2023-2024学年四年级科学下册教科版1.2种植凤仙花（教案）

2023-2024学年四年级科学下册（教科版)1.2种植凤仙花（教案）主备人备课成员设计思路结合四年级学生的认知水平及教科版科学教材特点，本节课以“种植凤仙花”为主题，旨在让学生通过实践活动了解凤仙花的生长过程，掌握基本的种植方法。课程设计以课本内容为基础，通过引入实物、图片、视频等辅助材料，激发学生的学习兴趣，培养学生观察、实验、分析、总结的能力。在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生动手操作，增强学生的实践体验，从而提高学生的科学素养。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生实践创新能力、科学探究能力和生活适应能力。通过种植凤仙花的实践活动，学生将学会观察植物生长过程，培养细致观察和耐心，发展实践创新能力。在探究凤仙花生长条件的过程中，学生将运用科学方法进行实验、分析和总结，提升科学探究能力。同时，通过学习凤仙花的种植方法，学生将了解植物与生活的密切联系，增强环保意识，提高生活适应能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握凤仙花的种植方法和生长条件。具体包括：

-凤仙花种子的选择与处理：学生需要了解如何选择健康种子，以及如何进行种子处理以保证发芽率。

-种植工具和材料的使用：学生需掌握使用花盆、土壤、肥料等种植材料的方法。

-种植步骤：包括土壤准备、播种、浇水、施肥等具体步骤，以及每一步的注意事项。

-观察记录：学生要学会如何观察凤仙花的生长过程，并做好生长记录。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于学生对种植细节的理解和操作，具体包括：

-种子发芽的环境条件：学生可能难以理解温度、湿度等环境因素对种子发芽的影响，例如，需要掌握土壤的湿度控制，以及如何保持适宜的温度。

-种植深度：学生可能会在播种时掌握不好种子埋入土壤的深度，影响发芽率。

-浇水量的掌握：浇水过多或过少都会影响凤仙花的生长，学生需要学会根据土壤湿度来判断浇水量。

-生长记录的准确性：学生可能不知道如何准确记录凤仙花的生长情况，例如，如何记录叶片数量、花朵开放时间等细节。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、种子、花盆、土壤、肥料、浇水壶、直尺、记录本。

-课程平台：校园科学实验交流平台。

-信息化资源：凤仙花生长过程的视频资料、种子发芽环境条件的科普文章。

-教学手段：实物展示、小组讨论、实验操作、观察记录、课堂互动提问。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对种植凤仙花的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道凤仙花吗？它在我们的生活中有什么作用？”

-展示一些凤仙花的图片或生长视频片段，让学生初步感受凤仙花的美丽和生长过程。

-简短介绍凤仙花的基本特点和种植凤仙花的意义，为接下来的学习打下基础。

2.种植凤仙花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解种植凤仙花的基本概念、种植步骤和生长条件。

过程：

-讲解凤仙花种植的定义和重要性，包括其观赏价值和药用价值。

-详细介绍凤仙花种植的步骤，如种子处理、土壤准备、播种、浇水、施肥等。

-使用示意图或实物展示，帮助学生理解种植过程中的关键环节。

3.凤仙花种植案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解凤仙花种植的技巧和注意事项。

过程：

-选择几个成功的凤仙花种植案例进行分析，包括家庭种植、校园种植等。

-详细介绍每个案例的种植方法、生长情况和收获，让学生全面了解凤仙花种植的多样性。

-引导学生思考这些案例对家庭园艺或校园绿化的影响，以及如何应用种植技巧解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论凤仙花种植的改进方法或创新性种植方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与凤仙花种植相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的种植技巧、可能遇到的困难以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对凤仙花种植的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括种植主题的技巧、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调凤仙花种植的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括凤仙花的基本特点、种植步骤、案例分析等。

-强调凤仙花种植在美化环境、提升生活质量中的价值和作用，鼓励学生在家中进行实践。

-布置课后作业：让学生记录凤仙花的种植过程，并撰写一篇关于种植体验的报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.凤仙花的基本信息

