2024-2025学年中职中职专业课财政税务类73 财经商贸大类教学设计合集

2024-2025学年中职中职专业课财政税务类73财经商贸大类教学设计合集目录一、《财政与金融》 1.1高教社 1.2高等教育版 1.3高教版·2022 1.4高教版（第三版） 1.5人民邮电版 1.6东北师大版 1.7西南财经大学出版社 1.8北京邮电大学出版社 1.9武汉大学版 1.10人民大学版 1.11大连理工大学出版社 1.12对外经贸版·20101.13东北财经大学出版社1.14东北财经大学·2022二、《财政金融基础》 2.1苏州大学三、《财政与金融基础知识》 3.1西南财大（2018） 3.2中国财政经济出版社四、《税法》 4.1高教版 4.2高教版.2 4.3高教版.3 4.4高教版（第三版） 4.5高教社（第五版） 4.6高教版·2023 4.7同济大学出版社 4.8北京邮电大学出版社 4.9西南财经大学出版社 4.10人民邮电版 4.11东北财经大学出版社·1 4.12东北财经大学出版社·24.13东北财经大学出版社·34.14东北财经大学出版社·4五、《税法学》 5.1高教版六、《税法基础》 6.1机械工业版七、《税法实务》 7.1高等教育出版社（第二版）八、《税务会计与税收筹划》 8.1人大版（第四版）九、《税收学》 9.1人大版十、《纳税实务》 10.1同济大学出版社 10.2北京出版社 10.3高等教育出版社（第二版）《财政与金融》高教社授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《财政与金融》

2.教学年级和班级：中职财经商贸类73班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：一是理解财政与金融的基本概念和作用，提升学生的财经素养；二是通过分析财政政策与金融政策的关系，培养学生的逻辑思维与数据分析能力；三是通过案例讨论，提高学生的财经实际应用能力，使学生在实际工作中能够合理运用财政与金融知识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了基础的经济学原理，了解了一些基本的财政和金融概念，如税收、国债、金融市场等，并对国家的财政体系有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对财经知识表现出一定的兴趣，具备一定的逻辑分析能力，喜欢通过案例学习来理解抽象概念。他们更倾向于互动讨论和实践活动，对于理论讲解可能感到枯燥。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的财政政策与金融机制时可能会遇到困难，特别是对于一些专业术语和概念的理解。此外，将理论知识应用到实际案例分析中，可能需要更多的引导和练习。教学资源-硬件资源：投影仪、电脑、白板

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、Excel

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：财经新闻网站、在线金融数据库

-教学手段：案例分析法、小组讨论、课堂问答教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过展示一组关于我国财政收入的柱状图，让学生观察并思考这些数据背后的经济含义。引导学生回顾已学的财经知识，为新课内容做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）介绍财政与金融的基本概念，让学生了解财政与金融的区别与联系。

（2）讲解财政政策与金融政策的作用，分析它们在调节经济中的重要性。

（3）通过案例分析，让学生理解财政政策与金融政策在实际经济运行中的运用。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：每组选择一个我国近年来的财政政策或金融政策案例，分析其对社会经济的影响。

（2）小组分享：每组选取一名代表，汇报本组的讨论成果，其他同学进行补充和评价。

（3）总结提炼：教师总结各组讨论的共性问题，强调本节课的重难点。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

三个方面内容举例回答：

（1）财政政策与金融政策在应对金融危机时的作用。例如：2008年金融危机期间，我国实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，有效刺激了经济增长。

（2）财政政策与金融政策在调节收入分配中的作用。例如：通过税收政策调节社会财富分配，实现收入公平。

（3）财政政策与金融政策在推动产业升级中的作用。例如：通过产业政策引导资金流向，支持新兴产业的发展。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：回顾本节课所学内容，强调财政政策与金融政策在实际经济运行中的重要性，提醒学生关注我国财经政策的动态变化，培养学生的财经素养。同时，布置课后作业，让学生结合所学知识，分析一个具体的财政政策或金融政策案例。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解财政与金融的基本概念，掌握财政政策与金融政策的作用和相互关系。通过案例学习，学生能够将理论知识与实际经济现象相结合，提高对财经现象的洞察力。

2.分析能力：学生在课堂上通过参与讨论和实践活动，提升了分析财经数据和政策的能力。他们能够运用所学的财经知识，对财政政策与金融政策的实施效果进行评估，并能够提出自己的见解和建议。

3.实际应用：学生通过小组讨论和案例分析，学会了如何将财政与金融知识应用于实际工作中。例如，他们能够根据所学知识，分析企业税务筹划的合理性，或评估政府某一财政政策的潜在影响。

4.逻辑思维：学生在学习过程中，逐步培养了自己的逻辑思维能力。他们能够通过对比分析，理解不同财政政策与金融政策对经济的影响，并能够基于逻辑推理，预测政策的可能后果。

5.财经素养：学生在课程学习后，财经素养得到提升。他们能够关注国内外财经动态，理解财经新闻背后的经济原理，对国家的财政与金融政策有更深刻的认识。

6.学习兴趣：通过对财政与金融知识的学习，学生增强了对财经领域的兴趣，激发了进一步探索的热情。他们愿意主动学习更多财经知识，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

7.团队合作与沟通能力：在小组讨论和课堂分享中，学生锻炼了团队合作能力和沟通技巧。他们学会了如何在团队中发挥自己的优势，有效地与他人交流想法，共同完成任务。

8.自主学习能力：学生在课程学习过程中，逐渐培养了自主学习的能力。他们能够独立查找资料，对财政与金融领域的知识进行深入探究，形成自己的见解。教学反思与改进今天的《财政与金融》课程已经结束，我对学生的表现和教学效果进行了一些反思。我认为，通过本节课的教学，学生在理解财政与金融的基本概念和它们之间的关系上取得了不错的进展。但是，也有一些地方我觉得可以改进，以提升教学效果。

在设计反思活动时，我考虑了以下几个方面：

1.学生对财政政策与金融政策的实际应用能力还有待提高。在课堂讨论中，我发现部分学生对如何将理论知识应用到具体案例中仍感到困惑。我计划在下一节课中增加更多的案例分析，让学生有更多机会练习将理论联系实际。

2.课堂互动的深度不够。虽然学生们积极参与讨论，但有时候讨论的内容不够深入，停留在表面层次。我打算调整课堂提问的方式，引导学生进行更深入的思考和分析。

3.学生的自主学习能力需要进一步培养。在布置课后作业时，我发现部分学生对于自主查找资料和独立分析问题还不太适应。我计划在未来的教学中，逐步引导学生如何有效地利用资源，提高他们的自主学习能力。

