工程经济分析课程设计

工程经济分析课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程经济分析的基本概念、原理和方法，理解工程项目投资估算、财务分析、经济评价等核心内容；

2.帮助学生了解工程项目的资金筹措、投资风险与收益分析，提高对工程经济问题的分析能力；

3.使学生掌握工程经济分析的相关法律法规和政策，为今后从事工程项目管理提供理论支持。

技能目标：

1.培养学生运用工程经济分析方法解决实际问题的能力，学会编制投资估算报告、财务分析报告等；

2.提高学生运用计算机软件进行工程经济计算和数据分析的能力；

3.培养学生团队合作精神，学会在项目中进行有效的沟通与协调。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程经济分析的兴趣，激发学生学习热情，形成积极的学习态度；

2.增强学生的社会责任感，让学生认识到工程经济分析在国民经济发展中的重要作用；

3.引导学生树立正确的价值观，认识到工程项目应遵循经济效益与社会效益相结合的原则。

本课程结合学生年级特点，注重理论知识与实际应用相结合，旨在提高学生的专业素养，为未来从事相关工作打下坚实基础。通过对课程目标的分解，教师可针对性地开展教学设计和评估，确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下五个方面：

1.工程经济分析基本概念与原理：介绍工程经济分析的定义、作用及其基本原理，使学生了解工程项目投资决策的基本依据。

教学内容：

-工程经济分析的概念与分类

-工程经济分析的基本原理

-投资决策与工程经济分析的关系

2.工程项目投资估算：讲解投资估算的基本方法、步骤和注意事项，使学生掌握编制投资估算报告的能力。

教学内容：

-投资估算的基本方法与步骤

-投资估算的注意事项

-投资估算报告的编制

3.工程项目财务分析：分析工程项目财务分析的主要内容，包括现金流量分析、盈利能力分析、偿债能力分析等。

教学内容：

-现金流量分析

-盈利能力分析

-偿债能力分析

-财务分析报告的编制

4.工程项目经济评价：介绍经济评价的方法和指标，包括静态评价和动态评价，使学生掌握工程项目经济评价的基本技能。

教学内容：

-静态评价方法与指标

-动态评价方法与指标

-经济评价报告的编制

5.工程项目风险管理：讲解工程项目风险识别、评估和控制方法，提高学生在工程经济分析中的风险管理能力。

教学内容：

-工程项目风险识别

-风险评估与控制方法

-风险管理在工程经济分析中的应用

三、教学方法

本章节将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：作为基础知识的传授，教师通过清晰的讲解，使学生掌握工程经济分析的基本概念、原理和方法。讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

教学方法：

-结合课本内容，进行系统性的讲解；

-注重案例引入，使理论讲解更贴近实际；

-针对重点、难点内容进行详细解析，确保学生理解。

2.讨论法：针对课程中的热点、难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

教学方法：

-提前布置讨论题目，让学生有充足的时间准备；

-引导学生展开讨论，鼓励发表不同观点；

-教师总结讨论成果，给予评价和指导。

3.案例分析法：通过分析典型工程项目案例，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实际操作能力。

教学方法：

-选择具有代表性的工程项目案例进行分析；

-引导学生从不同角度分析案例，总结经验教训；

-鼓励学生提出自己的解决方案，培养创新意识。

4.实验法：结合课程内容，开展工程经济分析软件操作实验，增强学生的动手能力，提高对工程经济分析实际应用的认识。

教学方法：

-安排实验课时，确保学生能够熟练掌握软件操作；

-设计实验任务，让学生在实际操作中深化对理论知识的理解；

-教师进行实验指导，解答学生疑问，提高实验效果。

5.小组合作学习法：鼓励学生分组完成课程作业和项目，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

教学方法：

-设定小组合作任务，明确分工和要求；

-组织小组讨论，促进成员间的知识交流；

-评估小组成果，给予反馈和建议。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的出勤、学习态度、团队合作和沟通能力。

评估方式：

-课堂出勤情况；

-课堂提问、回答问题的积极性；

-小组讨论和团队合作的表现；

-课堂互动和沟通交流能力。

2.作业评估：通过布置课后作业，包括理论计算、案例分析等，检验学生对课程知识的掌握程度。

评估方式：

-课后作业的完成质量；

-对理论知识的理解和应用能力；

-分析问题和解决问题的能力；

-作业的及时提交和改正情况。

3.实验报告：针对实验课程，要求学生提交实验报告，评估其实验操作和软件应用能力。

评估方式：

-实验报告的撰写质量；

-实验数据的处理和分析能力；

-软件操作的熟练程度；

-实验结果的正确性和创新性。

4.考试评估：通过期中、期末考试，全面检验学生对课程内容的掌握程度。

评估方式：

-期中、期末考试的闭卷测试；

-考试内容涵盖课程重点、难点知识；

-考核学生运用理论知识解决实际问题的能力；

-考试成绩的客观、公正评价。

5.综合项目评估：要求学生完成一项综合性的工程项目经济分析，评估学生在整个课程中的综合应用能力。

评估方式：

-项目报告的完整性、逻辑性和准确性；

-项目分析的深度和广度；

-解决实际问题的能力和创新意识；

-项目展示和答辩的表现。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据课本内容和学生实际情况进行合理分配。

教学安排：

-第1-4周：工程经济分析基本概念与原理；

-第5-8周：工程项目投资估算；

-第9-12周：工程项目财务分析；

-第13-16周：工程项目经济评价与风险管理。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生能够按时参加课程学习。

教学时间：

-每周二、四下午13:00-14:30；

-考虑学生课程安排，避免与其他重要课程冲突。

3.教学地点：选择宽敞、设备齐全的教室进行授课，有利于开展课堂讨论和实验课程。

教学地点：

-理论课程：多媒体教室；

-实验课程：计算机实验室。

4.教学活动安排：

-每周安排一次课后作业，巩固课堂所学知识；

-每章结束后进行一次章节小结测试，检验学生对知识点的掌握；

-第8周和第16周安排期中和期末考试，全面评估学生学习成果；

-结合课程进度，安排2-3次工程项目案例分析和讨论，提高学生的实际操作能力；

-第14周和第15周，安排学生进行综合项目