2023年贵州贵阳信息科技学院教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年贵州贵阳信息科技学院教师招聘考试真题一、单选题1.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.防微杜渐C.循序渐进D.教学相长【答案】：A2.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】：A3.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虚B.羞怯C.自卑D.悲观【答案】：C4.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请B.学校规章制度确立C.双方平等自愿D.服从学校发展需要【答案】：C5.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.学术能力与语言表达能力C.一般能力与教育能力D.智力因素与非智力因素【答案】：C6.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.概括性B.丰富性C.稳定性D.完整性【答案】：B7.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.注入式B.合作式C.协同式D.启发式【答案】：D8.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：A9.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：A10.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.墨守成规期C.尽责期D.自我保护期【答案】：C11.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.焦虑症B.恐怖症C.抑郁症D.疑病症【答案】：C12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.核心和关键B.方向和灵魂C.基础D.基本条件【答案】：B13.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.善于创造性地解决问题B.具有敏锐的洞察力C.具有良好的教学监控能力D.具有宽容的人格特点【答案】：D14.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是（）A.激励的多样性原则B.激励的协调性原则C.激励的递进性原则D.以上全选【答案】：D15.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.全体性原则B.预防、调治和发展相结合的原则C.差异性原则D.主体性原则【答案】：D16.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。A.高校招生制度B.高校自主招生考试C.高校招生简章D.高考【答案】：A17.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际交往B.亲和行为C.人际沟通D.人际互动【答案】：A18.提倡发现法教学的课程理论是（）A.改造主义课程观B.结构主义课程观C.永恒主义课程观D.科学主义课程观【答案】：B19.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分B.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分C.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分D.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。【答案】：B20.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.前道德阶段B.后习俗阶段C.他律道德阶段D.自律道德阶段【答案】：C21.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.体制安排B.制度安排C.行为约束D.行为规则【答案】：B22.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.记忆术B.联想C.组块化D.调节策略【答案】：A23.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.投射B.退化C.升华D.合理化【答案】：D24.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.教学反思B.科学研究C.教学观摩D.组建合作团队【答案】：D25.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.原型启发B.功能固着C.酝酿效应D.思维定势【答案】：B26.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.变通性B.新颖性C.流畅性D.独创性【答案】：A27.大学的学术自由传统可追溯到（）A.中世纪大学B.剑桥大学C.牛津大学D.哈佛大学【答案】：A28.国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度,协调发展职业教育体系,实施以（）以后为重点的不同阶段的教育分流,建立健全各类职业教育学校和培训机构。A.大专B.高中C.小学D.初中【答案】：D29.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.心理定势B.问题情境C.原型启发D.功能固着【答案】：A30.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神状态B.社会化人格C.精神面貌D.社会适应【答案】：D31.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）A.提高教学效率B.有利于培养学生的集体精神C.增强教学的计划性D.因材施教【答案】：D32.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会助长B.去个性化C.社会比较D.群体极化【答案】：A33.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是（）A.市场B.高校C.政府D.政府和高校【答案】：A34.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注发展【答案】：B35.一般认为，案例教学法首创于（）A.哈佛大学B.牛津大学C.北京大学D.斯坦福大学【答案】：A二、多选题36.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的示范性B.行为的规范性C.行为的宽泛性D.行为的严谨性【答案】：ABC37.运用比较研究法的基本要求是（）。A.资料的可靠性B.资料的准确性和可靠性C.要保证可比性D.坚持全面本质、科学的比较E.深入到事物的本质中去【答案】：ABCDE38.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.舆论监督B.法律监督C.群众监督D.制度监督E.自我监督F.上级监督【答案】：ABCDEF39.高等学校社会服务的类型有（）。A.产学研结合服务B.综合性服务C.教学性服务D.科研性服务【答案】：ABCD40.人际沟通的功能主要包括（）A.社会功能B.心理功能C.协调功能D.管理功能【答案】：ABC41.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教学相长C.教研结合D.创新实践E.反思经验【答案】：ACDE42.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.和领导搞好关系C.不惧权势，不计个人得失D.按原则办事【答案】：ACD43.以下属于程序性知识范畴的有（）A.动作技能B.认知策略C.智慧技能D.命题学习【答案】：ABC44.成就目标具有（）。A.效价性的特点B.相对稳定性的特点C.情境性的特点D.自主性的特点【答案】：BC45.党的建设主要包括（）。A.作风建设B.思想建设C.个人建设D.组织建设【答案】：ABD46.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.重视大学生学会自我教育B.引导大学生积极参加实践C.帮助大学生全面认识自我D.协助大学生建立良好人际关系【答案】：ABCD47.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.校园周边安全B.师生关系和谐C.环境建设依法合规D.普法成效突出【答案】：ABCD48.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.有效性B.灵活针对性C.动态性D.计划预谋性【答案】：ABCD49.新时代党的建设总要求是（）。A.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点B.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党C.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设D.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量【答案】：ABCD50.（）是职业具有的功能。A.提高家庭地位B.完成当事人的社会化过程C.通过岗位成才，成为某一行业的专家D.拥有经济收入，获取生活来源【答案】：BCD51.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师能：B.师表：C.师知：D.师品：【答案】：ABCD52.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B.教学方法是为教学目的服务的C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD53.高校教学组织形式有（）。A