针对上述反思，我制定了以下改进措施：

-在课堂上设置更多互动环节，比如小组辩论或角色扮演，让学生在模拟情境中深入理解财政与金融政策的应用。

-引入更多的真实案例，让学生通过分析具体的经济事件来加深对财政与金融知识的理解。

-为学生提供更多的学习资源，比如推荐财经网站、书籍和视频，鼓励他们在课后自主探索更多相关知识。

-定期组织小型测验或讨论会，检查学生对知识点的掌握情况，及时反馈并调整教学策略。

-加强与学生的沟通，了解他们在学习过程中的困惑和需求，提供个性化的指导和支持。板书设计①财政与金融的基本概念

-重点知识点：财政的定义、金融的定义、财政与金融的区别与联系

-重点词：财政收入、财政支出、金融市场、金融机构

-重点句：财政是国家的收入和支出活动，金融是资金的融通和信用活动。

②财政政策与金融政策的作用

-重点知识点：财政政策的功能、金融政策的功能、财政政策与金融政策的协调

-重点词：扩张性政策、紧缩性政策、货币政策、信贷政策

-重点句：财政政策通过税收和政府支出调节经济，金融政策通过利率和信贷控制调节经济。

③财政政策与金融政策的实际案例分析

-重点知识点：具体财政政策的案例、具体金融政策的案例、案例分析的方法

-重点词：财政赤字、国债发行、利率调整、信贷规模

-重点句：通过分析具体案例，理解财政政策与金融政策如何影响实际经济运行。《财政与金融》高等教育版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《财政与金融》高等教育版是针对中职财经商贸类专业的核心教材，本章节主要涵盖财政税务类73内容，详细介绍了财政的基本概念、功能、政策及其在国民经济中的作用，以及金融体系的基本构成、金融市场的运作和金融调控。教材内容系统全面，理论与实践相结合，旨在培养学生的财政与金融基本素养，为后续专业学习和工作打下坚实基础。核心素养目标培养学生掌握财政与金融的基本概念、原理及政策，提高分析国民经济中财政与金融现象的能力，形成正确的财经观念，增强依法纳税意识，为学生在财经领域的发展奠定坚实的专业基础和职业素养。教学难点与重点1.教学重点

①理解财政的基本概念、功能及其在国民经济中的作用。

②掌握金融体系的基本构成，金融市场的运作机制。

2.教学难点

①分析财政政策对国民经济的影响，理解财政政策的传导机制。

②掌握金融调控的基本手段及其在国民经济中的作用，理解金融市场的风险防范与控制。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备《财政与金融》高等教育版教材。

2.辅助材料：准备相关的财政与金融政策案例、数据图表、金融市场运作视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和标记笔等教学辅助工具。

4.教室布置：安排座位以便于学生互动讨论，设置展示区用于展示学生作业和讨论成果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《财政与金融》教材相关章节的电子版、财政政策案例文档、金融市场运作原理视频等，明确要求学生预习财政的基本概念、功能及其作用。

设计预习问题：设计问题如“财政政策如何影响国民经济发展？”、“金融体系对经济有哪些作用？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读教材和相关资料，理解财政与金融的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题清单提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国近年来的财政收支数据变化，引出财政在国民经济中的重要性。

讲解知识点：详细讲解财政的基本概念、功能、政策及其对经济的影响，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：设计模拟财政决策的小组讨论活动，让学生在实践中理解财政政策的作用。

解答疑问：对学生在学习中产生的问题进行解答，如财政赤字对经济的影响等。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，模拟财政决策过程。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生系统理解财政与金融知识。

实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中掌握财政政策分析技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与财政政策分析相关的作业，如分析某一具体财政政策对经济的影响。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站、视频等资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固财政政策分析技能。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）财政政策案例：介绍我国近年来实施的积极财政政策，如减税降费、扩大财政支出等，以及这些政策对经济发展的具体影响。

