2024-2025学年高中语文第四单元写作素养实践教案新人教版必修5

PAGE6-写作素养实践文体创新,出人意外,写得新奇文体创新,稀奇制胜。通过分析语段,体悟方法技巧,提升核心素养。片段读写,悟技法;范文感悟,学章法;达标写作,即时用。典例研习·技法提炼技法提炼一跨界戏说,取譬设喻

典例一:给赵景琛的一封信(老舍)元帅发来紧急令:内无粮草外无兵!小将提枪上了马,《青年界》上走一程,呔!马来!参见元帅。带来多少人马?2000来个字!还都是老弱残兵!后帐休息!得令!正是:旌旗明明,杀气满山头!舒予躬【注】抗战期间,赵景琛主编《青年界》,一时缺稿,遂紧急向老舍先生求援(元帅发来紧急令:内无粮草外无兵)。老舍马上提笔上阵为之解围(小将提枪上了马,《青年界》上走一程),寄出2000多字的文稿。【点拨】这封信有何特殊之处?技法感悟:【明确】老舍先生充分发挥自己的幽默功夫,运用戏曲唱词交代相关事情,幽默风趣,令人捧腹。技法提炼二借用好用文体,凸显本质

典例二:阿Q的病历簿病人:阿Q社会职务:暂无病情:欺软怕硬,麻木不仁,自轻自贱,靠精神成功法自我劝慰,骨子里充溢着畸形的报仇愿望与原始的泄愤动机。医生诊断:此人之病因在于精神的弱智与无能,从而导致自己恒久是失败者。此类病人总会对自己的失败命运与奴隶地位进行难以置信的辩护和粉饰,值得怜悯,应加强教化,激昂其精神。【点拨】“病历簿”的形式有什么好处?技法感悟:【明确】“病历簿”的形式不仅簇新新颖,而且干脆揭示阿Q的精神成功法是一种病,同时揭出病因,显得深刻警人。技法提炼三借用文学体裁,表达真情

典例三:今日,她带我去看日出。我看看金灿灿的阳光一点点将海水愁闷的蓝色淹没。她送给我一张CD——《newbabyborn》,我不知道如何翻译,她告知我是“新生的孩子”。她在晨光中对我微笑,握住我的手,对我说这个世界其实很美,有许多人在爱我:我的父亲,在天堂的母亲,还有她。我转过身去,静静擦掉眼泪。(节选自《蓝色蛹•金色蝴蝶》)【点拨】这段文字中“她”与“我”是什么关系?在表达上有什么特色?技法感悟:【明确】这段文字写女儿和继母之间消退隔阂的故事,情节特别一般,只是因为以散文诗的形式作为载体,原本一般的故事便充溢了诗情和画意。技法提炼四故事新编,以今述古

