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PAGE1-课题9.4物态改变中的能量交换课型新授教学目标(一)学问与技能1.知道熔化与熔化热、汽化与汽化热的概念。2.能运用熔化热和汽化热处理相应问题。(二)过程与方法1.通过生活实例,帮助学生理解相关概念2.理清相关问题中物态以及能量的改变(三)情感、看法与价值观运用所学学问思索一些与生产和生活相关的问题,体会所学的学问的好用性,激发学生对物理学科的学习热忱。教学重点1.知道熔化与熔化热、汽化与汽化热的概念。2.能运用熔化热和汽化热处理相应问题。教学难点熔化热、汽化热汲取的热量从微观上的说明教学方法老师启发、引导,学生探讨、沟通。教学过程教学内容老师教学设计(一)引入新课物质的气态、液态、固态在肯定的条件下可以相互转变。在转变的过程中会发生能量的交换,在初中学过的“蒸发吸热”“液化放热”“熔化吸热”“凝固吸热”指的就是能量交换。“双凝液化放”。(二)进行新课一、熔化热(1)熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化;而从液态变成固态的过程叫凝固。(2)熔化热:某种晶体熔化过程中所需的能量(Q)与其质量(m)之比叫做这种晶体的熔化热。用λ表示晶体的熔化热,则λ=Q/m,在国际单位中熔化热的单位是焦尔每千克(J/Kg)。①晶体在熔化过程中汲取热量增大分子势能,破坏晶体结构,变为液态。所以熔化热与晶体的质量无关,只取决于晶体的种类。②肯定质量的晶体,熔化时汲取的热量与凝固时放出的热量相等。③非晶体在熔化过程中温度不断改变,所以非晶体没有确定的熔化热。2.汽化热(1)汽化:物质从液态变成气态的过程叫汽化;而从气态变成液态的过程叫液化。(2)汽化热:某种液体汽化成同温度的气体时所须要的能量(Q)与其质量(m)之比叫这种物质在这一温度下的汽化热。用L表示汽化热,则L=Q/m,在国际单位制中汽化热的单位是焦尔/千克(J/Kg)。①液体的汽化热与液体的物质种类、液体的温度、外界压强均有关。②肯定质量的物质,在肯定的温度和压强下,汽化时汲取的热量与液化时放出的热量相等。特殊提示:①液体的汽化热与液体的物质种类、液体的温度、外界压强均有关。②肯定质量的物质,在肯定的温度和压强下,汽化时汲取的热量与液化时放出的热量相等。(三)课堂小结本节课从要物态改变过程中,物质分子间相互作用力做功的状况,来分析物态就化的的能量的交换。详细分析了晶体与非晶体的熔化、
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