（2）金融市场案例：分析我国金融市场的运行情况，如股市、债市、外汇市场等，以及金融市场对经济的影响。

（3）财政与金融关系：介绍财政与金融在国民经济中的相互关系，如财政政策如何影响金融市场，金融市场如何影响财政政策等。

（4）国际财经动态：关注国际财经领域的重要事件和趋势，如全球经济治理、国际金融体系改革等。

2.拓展建议

（1）阅读相关书籍：推荐学生阅读《财政学》、《金融市场学》等专业书籍，以加深对财政与金融知识的理解。

（2）观看财经节目：鼓励学生观看财经新闻节目，如《财经新闻联播》、《经济半小时》等，了解我国财经领域的最新动态。

（3）参加财经讲座：建议学生积极参加学校或社会举办的财经讲座，与专业人士交流，拓宽知识视野。

（4）开展实践活动：组织学生参观金融机构、企业，开展实际调查和研究，将理论知识与实际相结合。

（5）进行模拟投资：鼓励学生参与模拟投资活动，如股票、基金等，以锻炼自己的投资分析和风险控制能力。

（6）参与学术研究：引导学生参与教师或同学的学术研究项目，如财政政策研究、金融市场分析等，提高自己的研究能力。

（7）关注国内外财经政策：关注国内外政府发布的财经政策，分析政策背后的经济逻辑和影响。

（8）参加财经竞赛：鼓励学生参加各类财经竞赛，如金融建模、投资分析等，提升自己的专业素养。

（9）建立学习小组：建议学生建立学习小组，共同讨论财政与金融问题，相互促进，共同进步。

（10）进行自我评估：学生应定期对自己的学习进行自我评估，总结经验教训，制定合理的学习计划。板书设计1.财政的基本概念与功能

①财政的定义：国家为实现其职能，通过立法和行政手段，参与国民收入分配与再分配的活动。

②财政的职能：资源配置、经济稳定发展、社会公平。

2.财政政策及其作用

①财政政策的定义：政府为了实现宏观经济目标，通过调整财政支出和收入，影响国民经济运行的一系列措施。

②财政政策的作用：调节总需求、优化产业结构、实现收入分配公平。

3.金融体系与金融市场

①金融体系的构成：金融机构、金融市场、金融监管。

②金融市场的功能：资金融通、风险分散、价格发现。

4.金融调控与经济发展

①金融调控的定义：通过调整金融政策，影响金融市场和金融机构的行为，实现宏观经济调控目标。

②金融调控的手段：货币政策、信贷政策、利率政策。

5.财政与金融的关系

①财政与金融的相互影响：财政政策对金融市场的影响，金融市场的变化对财政的影响。

②财政与金融的协调：实现财政政策与货币政策的有效配合，促进经济平稳健康发展。典型例题讲解例题一：阐述财政的资源配置职能。

答案：财政的资源配置职能主要体现在以下几个方面：

1.通过税收、收费等手段筹集财政收入，为政府提供必要的资金支持。

2.政府通过财政支出，将资金投向基础设施建设、教育、医疗等领域，优化资源配置。

3.政府运用财政政策，引导和调控社会资源在各个领域的分配，实现资源合理配置。

例题二：分析财政政策对经济增长的影响。

答案：财政政策对经济增长的影响主要体现在以下几个方面：

1.通过财政支出，增加社会总需求，刺激经济增长。

2.通过税收政策，调节企业利润和个人收入，影响消费和投资，进而影响经济增长。

3.通过财政政策，实现产业结构调整，促进经济持续健康发展。

例题三：简述金融市场的功能。

答案：金融市场的功能主要包括以下几点：

1.资金融通：金融市场为资金的供需双方提供交易平台，实现资金的合理配置。

2.风险分散：金融市场通过多种金融工具，帮助投资者分散风险。

3.价格发现：金融市场通过供求关系，形成金融资产的价格，为投资者提供参考。

例题四：分析金融调控对经济的影响。

答案：金融调控对经济的影响主要体现在以下几个方面：

1.通过调整货币政策，影响市场利率，进而影响投资和消费，实现经济增长。

2.通过信贷政策，调控金融机构的信贷投放，影响实体经济的融资成本和融资渠道。

3.通过利率政策，引导资金流向，实现产业结构的调整和优化。

例题五：论述财政与金融的关系。

答案：财政与金融的关系主要体现在以下几个方面：

1.财政政策与货币政策的协调：实现财政政策与货币政策的有效配合，促进经济平稳健康发展。

2.财政对金融市场的影响：财政政策的调整会影响金融市场的供求关系，进而影响金融市场运行。

3.金融市场对财政的影响：金融市场的变化会影响财政收入的稳定性和财政支出的效益。《财政与金融》高教版·2022授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《财政与金融》高教版·2022是针对中职财经商贸类专业的核心教材，本章主要涉及财政税务类知识，系统介绍了财政的基本概念、财政政策、税收制度以及金融市场的运作。内容紧密贴合中职学生的实际需求，既有理论知识，又注重实践应用，旨在培养学生的财经素养和实际操作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的财经思维、数据分析能力以及法律法规意识。通过学习财政与金融的基本知识，学生将能够理解财政政策对经济的影响，掌握税收制度的基本原理，以及金融市场的运作机制。此外，课程还将注重提升学生的信息处理能力，使其能够运用所学知识分析实际问题，形成合理的财经决策能力，为将来从事财经相关工作奠定坚实基础。学情分析本课程面向的中职学生普遍具有一定的财经基础知识，但理论知识体系和实际操作能力有待加强。学生在知识层面上，对财政与金融的概念较为陌生，理解财政政策、税收制度等专业知识的能力有限。在能力层面，学生具备基本的计算和逻辑思维能力，但缺乏将理论知识应用于实际问题的能力。在素质方面，学生往往对财经职业有浓厚兴趣，但缺乏系统的财经素养。

在行为习惯上，中职学生活泼好动，注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。因此，在课程设计中需要注重激发学生的兴趣，采用案例教学、互动讨论等方式，提高学生的学习积极性。此外，学生在学习过程中可能存在一定的畏难情绪，对复杂的经济概念和金融工具感到困惑，因此教学中需要适当简化理论，强化实践操作，帮助学生克服学习障碍。

总体而言，学生对于财政与金融课程的学习具有一定的积极性和兴趣，但需要教师在教学方法和内容上进行适当调整，以适应学生的学习特点和需求。教学方法与手段教学方法：1.采用讲授法，系统地传授财政与金融的基本理论和知识。2.运用讨论法，组织学生就实际案例进行分析讨论，培养批判性思维。3.实施任务驱动法，通过小组合作完成特定任务，提高学生的实际操作能力。

教学手段：1.利用多媒体设备展示财经新闻和图表，增强直观性。2.使用教学软件模拟金融市场操作，提高学生的实践能力。3.通过网络资源提供额外的学习材料，拓展学生的知识视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对财政与金融的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道财政与金融是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于财政与金融的图片或视频片段，如税收征收、金融市场交易等，让学生初步感受财政与金融的魅力和特点。

简短介绍财政与金融的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.财政与金融基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解财政与金融的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解财政与金融的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍财政与金融的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.财政与金融案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解财政与金融的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的财政与金融案例进行分析，如国家财政预算、税收政策、金融市场监管等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解财政与金融的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用财政与金融知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论财政与金融的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与财政与金融相关的主题进行深入讨论，如税收政策对经济发展的影响、金融市场风险防范等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对财政与金融的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调财政与金融的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括财政与金融的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调财政与金融在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用财政与金融知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于财政与金融的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）财政政策案例：介绍我国近年来实施的积极财政政策，如减税降费、扩大财政支出等，以及这些政策对经济增长的影响。

（2）税收制度分析：讲解我国现行税收制度的主要税种，如增值税、企业所得税、个人所得税等，以及税收制度的改革趋势。

（3）金融市场动态：介绍国内外金融市场的最新动态，如股市、债市、汇市等，以及金融市场的风险与机遇。

（4）金融监管政策：讲解我国金融监管政策的发展历程，如分业监管、混业监管等，以及金融监管政策对金融市场的影响。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的财经书籍、报纸和杂志，如《财经》、《经济学人》等，以了解更多的财政与金融知识。

（2）实践拓展：引导学生关注身边的财经现象，如家庭税收负担、投资理财等，将所学知识应用于实际生活。

（3）学术拓展：鼓励学生参加财政与金融相关的学术活动，如研讨会、讲座等，与专业人士交流，拓宽知识视野。

（4）网络拓展：建议学生利用网络资源，如财经网站、在线课程等，自主学习财政与金融知识，提高自学能力。

1.财政政策案例：通过分析具体的财政政策案例，让学生了解财政政策的作用和影响。例如，可以分析我国近年来实施的减税降费政策，让学生了解这一政策对经济增长的促进作用，以及政策实施过程中可能遇到的问题和挑战。

2.税收制度分析：讲解我国现行税收制度的主要税种，让学生了解税收制度的基本框架和原理。同时，可以分析税收制度的改革趋势，如简化税制、优化税收结构等，让学生了解税收制度改革的方向和目标。

3.金融市场动态：通过介绍国内外金融市场的最新动态，让学生了解金融市场的运行规律和风险。可以分析股市、债市、汇市等金融市场的走势，以及市场参与者的行为和策略。

4.金融监管政策：讲解我国金融监管政策的发展历程，让学生了解金融监管的基本原则和目标。同时，可以分析金融监管政策对金融市场的影响，如分业监管、混业监管等，让学生了解不同监管模式的特点和优劣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了财政与金融的基本概念、组成部分和原理。通过案例分析和小组讨论，大家对财政政策、税收制度以及金融市场的运作有了更深入的理解。我们探讨了财政与金融在实际生活中的应用，并讨论了它们对经济发展的重要性。以下是本节课的主要内容回顾：

1.财政与金融的定义及其在国民经济中的地位和作用。

2.财政政策的类型、目标和实施手段。

3.税收制度的组成、税收的种类及其在财政中的重要性。

4.金融市场的功能、金融工具及其对经济的影响。

5.金融监管的目的和手段，以及监管政策对金融市场的影响。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的掌握情况，下面进行当堂检测。请同学们独立完成以下题目，检测时间为15分钟。