典例四:当刘兰芝第五次回首的时候,泪还是忍不住落了下来,黑漆漆的门紧闭着,一如仲卿般冷漠,左邻右舍还在对她指指引点,争论着这个因不守妇道而被休的女子。可是,谁能知道她的苦衷?当她还未出嫁的时候,不知有多少的好小伙儿到她家提亲:模样儿俊的,有钱的,有势的,为何选了焦仲卿?他又黑又瘦,又没钱又没势,他凭什么娶到漂亮贤淑的兰芝?兰芝一遍遍地问自己。泪水慢慢模糊了兰芝的视线,朦胧中焦仲卿那醇厚敦厚的脸又出现在她的眼前。是因为看中他山般的朴实沉稳吧!【点拨】这段文字着重表现焦仲卿的什么特点?具有怎样的效果?技法感悟:【明确】着重表现焦仲卿朴实沉稳的特点。欲扬先抑,真实动人。范文鉴赏·亮点体悟预料:苹果的将来上海一考生对话背景:苹果4手机上市之前,乔布斯面对苹果公司内部的揣测和担心,面对将来手机市场的不确定性,做出了大胆的预料……库克:乔布斯(以下简称“乔”),我们已经开拓了市场,如苹果3手机,还要在半年之内不断推出新的产品,员工们对市场前景表示怀疑……乔布斯:库克(以下简称“库”),你是否知道在你的生命中,有什么使命是肯定要达成的?你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无意义事情的时候,这些使命又蒙上了一层灰尘?将来虽不行预料,但我可以预料苹果在十年内必定接着发展……库克:预料,生活本身就是未知的。你有何理由预料苹果能战胜那么多知名品牌手机呢?你为何不巩固我们固有产品,却要忙着推陈出新呢?乔布斯:库,预料是须要想象力的。假如是一个萎缩的行业,创新就是要快速地从原有模式退出来,在产品及其服务变得过时之前快速变更自己。库克:我还是没有十足的把握,你如何预料将来的苹果手机市场?乔布斯:将来十年,手机市场有相当大一部分是我们的。我不是志向主义者,我是追求完备的人。完备没有捷径,必需将质量定位给自己的承诺,并坚决不移地坚持下去。当对自己要求更高,并关注全部的细微环节后,产品就会和别人不一样。譬如我们在苹果4代产品中置入美学因素。一个适合于手掌敏捷把握的宽度、一个亮光闪闪的玻璃表面、一个清爽自然好用的触摸屏,还有独特的ios系统。这些,都让我对将来充溢信念。库克:乔,我懂了,你追求的是产品的质量。这个我信任全部的对手也具备这个条件,他们也对产品精益求精。乔布斯:我们还有许多要素,我预料将来的生活离不开我们的手机。库克:比如?乔布斯:我列举几条,比如和最优秀的人一起工作,相关产品捆绑营销,同类产品都是精品的理念,不聘请俗套的员工,不追求困难而追求好用……库克:喔,我更加坚决了这一预料的信念。乔布斯:还有更重要的一条……库克:什么?乔布斯:我们出售的是幻想而非产品,我们要让人们对苹果公司产生这样的印象。苹果打动世人的不是手机本身,而是手机所代表的生活方式。正是这样的理念,让我对将来有了足够自信的预料:苹果会占据全球1/3的手机市场……细致阅读这篇文章,细致分析这篇文章在构思、手法、语言等方面有哪些亮点,然后和同学沟通。示例:亮点1:开篇精彩,起笔不凡,为全篇奠定写作基调。亮点2:揣摩乔布斯当时心情,合理合情又扣题精准。亮点3:看得出考生阅读广泛,此处奇妙改编乔布斯名言。亮点4:细微环节刻画,例子来源于现实生活中,又奇妙地融入文章主旨。亮点5:点题深刻,引人启迪。总评:本文以切合材料、想象力丰富、文体创新而取胜。题目新奇,在众多的考场作文中独树一帜。整篇文章采纳对话的形式娓娓道来。在闲聊中将关键词“预料”剖析得特别到位。在追问与回答中,令人仿佛在倾听一场名人对话录。诚然,这些话语大部分来源于乔布斯理念和名言,但从考生的整合、提炼、支配,恰可看出考生的慧心以及对乔布斯传记的熟识程度。主旨深刻,对话生动,令阅卷老师在众多一模一样的争论文中拍手叫好。素养实践·妙笔生花请对下面一组画面加以想象创建,进行解说,使之成为恰当的画外音。留意:解说时,留意主体和陪衬物、背景的关系,留意依次,要给人很强的可视性。画面:①FLASH动画——蒲公英老了;②小蒲公英问“妈妈”:有什么遗产;③“妈妈”静默地给每一个“孩子”戴上一把远飞的小伞;④“孩子”兴奋地在大地的怀抱玩耍。参考示例:深秋,秋风瑟瑟。田野中一株蒲公英,叶子枯萎,枝上一簇簇的白白的“花”,在风中摇摆。慢慢露出小小的蒲公英籽,在风中摇摆,仿佛在问妈妈。妈妈静默地给它们配上白色的小伞。小蒲公英籽一颗一颗离开妈妈,随风飘去,犹如一群小伞兵。飘呀飘,飘在湛蓝的天幕上。蒲公英在风中摇摆,用它那干枯的手向远飞的“孩子”们挥手告辞。阅读下面的材料,依据要求作文。道家认为,天下柔者莫过于水,而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的哲学意味。试从不同的角度思索水,并选择其中一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定,文体自选,不要脱离材料的内涵范围作文。【写作提示】这道题兼具开放性与限制性,写作时须留意以下几个方面:1.发散思维,联想想象。可以着眼于水的数量、外形、运动、性质、作用等特点,由水及人,揭示水的哲理意蕴。2.独创思维。选择最能体现自己的创新思维、独特视角、深刻见解、文化素养的角度进行阐述。3.力图创新,包括立意、选材、文体、语言等方面的创新。【参考例文】水边绝响陈晓琪大河汤汤,无尽延长。这是一条永恒之河,在这里我可以隐隐看到,多数徜徉着的灵魂,他们漫游水边,执着地追问生命,生命的绝响至今轰鸣。——题记老人与大海人不是因失败而生的。一个人可以被毁灭,但不能被战胜。这个老人,这个硬汉,赢得了人生真正的较量。海上,两个生命,一条不止一千五百磅重的大马林鱼,一个八十四天一无所获的老渔夫,两股坚毅不屈的精神,一个拼死抗拒,一个全力搏斗,整整两天两夜,他们在充溢敌意的海中殊死搏斗,那种坚毅、刚毅、英勇以及蔑视死亡的精神,使灵魂得到了升华!“来吧!我跟你奉陪到死!”这就是老人那亘古不变的傲慢,这就是他坚硬执着的灵魂!屈原与汨罗琴韵如水,仿佛天籁,渺渺散去,杳至无极。冥冥间,我仿佛看到一条无尽的河流,在向远方延长,当听到被放逐的消息传来,是什么还能让这位宏大的爱国诗人写下壮美的《离骚》?是那不屈的精神,不灭的信念!波光粼粼,水影散乱。他的生命虽然已随汨罗江水而消逝,但灵魂却伴随着流水在不断再现中得到永恒。消逝的河流就是永恒的河流,他在水中看到了生命的全部,完成了对自己的证明!苏轼与长江“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终……”茫茫大江之上,是谁在吟唱?不错,是苏轼,在吟他的豁达,在唱他的豪放。曾经,因几句有意无意的嘲讽,招来了一场严酷的文字狱。九死一生,他最终悟出——“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而