工商管理设计课程设计

工商管理设计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工商管理的概念、原则与方法，掌握企业战略、组织结构、运营管理的基本知识。

2.学生能了解企业内外部环境分析的方法，掌握市场调查、竞争对手分析的基本技巧。

3.学生能运用所学知识，对企业实际问题进行案例分析，提出合理的解决方案。

技能目标：

1.学生具备一定的团队协作能力，能在小组讨论中发挥个人优势，共同解决问题。

2.学生能够运用所学理论，对企业现状进行诊断，提出改进措施，提高企业竞争力。

3.学生能够熟练使用办公软件，进行数据整理、分析，形成清晰的报告。

情感态度价值观目标：

1.学生能够树立正确的企业价值观，认识到企业社会责任的重要性，关注企业长远发展。

2.学生能够积极参与课堂讨论，尊重他人意见，培养良好的沟通能力和团队精神。

3.学生能够关注国内外经济发展趋势，了解行业动态，提高自身职业素养。

本课程旨在帮助学生掌握工商管理的基本理论和方法，培养其解决实际问题的能力，同时注重培养其团队协作、沟通表达和职业素养等方面的综合素质。课程针对高年级学生特点，结合企业实际需求，注重理论与实践相结合，提高学生的知识运用能力和实践操作技能。通过本课程的学习，使学生具备一定的企业管理知识和实际操作能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工商管理概述：介绍工商管理的定义、发展历程、基本原理和方法，使学生对该领域有一个整体的认识。

教学内容：第一章工商管理导论

2.企业战略管理：讲解企业战略的制定、实施与评价，帮助学生掌握企业战略管理的基本知识。

教学内容：第二章企业战略管理

3.组织结构与人力资源管理：分析企业组织结构设计、人力资源管理的方法和技巧，提高学生组织管理能力。

教学内容：第三章组织结构与人力资源管理

4.市场营销与运营管理：介绍市场营销策略、运营管理的基本流程，使学生了解企业运营的各个环节。

教学内容：第四章市场营销与运营管理

5.企业案例分析：选取具有代表性的企业案例，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高问题解决能力。

教学内容：第五章企业案例分析

6.实践操作：组织学生进行市场调查、企业诊断等实践活动，巩固所学知识，提高实践操作技能。

教学内容：第六章实践操作

课程教学内容的安排和进度根据学生实际情况和教学要求进行制定，确保学生在掌握理论知识的基础上，能够充分参与到实践活动中，提高综合运用能力。教学内容与教材紧密关联，注重科学性和系统性，为学生提供全面、深入的学习体验。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度，主要包括以下几种：

1.讲授法：以教师为主导，系统地讲解工商管理的基本概念、理论和方法。通过生动的语言、形象的比喻，使学生易于理解和掌握抽象的理论知识。

教学内容：第一章至第四章

2.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

教学内容：第二章、第四章、第五章

3.案例分析法：挑选具有代表性的企业案例，引导学生运用所学理论知识进行分析，培养学生的实际问题解决能力。

教学内容：第五章

4.实验法：组织学生进行市场调查、企业诊断等实践活动，使学生亲身体验企业运营管理的过程，提高实践操作技能。

教学内容：第六章

5.角色扮演法：在案例分析中，让学生扮演企业中的不同角色，从不同角度思考问题，培养学生的换位思考和沟通协调能力。

教学内容：第五章

6.情景教学法：通过模拟企业实际运营场景，让学生在特定情境中运用所学知识，提高学生的应变能力和决策能力。

教学内容：第三章、第四章

7.互动提问法：在讲授过程中，教师适时提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲，提高课堂氛围。

教学内容：第一章至第四章

8.作品展示法：鼓励学生将自己的分析报告、实践成果等进行展示，培养学生的表达能力和自信心。

教学内容：第五章、第六章

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂出勤、发言、讨论参与度等，占总评的20%。旨在评估学生的课堂参与程度和积极性。

-课堂出勤：考察学生的出勤情况，要求出勤率达到95%以上。

-课堂发言：鼓励学生主动提问和回答问题，培养学生的表达能力和思考能力。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度和贡献，促进团队合作精神的形成。

2.作业与练习：包括课后作业、章节练习、实践报告等，占总评的30%。旨在评估学生对知识点的掌握和运用能力。

-课后作业：针对课程内容布置相关作业，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

-章节练习：设置章节练习题，帮助学生及时检验学习效果，发现并弥补知识盲点。

-实践报告：针对实践活动，要求学生撰写报告，总结经验教训，提高实践能力。

3.考试：包括期中考试和期末考试，各占总评的25%。旨在评估学生对整个课程知识的掌握程度。

-期中考试：考察前半学期所学内容，形式包括选择题、简答题和案例分析题。

-期末考试：全面考察课程内容，形式包括选择题、简答题、案例分析题和论述题。

4.案例分析报告：针对企业案例分析，要求学生撰写报告，占总评的10%。旨在评估学生的分析能力、解决问题的能力和写作能力。

5.附加分：对于课堂表现优秀、积极参与课外活动、获得竞赛奖项等学生，给予附加分奖励，以提高学生的积极性。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。通过多元化评估方式，关注学生的过程表现和成长，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。同时，教师应及时反馈评估结果，指导学生调整学习方法，促进学生的全面发展。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计18周，每周2课时，共计36课时。

-第1-4周：学习工商管理导论，了解基本概念、原则和方法。

-第5-8周：深入学习企业战略管理，掌握战略制定、实施与评价。

-第9-12周：探讨组织结构与人力资源管理，分析企业运营机制。

-第13-16周：研究市场营销与运营管理，了解企业运营的各个环节。

-第17-18周：进行企业案例分析、实践操作，巩固所学知识。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三下午13:30-15:00进行授课。

3.教学地点：理论课程在学校多媒体教室进行，实践活动在学校实验室或合作企业进行。

4.课堂讨论与作业：每周安排一次课堂讨论，每次课后布置相关作业，要求学生在下次课前提交。

5.考试安排：

-期中考试：第8周进行，考察前半学期所学内容。

-期末考试：第18周进行，全面考察课程内容。

6.案例分析与实践报告：安排在第16-17周，给予学生足够的时间进行企业案例分析和实践操作。

7.课外辅导与答疑