一、选择题（每题2分，共10分）

1.以下哪项属于财政政策的目标？（）

A.价格稳定

B.充分就业

C.经济增长

D.所有以上选项

2.以下哪种税收属于直接税？（）

A.增值税

B.个人所得税

C.企业所得税

D.关税

3.以下哪个金融市场主要提供长期资金？（）

A.股票市场

B.债券市场

C.外汇市场

D.黄金市场

4.以下哪种金融工具属于衍生品？（）

A.股票

B.债券

C.期货

D.期权

5.以下哪个机构负责我国的金融监管？（）

A.中国人民银行

B.国家发展和改革委员会

C.中国证监会

D.中国银保监会

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述财政政策的主要手段及其对经济的影响。

2.简述税收制度中直接税与间接税的区别。

3.简述金融市场的主要功能及其在国民经济中的作用。

三、案例分析题（20分）

请根据以下案例，分析税收政策对经济发展的影响。

案例：我国近年来实施了一系列减税降费政策，包括降低增值税税率、提高个人所得税起征点等。这些政策对企业和个人产生了哪些积极影响？可能存在哪些潜在问题？

检测结束后，教师将收集并批改试卷，对学生的答题情况进行评估，针对学生的不足之处进行讲解和辅导，确保学生对本节课内容的掌握。同时，鼓励学生在课后进一步复习和拓展相关知识。典型例题讲解例题一：财政政策分析

题目：请结合我国近年来的财政政策，分析其对经济增长的影响。

解答：我国近年来实施的积极财政政策主要包括减税降费、扩大财政支出等。这些政策对经济增长产生了积极影响，具体表现在：1.减税降费政策减轻了企业负担，提高了企业盈利能力，促进了企业投资和扩大生产；2.扩大财政支出政策增加了政府投资，拉动了社会总投资，促进了基础设施建设、科技创新和民生改善，从而推动了经济增长。

例题二：税收制度分析

题目：请比较直接税和间接税的特点及其在财政中的作用。

解答：直接税是指纳税义务人直接向税务机关缴纳的税款，如个人所得税、企业所得税等。间接税是指纳税义务人通过购买商品或服务间接向税务机关缴纳的税款，如增值税、消费税等。直接税的特点是税负不易转嫁，税收负担直接由纳税人承担，有利于调节社会收入分配。间接税的特点是税负易于转嫁，税收负担可以由消费者承担，有利于调节消费行为。在财政中，直接税和间接税都发挥着重要作用，直接税主要用于调节收入分配，间接税主要用于筹集财政收入。

例题三：金融市场功能分析

题目：请阐述金融市场的主要功能及其在国民经济中的作用。

解答：金融市场的主要功能包括：1.资金融通功能，为资金需求者和资金供给者提供交易平台，促进资金流动；2.价格发现功能，通过市场交易形成金融资产的价格，反映市场对金融资产的价值判断；3.风险分散功能，通过金融工具的组合投资，分散单一投资的风险；4.信息披露功能，通过金融市场的交易和信息披露，提高市场透明度。在国民经济中，金融市场的作用主要体现在：1.促进资源配置，提高资金使用效率；2.支持实体经济发展，为企业和个人提供融资渠道；3.优化金融结构，提高金融体系的稳定性。

例题四：金融监管政策分析

题目：请分析金融监管政策对金融市场的影响。

解答：金融监管政策对金融市场的影响主要体现在以下几个方面：1.维护金融市场秩序，防止金融市场的系统性风险；2.促进金融市场健康发展，提高金融市场效率；3.保护投资者权益，维护金融消费者的合法权益；4.引导金融市场资源配置，支持国家经济发展战略。金融监管政策通过制定监管法规、实施监管措施等手段，对金融市场进行有效监管，保障金融市场稳定运行。

例题五：税收政策与经济增长关系分析

题目：请结合实际案例，分析税收政策对经济增长的影响。

解答：以我国近年来实施的减税降费政策为例，这一政策对经济增长产生了积极影响。具体表现在：1.减轻企业负担，提高企业盈利能力，促进企业投资和扩大生产；2.增加居民收入，提高消费水平，刺激消费需求；3.优化税收结构，提高税收制度的合理性，促进经济结构调整。这些影响有助于推动经济增长，实现国家经济发展目标。教学反思与改进教学反思与改进是教学过程中不可或缺的一部分，通过反思和改进，教师可以不断提升自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。以下是我对本次教学活动的反思与改进建议：

1.教学反思活动设计：

-在课程结束后，我会组织学生进行匿名问卷调查，收集他们对本次课程的意见和建议。

-我会邀请其他教师观摩我的课堂教学，并提供反馈意见，以便我了解自己在教学过程中的优点和不足。

-我会定期回顾自己的教学设计，反思教学目标的达成情况，以及教学方法和手段的有效性。

2.教学改进措施：

-根据学生反馈和同行建议，我会调整教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。

-我会加强对学生的个性化指导，关注学生的学习进度和理解程度，及时解决他们的困惑和问题。

-我会不断更新教学案例和资料，以保持教学内容的时效性和实用性。

-我会积极参与教学培训和学习，不断提升自己的教学能力和专业素养。

在教学过程中，我发现学生在理解财政与金融概念时存在一定的困难，尤其是在案例分析环节。为了改进这个问题，我计划在未来的教学中采取以下措施：

-在讲解概念时，我会使用更多实际案例和生动形象的比喻，帮助学生更好地理解抽象的概念。

-我会设计更多互动环节，鼓励学生积极参与讨论和提问，以加深对知识的理解和记忆。

-我会提供更多的学习资源，如在线课程、财经杂志等，帮助学生自主学习并拓展知识面。

-我会定期组织学生进行小组讨论和项目实践，让他们将所学知识应用于实际问题，提高实际操作能力。《财政与金融》高教版（第三版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图结合中职生特点及《财政与金融》高教版（第三版）教材内容，本节课旨在帮助学生掌握财政税务类基础知识，提高财经商贸类专业知识素养。通过实际案例分析和讨论，培养学生运用财政与金融知识解决实际问题的能力，为后续学习和职业生涯打下坚实基础。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的财经思维、实践操作能力及法治意识。具体包括：培养分析财政政策对经济影响的能力，提升运用金融知识解决实际问题的技巧，以及强化遵守财税法规、诚信纳税的意识。通过案例分析和模拟操作，使学生能够在实际工作中正确处理财经事务，具备良好的职业素养。重点难点及解决办法重点：财政的基本职能、税收政策的影响、金融市场的运行机制。

难点：财政收支平衡的理解、税收制度的构成与作用、金融市场风险的管理。

解决办法：

1.利用实际案例讲解财政基本职能，通过图表和数据帮助学生理解财政收支平衡的概念。

2.以具体税种为例，详细解析税收政策对经济的调节作用，通过小组讨论加深理解。

3.结合当前金融市场实际，讲解金融市场运行机制，通过模拟交易体验金融风险。

4.设计互动环节，让学生参与讨论，以增强理论与实践的结合，促进难点内容的消化吸收。

5.提供学习资料和在线资源，鼓励学生在课后自主学习，巩固课堂所学内容。教学资源准备1.教材：每人一本《财政与金融》高教版（第三版）。

2.辅助材料：准备相关财政税收政策案例、金融市场运行机制的视频资料，以及财政收支图表。

3.教室布置：划分讨论区域，准备白板和marker用于讲解和记录讨论内容。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-开场以一段关于财政与金融的新闻报道视频吸引学生注意力。

-提出问题：“视频中提到的财政政策对我们日常生活有什么影响？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解财政的基本职能，通过实际案例说明财政在国民经济中的作用。

-使用图表展示财政收支情况，解释财政平衡的重要性。

-讲解税收政策的影响，通过具体税种分析其对经济的调节作用。

-利用视频资料介绍金融市场的基本运行机制，包括金融工具和金融市场参与者。

-每个知识点后进行简要的师生互动，确保学生理解并能够提出问题。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：每组针对一个财政税收案例进行分析，讨论其对经济的影响。

