工程计价计量课程设计

工程计价计量课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程计价计量基本概念、原理及方法；

2.使学生了解工程量清单的编制和计价过程；

3.帮助学生掌握工程计价计量相关规范和标准。

技能目标：

1.培养学生运用工程计价计量方法进行工程量计算和计价的能力；

2.提高学生分析工程案例，解决实际工程计价问题的能力；

3.培养学生运用计算机软件进行工程计价计量操作的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程计价计量工作的兴趣和热情，增强职业认同感；

2.培养学生严谨、细致、负责的工作态度，强化工程质量意识；

3.培养学生团队合作精神，提升沟通与协作能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程计价计量方面的专业知识和技能。

学生特点：学生具备一定的数学和工程基础知识，具有较强的逻辑思维能力和动手能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例教学、实践教学等教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事工程计价计量工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程计价计量基本概念：包括工程造价、工程量、计价原则等，对应教材第一章内容；

2.工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法和注意事项，对应教材第二章内容；

3.工程计价方法：介绍单价法、总价法、清单计价法等，对应教材第三章内容；

4.工程计价计量规范与标准：解读相关国家、行业和地方的计价计量规范，对应教材第四章内容；

5.工程案例分析与实践：分析典型工程案例，进行工程量计算和计价操作，对应教材第五章内容；

6.计算机软件应用：介绍工程计价计量软件的操作方法和应用实例，对应教材第六章内容。

教学大纲安排：

第一周：工程计价计量基本概念；

第二周：工程量清单编制；

第三周：工程计价方法；

第四周：工程计价计量规范与标准；

第五周：工程案例分析与实践；

第六周：计算机软件应用。

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节安排，确保学生能够逐步掌握工程计价计量相关知识，提高实际操作能力。

三、教学方法

针对本课程的内容特点和学生实际情况，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解工程计价计量基本概念、原理和规范等理论性较强的内容时，采用讲授法进行教学，帮助学生系统地掌握知识体系，对应教材第一章至第四章的内容。

2.案例分析法：结合实际工程案例，引导学生分析、讨论工程计价计量过程中的问题，培养学生解决实际问题的能力，对应教材第五章内容。

3.讨论法：针对工程计价计量中的争议性问题、热点问题，组织学生进行课堂讨论，激发学生的思考，培养批判性思维，对应教材第四章内容。

4.实验法：安排学生进行工程量计算和计价操作实验，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高动手能力，对应教材第五章内容。

5.情境教学法：模拟实际工程计价计量场景，让学生在特定情境中学习，提高学生的参与度和实际操作能力。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，学生在完成任务的过程中，自主学习、合作探究，培养团队协作能力和解决问题的能力。

7.对比教学法：比较不同工程计价计量方法、规范和标准，使学生了解各自优缺点，提高学生分析、判断能力。

8.课后实践法：布置课后实践作业，让学生利用计算机软件进行工程计价计量操作，巩固所学知识，提高实际应用能力，对应教材第六章内容。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、回答问题等，以考察学生的学习态度和参与度。

2.作业：占总评成绩的30%。布置课后作业，包括理论计算题、案例分析题、软件操作题等，旨在检验学生对课程知识的掌握和应用能力。

3.考试：占总评成绩的40%。分为期中考试和期末考试，考试形式包括闭卷考试和开卷考试。考试内容涵盖整个课程的知识点，着重考察学生的理论知识和实际应用能力。

4.实践报告：在课程实践环节，要求学生撰写实践报告，对实践过程和成果进行总结，占作业成绩的50%。

5.小组项目：组织学生进行小组项目，评估学生在项目中的贡献和团队协作能力，占平时成绩的50%。

6.课堂测验：不定期进行课堂小测验，检验学生对课程知识的掌握程度，作为平时成绩的一部分。

7.课堂讨论：鼓励学生参与课堂讨论，评估学生的思考深度、分析能力和沟通表达能力，作为平时成绩的一部分。

8.自我评估：学生在课程结束后进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，促进自我提高。

教学评估方式客观、公正，全面考察学生在知识掌握、技能应用、情感态度价值观等方面的学习成果。通过多元化的评估方式，激发学生的学习积极性，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体安排如下：

-第1-4周：工程计价计量基本概念和原理；

-第5-8周：工程量清单编制及计价方法；

-第9-12周：工程计价计量规范与标准、案例分析；

-第13-16周：计算机软件应用及综合实践。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段，例如周一、周三的上午或下午。每课时90分钟，保证学生有足够的时间理解和消化课程内容。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，便于教师使用PPT、视频等教学资源进行讲解。实践课程安排在实验室或计算机房，确保学生能够实际操作软件，进行工程计价计量实践。

4.课外辅导：安排课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会，帮助学生巩固所学知识。课外辅导时间可根据学生需求进行调整，确保学生能够得到及时的帮助。

5.考试安排：期中考试安排在课程进行到一半时，以检验学生前期的学习成果；期末考试安排在课程结束前，全面考察学生的学习成果。

6.作业布置：根据课程进度，每周布置一次课后作业，要求学生在规定时间内完成。作业内容与课程内容紧密相关，旨在巩固学生所学知识。

7.案例分析与讨论：结合课程内容，安排2-3次案