【一年级】下册道德与法治-6 花儿草儿真美丽（作业设计）-部编版道德与法治一年级下册

教材版本及册别部编版一班级下册单元名称第二单元第6课教材版本及册别部编版一班级下册单元名称第二单元第6课课时名称《花儿草儿真漂亮》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：部编版一班级下册道德与法治单元：第二单元我和大自然章节：第6课《花儿草儿真漂亮》作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标1、让学生了解花草的生长过程，培育对自然的喜爱和保护意识。2、培育学生的情感体验和审美能力，感受花草的漂亮。3、通过叙述花草的故事，引导学生学会用简洁的语言表达自己的情感和想法。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1花草的生长过程包括下列哪些环节？A.发芽、开花、结果B.种子、开花、收割C.种子、发芽、成长D.绽放、凋谢、死亡设计意图：考察学生是否理解花草的生长过程。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2花草对人类的重要作用是什么？A.可以用来做饰品B.可以增加氧气含量C.可以吸取二氧化碳D.可以净化空气设计意图：考察学生是否理解花草对人类的重要作用。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作3下面哪个词语最能描述花草的漂亮？A.暴力B.温柔C.粗糙D.恶心设计意图：考察学生对花草漂亮的理解。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作4下面哪个动作可以表达对花草的疼惜和保护？A.任凭践踏B.种植和浇水C.任凭采摘D.任凭丢弃设计意图：考察学生对花草的疼惜和保护意识。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1花草的生长需要______、水和养分。设计意图：考察学生对花草生长所需条件的理解。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2花草可以通过________来吸取养分和水分。设计意图：考察学生对花草养分吸取方式的理解。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作3花草可以通过______来进行繁殖。设计意图：考察学生对花草繁殖方式的理解。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作4请简洁描述花草的生长过程。设计意图：考察学生对花草生长过程的整体理解。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作5你最喜爱的花草是什么？请简洁描述它的特点和漂亮之处。设计意图：考察学生对花草的审美能力和情感体验，以及语言表达能力。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请选择一个花草，观察它的生长过程，并记录下来。请简洁描述你的观察结果，并谈谈你对花草的感受和想法。设计意图：考察学生对花草生长的观察能力和描述能力，以及对花草的情感体验和思考能力。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2请设计一个小花园，选择几种你喜爱的花草植物，描述它们的特点和漂亮之处，并谈谈你会如何保护和照看它们。设计意图：考察学生对花草特点和漂亮之处的观察能力和描述能力，以及对花草的保护和照看意识和实践能力。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.C。种子、发芽、成长是花草的生长过程。2.D。花草可以净化空气，是对人类环境的重要贡献。3.B。温柔最能描述花草的漂亮。4.B。种植和浇水是对花草的疼惜和保护。第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一