-各组汇报讨论结果，教师点评并补充讲解。

-进行小测验，测试学生对财政税收和金融市场知识点的掌握。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“如何通过财政政策来调节经济？”

-学生分组讨论，每组提出一种调节经济的财政政策。

-各组轮流分享讨论结果，其他学生进行评价。

-教师总结并强调财政政策与金融市场的相互关系。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生提问，教师解答。

-布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于财政税收政策对经济影响的短文。

整个教学过程注重理论与实践的结合，通过案例分析和小组讨论，激发学生的思考能力和参与热情，同时巩固所学知识，提高核心素养。学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.理解了财政的基本职能，能够分析财政政策对经济的影响，掌握了财政收支平衡的概念及其在国民经济中的作用。

2.通过对税收政策的学习，学生能够识别不同税种的特点，理解税收对经济的调节作用，并能够分析税收政策变动对个人和企业的影响。

3.学生对金融市场有了基本的认识，能够描述金融市场的运行机制，理解金融工具的种类和功能，以及金融市场在资源配置中的作用。

4.在巩固练习环节，学生通过分组讨论和案例分析，提高了运用所学知识解决实际问题的能力，能够结合具体案例提出合理的财政税收政策建议。

5.师生互动环节中，学生的参与度明显提高，能够积极提问和分享自己的观点，增强了对财政与金融知识的兴趣和探索欲望。

6.通过小测验，学生展现了对课堂知识点的良好掌握，能够在规定时间内完成测试并准确回答问题。

7.学生在撰写课后作业时，能够结合课堂所学，独立思考并撰写出有深度的分析文章，体现了对财政税收政策深入理解和分析的能力。

8.学生的财经思维和法治意识得到了提升，能够从专业角度看待经济问题，理解遵守财税法规的重要性，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。板书设计①财政的基本职能

-财政收入

-财政支出

-财政平衡

②税收政策的影响

-直接税与间接税

-税收的种类与作用

-税收对经济的调节

③金融市场的运行机制

-金融市场的基本概念

-金融工具的种类

-金融市场参与者的角色与功能反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实时财经新闻，使教学内容更贴近实际，提高学生的学习兴趣。

2.采用翻转课堂模式，让学生在课前预习教材内容，课堂上更多地进行讨论和实践，增强互动性。

3.结合线上资源，如金融模拟软件，让学生直观体验金融市场操作，提高实践操作能力。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，部分学生参与度不高，可能是因为教学内容过于理论化，缺乏吸引力。

2.教学评价方式较为单一，主要依赖期末考试，未能充分反映学生的实际操作能力和创新思维。

3.校企合作不够紧密，学生难以将课堂所学与实际工作相结合，缺乏实践经验。

（三）改进措施

1.将更多实际案例融入教学中，通过案例分析，引导学生主动思考，提高课堂参与度。

2.丰富教学评价方式，增加过程性评价，如课堂讨论、小组项目等，以全面评估学生的学习效果。

3.加强与企业的合作，定期组织学生参与企业实习，增加学生的实践经验，提高就业竞争力。同时，邀请行业专家来校讲座，分享最新的行业动态和实践经验，拓宽学生的视野。《财政与金融》人民邮电版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《财政与金融》人民邮电版设计思路结合《财政与金融》人民邮电版教材内容，本节课将以中职专业课财政税务类73财经商贸大类的学生实际需求出发，注重理论与实践相结合。课程设计将以财政与金融的基本概念、原理为主线，通过案例分析、互动讨论、小组合作等形式，引导学生深入了解财政与金融在实际经济生活中的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续专业课学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生掌握财政与金融的基本知识和原理，提高学生的财经素养，使其能够理解并分析财政政策对经济的影响，掌握金融市场的运行规律，以及具备运用财政与金融知识解决实际问题的能力。通过本课程的学习，学生将形成正确的财经观念，增强法治意识和社会责任感，为将来从事财政税务相关工作奠定坚实的专业基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基础的经济学概念，了解了国家的财政体系框架，以及基本的金融知识。他们对财政收支、税收政策、金融工具等有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对财经领域表现出浓厚的兴趣，愿意通过案例分析和实际操作来加深理解。他们在逻辑思维和数据分析方面有一定的能力，喜欢通过小组讨论和合作学习来提升自己的理解和应用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂的财政政策制定过程和金融市场的深层次运作机制上遇到困难。此外，将抽象的理论知识应用到具体案例中，以及处理大量的数据和图表分析，可能对他们的学习构成挑战。对金融工具和金融市场的最新动态的了解也可能不足。教学资源-教材《财政与金融》人民邮电版

-多媒体投影仪

-白板及白板笔

-计算器

-金融案例资料

-互联网资源（财经新闻、金融市场数据）

-小组讨论指导材料

-教学PPT

-金融模拟软件教学流程1.导入新课（5分钟）

通过展示一组关于我国财政收支的数据，让学生思考财政在国民经济中的重要作用，从而引出本节课的主题《财政与金融》。接着简要介绍本节课的学习目标和重难点，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

1）财政的基本概念和功能：讲解财政的定义、财政收入的来源、财政支出的分类以及财政的基本功能。

2）财政政策：介绍财政政策的类型、目标及其对经济的影响，结合实际案例进行分析。

3）金融市场概述：讲解金融市场的定义、分类和功能，以及金融市场在资源配置中的作用。

3.实践活动（10分钟）

1）案例分析：让学生分析一个具体的财政政策案例，讨论其对经济的影响。

2）金融工具应用：让学生运用所学知识，选择一种金融工具，分析其在我国金融市场的应用。

3）小组讨论：针对以上两个实践活动，学生进行分组讨论，分享自己的分析和见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

1）财政政策对经济的影响：以我国近年来的财政政策为例，讨论其对经济增长、就业和通货膨胀等方面的影响。

2）金融市场的运行规律：分析我国金融市场的发展趋势，探讨金融市场在资源配置中的作用。

3）财政与金融的结合：讨论如何通过财政政策和金融手段来实现国家宏观经济调控的目标。

5.总结回顾（5分钟）

本节课我们学习了财政的基本概念、功能，了解了财政政策对经济的影响，以及金融市场的运行规律。通过案例分析和小组讨论，我们深入探讨了财政与金融在实际经济生活中的应用。希望大家能够将这些知识运用到实际工作中，为我国经济发展贡献力量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《财政学》作者：哈维·罗森，中国人民大学出版社

-《金融市场》作者：弗雷德里克·S·米什金，中国人民大学出版社

-《中国财政政策报告》财政部财政科学研究所

-《金融时报》相关财经报道

-《中国金融年鉴》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同国家的财政政策特点，比较其异同，分析各自的优势和不足。

