答案

教师资格考试模拟测试题核心考点

含答案

1.中学生的身心发展既具有儿童期的特点，又具有成年期的特点，处于

半幼稚、半成熟的状态，心理学家把这种特点称为()o

A.转折性B.坦率性C.社会性D.过渡性

2.耶克斯-多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学

习效果之间的关系是()o

A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系

3.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是()。

A.实物直观B.模型直观C.图表直观D.网络直观

4.影响自我效能感形成的最主要因素是()。

A.个体自身行为的成败经验B.他人行为的替代经验

C.他人的榜样行为D.个体自身行为的归因方式

5.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题

解决的主要因素是()。

A.问题表征B.迁移C.定势D.原型启发

参考答案l.D2.C3.A4.A5.D

1.某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、Bf■课、上游戏厅，甚至

打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多

次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借

就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的，虽然偶尔也有进步，但

没过两天又变成原样，以至老师对他失去了信心，教师的这种做法不符

合教师职业道德规范中的()。

A.爱国守法B.廉洁奉公C.教书育人D.终身学习

2.不属于师德规范的是()o

A.爱国守法B.舍己救人C.终身学习D.爱岗就业

3.教师将关注的焦点从“如何备好课"上转向"如何在教学实践中因材

施教"，这表明教师转向了()。

A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段

4.刘老师在开学第一周对本班学生进行了日常行为规范的训练，以帮助

学生更好的进入学习状态。这是德育方法中的()o

A.说服教育法B.陶冶法C榜样示范法D.实际锻炼法

5.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育

方法是()o

A.知道自我修养法B榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法

参考答案l.C2.B3.C4.D5.D

L一边听课，一边记笔记，这种现象属于()o

A.注意范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配

2.《红楼梦》中林黛玉是()o

A多血质B.胆汁质C抑郁质D.粘液质

3.善于分析综合、善于迁移、善于举一反三，这属于思维品质的()o

A.广阔性B.灵活性C.深刻性D.独创性

4.运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试测量结果其智

力年龄为9岁，那么其智商则为()o

A.85B.90C.100D.111

5.主张学生的成功来自于自我实现的学派是()。

A.人本主义学派B.精神分析学派U行为主义学派D.认知学派

参考答案l.D2.C3.B4.B5.A

1.常言道："数子十过，莫如奖子一长"。这句话启示我们，教育应该

坚持()。

A.以情感体验为主

B.以说服教育为主

C.以实践锻炼为主

D.以表扬激励为主

2.常老师经常利用周末向农民请教农业知识、看科普书籍，并把这些内

容融入到教学中，还印成小册子发给同事。这说明常老师具有()。

A.校本教研的意识

B.课程开发的意识

C.课程评价的意识

D.校本培训的意识

3.一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着:

"老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像

个活阎王，但是有谁能服你呢?"落款是"让你最讨厌，等待你处罚的

学生”。下列处理方式最恰当的一项是()。

A.向学生诉苦

B.不予理睬，继续课堂教学

C.稍作停顿，批评训斥学生

D.在班上宣读字条的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位

同学给自己敲了警钟

4.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被

同事戏称为"全天候广播员"，可教学效果一直不好。万老师需要反思

的是()o

A.教学态度

B.教学方式

C.教学目的

D.教学条件

5.英国教育家沛西•能认