-凤仙花的学名、别名和分类

-凤仙花的外观特征，如花朵颜色、形状、高度等

-凤仙花的生长习性，包括生长周期、适宜生长环境等

2.凤仙花种植前的准备

-种子的选择与处理方法

-花盆、土壤、肥料等种植材料的选择与准备

-种植工具的准备，如浇水壶、铲子、喷壶等

3.凤仙花种植步骤

-土壤准备：土壤的类型、消毒方法、施肥要求

-播种：播种时间、播种深度、播种间距

-浇水：浇水频率、水量控制、浇水方法

-施肥：肥料类型、施肥时间、施肥量

-除草与病虫害防治：杂草的识别与清除、常见病虫害的防治方法

4.凤仙花的生长观察与记录

-观察凤仙花的生长过程，如发芽、长叶、开花、结果

-记录生长数据，如植株高度、叶片数量、花朵数量等

-分析生长情况，如生长速度、病虫害发生情况等

5.凤仙花的繁殖与保存

-凤仙花的繁殖方法，如种子繁殖、扦插繁殖

-种子的保存方法，如干燥、冷藏等

6.凤仙花的观赏与应用

-凤仙花在家庭园艺、校园绿化中的应用

-凤仙花的药用价值，如清热解毒、消炎止痛等

-凤仙花的其他用途，如制作染料、化妆品原料等

7.凤仙花的生态与环境

-凤仙花对环境的要求，如温度、湿度、光照等

-凤仙花与生态环境的关系，如吸引昆虫授粉、土壤改良等

8.凤仙花的种植技巧与注意事项

-种植过程中的常见问题及解决方法

-如何提高凤仙花的开花质量和观赏价值

-种植凤仙花的安全注意事项，如防止误食、避免接触皮肤等

9.凤仙花的科学研究与应用

-凤仙花的科学研究进展，如遗传育种、生物活性成分研究等

-凤仙花在现代农业生产中的应用，如生物防治、土壤改良等

10.凤仙花的文化与历史

-凤仙花在我国的历史渊源和文化意义

-凤仙花在不同地区的民间传说和习俗

-凤仙花在艺术作品中的表现，如绘画、诗歌等重点题型整理题型一：简答题

1.请简述凤仙花种植前需要做哪些准备工作？

答案：凤仙花种植前的准备工作包括：选择健康的种子并进行处理；准备适合的花盆、土壤和肥料；准备好种植工具，如浇水壶、铲子等。

2.请简述凤仙花种植的步骤。

答案：凤仙花种植的步骤包括：土壤准备，包括土壤消毒和施肥；播种，注意播种时间和深度；浇水，掌握适当的浇水量和频率；施肥，选择合适的肥料并按时施肥。

题型二：填空题

3.凤仙花种植时，种子埋入土壤的深度大约为______。

答案：0.5-1厘米。

4.凤仙花在生长过程中需要适量的______，以保持土壤湿润。

答案：水分。

题型三：判断题

5.凤仙花的种子可以直接播种，不需要处理。（对/错）

答案：错。凤仙花种子在播种前需要进行处理，如消毒和浸泡，以提高发芽率。

6.凤仙花喜欢光照充足的环境，因此可以将其放在阳光直射的地方。（对/错）

答案：错。凤仙花适宜在半阴的环境中生长，避免阳光直射。

题型四：应用题

7.小明想要在家中种植凤仙花，他应该选择什么样的花盆和土壤？请给出理由。

答案：小明应该选择透气性好、排水良好的花盆，如陶瓷花盆；土壤应选择肥沃、排水良好的园艺土。这是因为凤仙花需要充足的空气和水分，而透气性好、排水良好的花盆和土壤可以提供适宜的生长环境。

8.小红发现她种植的凤仙花叶子发黄，请给出可能的原因和解决方法。

答案：凤仙花叶子发黄的可能原因有：土壤过于湿润导致根部腐烂，缺乏光照，或者肥料过多。解决方法分别是：控制浇水，保持土壤微湿；提供适量的光照；减少施肥量。

题型五：案例分析题

9.小华种植的凤仙花出现了病虫害，请分析可能的原因并提出防治措施。

答案：凤仙花出现病虫害的可能原因有：种植环境不适宜，如湿度过高或通风不良；土壤中含有病虫害源；缺乏防治措施。防治措施包括：改善种植环境，保持适度湿度和良好通风；使用无菌土壤并进行消毒处理；定期检查植株，及时去除病叶和虫害，使用合适的农药进行防治。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一部分，通过以下方式，教师可以有效地了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决：

（1）提问：通过提问，教师可以检验学生对知识的掌握程度，同时激发学生的思考。在课堂上，教师可以针对凤仙花种植的不同环节进行提问，如种子处理、土壤准备、种植步骤等，以检查学生对基础知识的理解。

（2）观察：通过观察学生的课堂表现，教师可以了解学生在课堂上的学习状态，如参与度、合作精神等。在凤仙花种植实验过程中，教师应注意观察学生的操作是否规范，是否有安全意识，以及是否能够认真记录观察结果。

（3）测试：通过小测验或随堂练习，教师可以评估学生对知识的掌握程度。在凤仙花种植课程结束后，教师可以设计一份测试题，涵盖种植过程中的关键知识点，以检验学生的学习成果。

2.作业评价

作业评价是教师对学生学习效果的一种反馈，以下是对学生作业的评价方法：

（1）认真批改：教师应认真批改学生的作业，确保每一份作业都得到公正的评价。

（2）点评反馈：在批改作业的同时，教师应给予学生具体的点评和反馈，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

（3）及时反馈：作业评价应及时反馈给学生，让学生了解自己的学习情况，鼓励他们继续努力。

（4）作业类型多样：为了全面评价学生的学习效果，教师可以设计不同类型的作业，如观察记录表、种植心得体会、种植技巧总结等。

（5）鼓励学生参与：在作业评价过程中，教师应鼓励学生积极参与，如展示自己的种植成果，分享种植心得，以提高学生的学习兴趣和参与度。教学反思与改进教学反思与改进是我们每一位教师成长的重要环节。通过回顾这节课的教学过程，我想分享一些反思和改进的想法。

首先，我发现学生在种植凤仙花的过程中，对于土壤的准备和施肥的知识掌握得不是很好。有些学生在选择土壤时，没有考虑到土壤的透气性和排水性，导致凤仙花的根系生长受限。在施肥方面，有些学生不知道如何根据凤仙花的需求来调整肥料的种类和用量，结果导致植株出现肥害。因此，我打算在未来的教学中，增加关于土壤和肥料知识的讲解，通过实际操作和案例分享，让学生更加直观地理解这些概念。

其次，我发现有些学生对于记录观察数据不够认真。虽然我强调了记录的重要性，但仍有部分学生在记录时过于简单，没有详细记录凤仙花的生长变化。为了提高学生的观察和记录能力，我计划在下次课程中，提供详细的观察记录表格，并指导学生如何进行科学的观察和记录。

再次，课堂讨论环节的参与度也有待提高。虽然我鼓励学生分组讨论，但有些学生可能因为害羞或不自信而不愿意发言。为了激发学生的讨论积极性，我计划在接下来的教学中，采用更