-深入了解我国财政政策的历史演变，探讨其对经济发展的长远影响。

-分析我国金融市场的主要参与者及其行为，探讨金融市场在资源配置中的作用。

-学习金融工具的创新及其在金融市场中的应用，了解金融衍生品的风险与收益。

-探究财政政策与货币政策的协调配合，分析其对宏观经济稳定的影响。

-研究地方政府债务问题，探讨财政风险防范与控制措施。

-分析国际金融市场的变化趋势，了解其对我国金融市场的可能影响。

-探索金融科技在金融服务中的应用，如区块链、大数据、人工智能等。

-学习国际金融组织（如IMF、世界银行）的运作机制及其在全球经济中的作用。

-跟踪国内外财经动态，了解宏观经济政策对行业和企业的影响。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课学习的财政政策内容，选择一个具体的财政政策案例，分析该政策对经济的短期和长期影响，并撰写一篇分析报告。

2.设计一个简单的金融产品，如储蓄账户、债券或股票，并解释其特点、风险与收益，以及适宜的投资对象。

3.编写一篇关于金融市场某一板块（如股票市场、债券市场或外汇市场）的研究报告，包括市场概述、主要参与者、交易机制和近期市场动态。

4.完成课后练习题，包括教材中的选择题、判断题和计算题，以巩固对财政与金融基本概念的理解。

5.阅读拓展材料中的一篇文章，总结文章的主要观点，并撰写200字以上的读后感。

作业反馈：

1.批改学生的案例分析报告，重点关注学生对财政政策效应的理解和分析深度。对报告中存在的逻辑漏洞、数据错误或不充分的分析提供具体反馈，指导学生如何改进分析方法和论据支撑。

2.审阅学生设计的金融产品说明，评价其创意和实际可行性。针对产品的风险收益特征和适宜投资对象，提供专业建议，帮助学生完善产品设计。

3.对金融市场研究报告，检查学生是否能够准确描述市场状况和交易机制。对报告中缺乏深度分析的方面提出改进意见，鼓励学生进一步探索市场背后的经济原理。

4.课后练习题的批改将注重学生的基础知识掌握情况。对错误答案提供详细解释，指出错误的原因，并提供正确的解题步骤。

5.阅读拓展材料读后感的反馈将关注学生的思考能力和文字表达能力。对有见地的观点给予肯定，对表达不清或理解不到位的地方提供指导，帮助学生提升写作水平。内容逻辑关系①财政基本概念与功能

-重点知识点：财政的定义、财政收入的来源、财政支出的分类

-重点词：税收、非税收入、政府支出、转移支付

-重点句：财政是政府为了满足社会公共需要，通过税收和其他方式筹集资金，进行资源配置和经济调控的活动。

②财政政策及其对经济的影响

-重点知识点：财政政策的类型、财政政策的目标、财政政策的传导机制

-重点词：扩张性财政政策、紧缩性财政政策、财政乘数

-重点句：财政政策通过调整政府支出和税收，影响总需求，进而影响经济增长、就业和价格水平。

③金融市场概述及其在资源配置中的作用

-重点知识点：金融市场的定义、金融市场的分类、金融市场的功能

-重点词：资本市场、货币市场、金融工具、金融中介

-重点句：金融市场通过资金的供需配置，促进资源的有效分配，提高经济的运行效率。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，使抽象的理论知识更加具体化，增强学生的实践操作能力。

2.引入小组合作学习模式，鼓励学生互动交流，提升学生的团队协作和沟通能力。

3.利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护不够严格，部分学生课堂参与度不高。

2.教学组织方面，课堂讨论环节时间分配不够合理，导致部分学生未能充分表达自己的观点。

3.教学评价方面，对学生作业的反馈不够及时和具体，未能有效指导学生改进学习。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂纪律规则，确保每位学生都能积极参与课堂活动。

-采取激励措施，如课堂表现加分，鼓励学生主动发言和提问。

2.优化课堂讨论环节，提前规划好讨论主题和时间，确保每个学生都有机会参与讨论。

-设计更多互动性强的讨论题目，激发学生的思考和分析能力。

3.改进作业批改和反馈流程，确保作业批改及时，并提供具体、针对性的改进建议。

-定期组织学生进行学习反馈，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学方法。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《财政与金融》教材中未涉及的相关章节，如“财政预算编制与执行”、“金融市场监管”等。

-视频资源：国内外知名财经专家的讲座视频，如“财政政策对经济增长的影响”、“金融市场发展趋势”等。

-实践案例：收集近年来的财政与金融领域实际案例，如“地方政府债务管理”、“金融科技应用”等。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读推荐的材料，观看视频资源，了解更多的财政与金融知识。

-学生可根据个人兴趣选择拓展内容，结合课堂所学，进行深入学习和思考。

-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在学习过程中遇到的问题，推荐相关的阅读材料等。

-学生在阅读和观看视频后，可以撰写心得体会或分析报告，与同学和教师分享学习成果。

-定期组织学生进行拓展知识分享会，让学生展示自己的学习成果，促进交流和互动。

-鼓励学生参加校内外财政与金融类的竞赛、讲座等活动，拓宽知识视野，提升实践能力。《财政与金融》东北师大版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《财政与金融》东北师大版教材第七章第三节“税收的种类与税收政策”，主要包括税收的定义、税收的种类、税收政策及其对经济的影响等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的税收基本概念、税收作用等知识相衔接，通过对税收种类的详细介绍，使学生对税收体系有更全面的了解；同时，结合税收政策对经济的影响，引导学生运用所学知识分析现实生活中的财政税收问题，提高学生的实际应用能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的财经素养、理性思维及公共参与能力。通过学习税收的种类与税收政策，学生能够理解税收在国家经济中的作用，培养正确的税收观念，提高财经素养。同时，分析税收政策对经济的影响，锻炼学生的逻辑推理和数据分析能力，发展理性思维。此外，通过探讨税收政策对社会各阶层的影响，激发学生关注公共事务，提升公共参与意识。学习者分析1.学生已经掌握了税收的基本概念、作用以及税收对个人和企业的影响等基础知识。在初中阶段，他们已经学习了税收的起源、税收的基本特征等内容，为深入学习税收种类和税收政策打下了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格方面，中职学生通常对实际应用性较强的知识更感兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力，善于通过案例分析和讨论来理解抽象概念。此外，他们喜欢互动式学习，对直观、生动的教学方式更易接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对税收种类和政策的理解可能较为抽象，需要通过实例来辅助理解；

-在分析税收政策对经济影响时，可能缺乏足够的实际案例和数据分析经验；

-对税收政策的社会效应理解可能不够深入，需要引导他们从多角度思考问题；

-部分学生可能对财经类知识的学习兴趣不高，需要通过激发兴趣的教学方法来提高他们的学习积极性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解税收的种类和税收政策，确保学生掌握必要的基础知识。

2.案例分析法：引入具体税收案例，让学生通过分析案例来理解税收政策的具体应用及其对经济的影响。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨税收政策对社会不同群体的影响，培养学生的合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示税收种类和政策，以及相关图表和数据，增强视觉效果，帮助学生理解。

2.教学软件：利用教学软件模拟税收计算和影响，让学生通过互动体验来加深理解。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如财经新闻、政策文件等，以获取最新信息，增强学习的时效性和实用性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、税收案例文档），明确预习目标为理解税收的种类和税收政策的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“税收的种类有哪些？”“税收政策对经济有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和班级微信群的互动，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读税收种类和税收政策的相关资料，理解基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果以笔记或思维导图形式提交至平台，教师进行检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示税收政策变化对某一行业影响的案例，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解增值税、企业所得税等税收种类及其政策，结合具体案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，讨论不同税收政策对经济的不同影响。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实际案例分析税收政策的影响。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解税收种类和政策，确保学生掌握重点知识。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中掌握税收政策分析技能。

-合作学习法：小组讨论培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与税收政策分析相关的作业，如分析某一税种的调整对特定行业的影响。

-提供拓展资源：提供相关财经新闻网站、税收政策解读视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过实际操作加深对税收政策理解。

-拓展学习：利用提供的资源进行进一步学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解不同税收种类和税收政策对经济的影响，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些知识点。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《税收制度与税制改革》：本书详细介绍了税收制度的基本原理，以及我国税制改革的历史和现状，帮助学生理解税收制度的演变和改革。

-《财政学导论》：该书对财政学的基本概念、理论和实践进行了全面阐述，包括税收、政府支出、财政政策等内容，有助于学生从宏观角度理解税收在国家财政中的作用。

-《税收筹划案例分析》：通过分析不同企业的税收筹划案例，让学生了解企业如何在合法合规的前提下，通过税收筹划降低税负，提高经济效益。

2.课后自主学习和探究：

-研究税收政策对产业结构的影响：学生可以选取某一具体行业，分析不同税收政策对该行业产业结构调整的影响，以及这种调整对经济发展的长远意义。

-分析税收政策与社会公平的关系：学生可以探讨税收政策如何影响社会公平，包括对不同收入阶层、不同地区的影响，以及税收政策在调节社会财富分配中的作用。

-探究税收政策对国际贸易的影响：学生可以研究税收政策如何影响国际贸易，包括出口退税政策对出口企业的影响，以及进口关税对国内市场的影响。

-调研税收征管现状：学生可以通过实地调研或查阅资料，了解我国税收征管现状，包括税收征管体系的构成、税收征管存在的问题和改进措施。

-分析税收政策对个人和企业的影响：学生可以选取某一具体税种，分析该税种对个人和企业的影响，包括税负的变化、经营策略的调整等。

-探讨税收政策与经济增长的关系：学生可以研究税收政策如何影响经济增长，包括税收政策对投资、消费、出口等经济增长因素的影响。

一、税收制度与税制改革

-税收制度的演变：从古代的以人头税为主，到现代的以所得税、增值税为主的税收制度，了解税收制度的发展历程。

-税制改革的目的：提高税收制度的科学性、合理性和有效性，促进经济发展和社会公平。

-我国税制改革的主要内容：增值税改革、企业所得税改革、个人所得税改革等。

二、财政学导论

-财政学的基本概念：财政、财政政策、财政支出、财政收入等。

-财政政策的目标：经济增长、物价稳定、充分就业、国际收支平衡等。

-财政政策的工具：税收、政府支出、国债等。

三、税收筹划案例分析

-税收筹划的基本原则：合法性、合规性、合理性、有效性。

-企业税收筹划的主要方法：利用税收优惠政策、合理安排收入和支出、合理选择税收制度等。

-税收筹划案例分析：选取不同行业、不同规模的企业，分析其税收筹划的具体做法和效果。

四、研究税收政策对产业结构的影响

-税收政策与产业结构的关系：税收政策如何引导和促进产业结构调整。

-具体案例分析：选取某一行业，分析税收政策对该行业产业结构调整的影响。

五、分析税收政策与社会公平的关系

-税收政策与社会公平的理论基础：税收政策在调节社会财富分配、促进社会公平方面的作用。

-实证分析：通过数据分析和案例研究，探讨税收政策如何影响社会公平。

六、探究税收政策对国际贸易的影响

-税收政策与国际贸易的关系：税收政策如何影响国际贸易的流向和规模。

-具体案例分析：分析出口退税政策对出口企业的影响，以及进口关税对国内市场的影响。

七、调研税收征管现状

-税收征管体系的构成：了解我国税收征管体系的组织结构、职能分工等。

-税收征管存在的问题：分析税收征管中存在的问题和挑战。

-改进措施：探讨如何改进税收征管，提高税收征管效率。

八、分析税收政策对个人和企业的影响

-个人所得税改革：分析个人所得税改革对个人税负的影响。

-企业税收政策：分析企业所得税、增值税等税收政策对企业税负和经营策略的影响。

九、探讨税收政策与经济增长的关系

-税收政策与经济增长的理论分析：探讨税收政策如何影响经济增长的机制。

-实证分析：通过数据分析和案例研究，探讨税收政策对经济增长的影响。内容逻辑关系①税收种类与特点

-重点知识点：税收的定义、税收的种类、税收的特点

-重点词：直接税、间接税、税收中性、税收法定

-重点句：税收是政府为了满足社会公共需要，依据法律规定，强制、无偿地从纳税人那里取得财政收入的一种形式。

②税收政策的影响

-重点知识点：税收政策的目标、税收政策工具、税收政策效应

-重点词：财政政策、税率、税收优惠、税收惩罚

-重点句：税收政策通过调整税率和税收结构，影响经济主体的行为，进而实现宏观经济调控的目标。

③税收与经济的关系

-重点知识点：税收与经济增长、税收与收入分配、税收与市场价格

-重点词：税收乘数、税收负担、税收归宿、市场均衡

-重点句：税收不仅是财政收入的主要来源，也是调节经济运行、实现社会公平的重要手段。课后作业1.简答题

请简述税收的基本特征。

答案：税收的基本特征包括强制性、无偿性、固定性。

2.简答题

请列举我国目前的几种主要税种，并简要说明它们的特点。

答案：我国目前的主要税种包括增值税、企业所得税、个人所得税、关税等。增值税是以商品和服务的增值额为征税对象的一种税，具有中性特征；企业所得税是对企业所得进行征税的一种税，体现了税收的公平原则；个人所得税是对个人所得进行征税的一种税，具有累进性；关税是对进出口商品征收的一种税，具有保护国内产业的作用。

3.分析题

请分析税收政策对经济增长的影响。

答案：税收政策通过调整税率和税收结构，影响经济主体的行为，进而实现宏观经济调控的目标。例如，降低企业所得税税率可以激励企业增加投资，促进经济增长；提高个人所得税税率可以调节收入分配，提高社会公平。

4.应用题

假设你是某市政府的财政部门工作人员，该市正在制定新的税收政策。请你结合税收政策的目标，为该市设计一项新的税收政策，并说明理由。

答案：为促进该市经济发展，我建议实施以下税收政策：对高新技术企业实施税收优惠，降低其企业所得税税率。理由：高新技术企业是经济增长的重要动力，税收优惠可以激励企业加大研发投入，促进技术创新，推动经济增长。

5.论述题

请论述税收在实现社会公平中的作用。

答案：税收在实现社会公平方面具有重要作用。首先，通过征收个人所得税，实现收入的再分配，减少贫富差距；其次，通过征收财产税，对财富进行调节，防止财富过度集中；最后，通过实施税收优惠政策，支持弱势群体和特定行业的发展，促进社会公平。

6.应用题

请分析以下税收政策对某行业的影响，并给出你的建议。

背景：我国政府对新能源汽车行业实施税收优惠，对购买新能源汽车的企业和个人给予一定额度的税收减免。

答案：该税收政策对新能源汽车行业的影响如下：降低企业成本，激励企业加大新能源汽车的研发和生产；降低消费者购车成本，提高消费者购买新能源汽车的积极性。建议：继续实施税收优惠政策，同时加强新能源汽车行业的监管，确保税收优惠政策的效果得到充分发挥。

7.论述题

请结合我国实际情况，论述税收政策在实现宏观经济调控中的作用。

答案：在我国实际情况中，税收政策在实现宏观经济调控方面具有重要作用。首先，通过调整税收政策，可以影响企业的投资和消费行为，从而调节总需求；其次，通过实施财政政策，可以调节财政支出和收入，影响国民经济的运行；最后，通过税收政策与货币政策的配合，可以更好地实现宏观经济调控的目标。

8.分析题

请分析以下税收政策对个人收入分配的影响。

背景：我国政府对高收入人群实施累进税率，对低收入人群实施税收减免。

答案：该税收政策对个人收入分配的影响如下：对高收入人群实施累进税率，可以减少贫富差距，实现收入的再分配；对低收入人群实施税收减免，可以提高其可支配收入，缓解社会贫富差距。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生的课堂参与度，包括发言的积极性、问题回答的正确性和深度等。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括讨论的深入程度、合作能力、成果展示的清晰度和逻辑性等。

3.随堂测试：通过随堂测试检验学生对税收种类和税收政策的理解和掌握程度，包括对概念的理解、对案例的分析能力等。

4.课后作业：通过批改课后作业，了解学生对税收政策在实际经济活动中的应用能力，以及他们解决问题的能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予个性化的评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，并提供具体的改进建议。

6.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互评，让学生反思自己的学习过程和成果，同时通过互评了解同伴的学习情况，促进相互学习和提高。

7.教学反思与改进：教师根据教学评价结果，反思教学过程中的优点和不足，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果。教学反思与改进在教学过程中，我发现学生们对税收种类和税收政策的基本概念掌握得比较好，但在实际案例分析方面还存在一些不足。为了进一步提高教学效果，我计划采取以下措施：

1.加强案例分析：在课堂上，我会更多地引入实际案例，让学生通过分析案例来理解税收政策的具体应用及其对经济的影响。同时，我会鼓励学生积极参与案例讨论，分享自己的观点和见解。

2.引导学生进行自主探究：我会鼓励学生在课后进行自主学习和探究，通过查阅相关资料和进行实地调研，深入了解税收政策对产业结构、社会公平、国际贸易等方面的影响。我会定期组织学生进行分享和交流，以促进他们的学习成果。

3.利用多媒体资源：为了增强教学的直观性和趣味性，我会充分利用多媒体资源，如税收政策解读视频、财经新闻网站等，让学生通过视觉和听觉的方式更好地理解和掌握税收知识。

4.设计实践性作业：我会设计一些实践性作业，如让学生模拟企业进行税收筹划，或者分析某一税收政策对某行业的影响，以提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。

5.引导学生关注时事：我会引导学生关注时事，关注税收政策的最新动态和变化，让他们了解税收政策对经济发展和社会公平的影响，并鼓励他们结合所学知识进行分析和评论。《财政与金融》西南财经大学出版社授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《财政与金融》

2.教学年级和班级：中职专业课财政税务类73班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕《财政与金融》教材中的财政政策部分进行讲解，通过案例分析、互动讨论等方式，让学生了解财政政策的基本概念、作用及对我国经济发展的实际影响。核心素养目标培养学生对财政政策的理解能力，提高其运用财政知识分析实际经济现象的素养；锻炼学生通过案例分析和讨论，形成独立思考和批判性思维的能力；增强学生关注国家经济政策、积极参与社会经济生活的意识。学习者分析1.学生已经掌握了经济学的基本概念，如市场、供需、价格等，对财政有了初步的认识，了解税收是国家财政收入的主要来源。

2.学生对财政政策的学习兴趣较为浓厚，具备一定的分析和理解能力。他们喜欢通过案例来学习，偏好互动讨论的学习风格，希望通过实际案例来理解理论知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对财政政策的专业术语理解不深，对复杂的经济现象难以进行深入分析，以及在理解财政政策对经济的影响时可能存在一定的困惑。此外，将理论与实际结合，进行批判性思考也是他们需要克服的难题。教学资源-《财政与金融》教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-经济案例资料

-黑板和粉笔

-教学互动平台（如学校内部网络教学系统）

-实时数据资源（如财经新闻网站提供的数据）教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道财政政策对我们的生活有什么影响吗？”来引发学生对财政政策的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的税收基本知识，为学生引入财政政策的概念做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍财政政策的定义、目的、类型及其在国民经济中的作用。

-举例说明：以我国近年来实施的积极财政政策为例，解释财政政策如何通过调整政府支出和税收来影响经济增长。

-互动探究：将学生分成小组，讨论不同类型的财政政策对经济的不同影响，并邀请小组代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及财政政策的应用和效果分析。

-教师指导：在学生完成练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生理解财政政策的具体运用。

4.总结反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调财政政策在国民经济中的重要作用。

-反馈：鼓励学生提出问题，教师针对学生的疑问进行解答，确保学生对财政政策有清晰的认识。

5.课后作业（约10分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于财政政策的小论文，以加深对财政政策理解。

6.教学延伸（根据实际情况灵活安排）

-鼓励学生关注国内外经济动态，收集有关财政政策的新闻报道，下节课分享给同学们。

-引导学生思考财政政策与日常生活的联系，提高他们将理论知识应用于实际问题的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-国内外财政政策案例：收集不同国家在不同经济周期中采取的财政政策案例，如美国2008年金融危机后的量化宽松政策，欧洲国家应对债务危机的财政紧缩政策等。

-财政政策理论发展：介绍财政政策理论的发展历程，包括古典经济学、凯恩斯主义、新古典主义等不同学派对财政政策的理论和实践贡献。

-实时财经数据：提供国内外宏观经济数据，如GDP增长率、通货膨胀率、财政赤字等，帮助学生了解财政政策的实际效果。

-相关法律法规：介绍与财政政策相关的国家法律法规，如《预算法》、《税收征收管理法》等，让学生理解财政政策的法律依据。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读《财政学》、《宏观经济学》等专业书籍，以及财经类报纸杂志，以拓宽对财政政策的认识。

-实践研究：引导学生参与学校或社区的财政政策研究项目，通过实地调研和数据分析，增强对财政政策的实际应用能力。

-讨论交流：组织学生参与财政政策主题的研讨会或辩论赛，促进学生之间的交流和思想碰撞，提高批判性思维能力。

-观看视频：推荐学生观看有关财政政策的讲座视频或纪录片，如《财经郎眼》、《货币战争》等，以生动的形式理解复杂的财政政策问题。

-专业课程：鼓励有兴趣的学生选修与财政政策相关的专业课程，如《高级财政学》、《税收筹划》等，深入学习财政政策的专业知识。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂上，教师通过