部编版七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地训练题四

部编版七年级下册道德与法治第四单元《走进法治天地》训练题（四）选择题1.“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这段顺口溜告知我们()①法律面前人人同等,彰显公允正义②法律制裁违法犯罪,维护公民合法权益③法律规范着全体社会成员的行为④法律为评判自己和他人的行为供应准绳①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④2.[下列行为违反未成年人特别爱护的是 （）A.父亲让八年级的小东辍学回家B.学校对学生进行防疫平安教化C.人民法院设立少年法庭D.公共图书馆免费向未成年人开放3.未成年人爱护法(修订草案)》于2024年10月提交全国人大常委会审议。这次的未成年人爱护法将进行大幅修改，条文增加一倍，校内欺凌等问题在其中都有反映。这告知我们()A.全国人大常委会具有确定权B.法律靠社会舆论来保证明施 C.法律与时俱进才能供应更有力的法治保障D.法律修订可以保证未成年人不再受到损害4．国家为了给未成年人特别的关爱和爱护，还颁布了特地的法律，这特地的法律是（）①婚姻法②义务教化法③未成年人爱护法④预防未成年人犯罪法①③ B．②④ C．①② D．③④5．为保障未成年人的合法权益，未成年人爱护法为青少年健康成长构筑的四道防线是（）①家庭爱护②学校爱护③社会爱护④国家爱护⑤司法爱护①②③⑤ B．②③④⑤C．①②③④ D．①③④⑤6.未成年人爱护法迎来大修。未成年人爱护法修订草案对现行未成年人爱护法坚持增改删并举。新增“网络爱护”“政府爱护”两章,条文也从72条增加到130条,强化了未成年人爱护法作为未成年人爱护领域综合性法律的定位。以下对未成年人的爱护,对应正确的是()A.教化部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》——家庭爱护B.全国四级检察院共有1796位检察长兼任中小学法治副校长——司法爱护C.学校在全国中小学生平安教化日组织学生开展火灾逃命演练——学校爱护D.检察院对涉嫌稍微犯罪的未成年人不起诉或附加条件不起诉——社会爱护7.十三届全国人大常委会审议未成年人爱护法修订草案和预防未成年人犯罪法修订草案，关注未成年人家庭监护、校内平安、人身权益受侵害等问题。此举的目的在于 （）①提高未成年人的法律地位②保证未成年人免受外界损害③加强对未成年人的特别爱护④促进未成年人的健康成长①② B.①④ C.②③ D.③④8.2024年8月11日，十三届全国人大常委会其次十一次会议表决通过了《中华人民共和国契税法》。这部法律自2024年9月1日起施行。从法律特征的角度来看，这体现了()A.法律对全体社会成员具有普遍约束力B.法律靠国家强制力保证明施的C.法律是由国家制定或认可的D.法律是统治阶级意志的体现9．2024年1月，教化部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将手机带入校内。下列说法正确的是（）A．体现了对未成年学生的司法爱护 B．说明手机对未成年学生弊大于利C．国家重视未成年学生的建康成长 D．能杜绝未成年学生违规运用手机10．卢梭说“法律必需具有普遍性，并在其吩咐范围内对全体人适用。”这句话所包含的道理是（）A．法律是国家制定的B．法律对全体社会成员具有普遍约束力C．法律就是权利和义务的结合D．法律靠国家强制力保证明施11.唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰;敢于对错案说“不”的检察官彭少勇;坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计;行程6万千米、踪迹遍布边疆的法律救济律师马兰……这些“年度法治人物”坚遵守法律治信仰,用实际行动推动着我国法治进程。这启示我们()A.每个人都要学法、遵守法律、执法和护法 B.每个人都有立法权C.每个人都应当树立法律信仰,依法行政 D.每个人都应当增加法治意识12.国家卫生健康委员会、教化部、国家烟草局等11个部门联合印发《关于进一步加强青少年控烟工作的通知》，多角度管控青少年“第一支烟”。这体现了对未成年人的（）A.家庭爱护 B.学校爱护C.社会爱护 D.司法爱护13.下面对法治理解正确的是()①法治就是依法对国家和社会事务进行治理②法治强调依法治国、法律至上③法治是人们共同的生活方式④法治是国家治理现代化的重要标记①②③B.①②④C.②③④D.①②③④14．下列对法治的说法正确的有（）①法治是人们共同的生活愿景②法治强调依法治国、法律至上③法治是国家治理现代化的唯一标记④法治要求任何组织和个人都要听从法律，遵遵守法律律，依法办事①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．第23个中小学平安教化日。为了测试学生的平安意识，华商报记者在一小学门口对一至三年级小学生进行“防拐”测试。结果显示，小挚友们对生疏人给的食物少有警惕，难抵诱感。材料告知我们()A．未成年人辨别是非实力和自控实力不强，易受不法侵害B．未成年人不能信任任何人C．未成年人是国家的希望、民族的将来D．面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益二、非选择题16、视察两幅图片,回答问题。(1)两幅图片分别反映对未成年人的哪方面爱护?图片一:爱护;图片二:爱护。

（2）结合两幅图片平安教化主题,谈谈我们未成年人如何自护。17、民法典与生活休戚相关。2024年5月28日，第十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》。简要说明为什么民法典与生活休戚相关。18、中学生是祖国的将来和民族的希望，中学生只有懂得如何运用法律的武器，才能在现实生活中维护自己的合法权益。中学生法律意识的强弱、法律素养的凹凸，干脆关系到我国民主法治建设的进程。

依据调查显示，绝大多数中学生觉得自己对法律有一点了解。从接受法治教化的渠道来看，32%的学生表示通过学校获得，25%的学生表示通过新闻媒体获得，但是家庭教化就显得比较低，只占9%。为此，某校确定以“学法、用法、遵守法律，让法常驻心中”为主题开展系列活动。假设你是该校一名学生，请你参加进来。⑴为了营造“学法、用法、遵守法律，让法常驻心中”的良好校内氛围，请你设计两种活动形式。⑵“学法、用法、遵守法律”要求我们做到正确维护权利。你认为中学生应如何正确维护权利？⑶针对其次段材料的状况，请你就如何在中学生中普及法律常识提两条合理化建议。19、2024年2月日，南宁市的张莱以暴力、戚胁方式阻碍代表国家机关行使疫情防控公务的人员执行职务，且幕力攻击正在依法执行职务的人民警察，其行为构成了妨害公务罪，被依法判处有期徒刑十一个月。(1)上述材料体现了法律的哪些特征？(2)上述材料表明法律具有哪些作用？(3)张某的行为给了我们哪些警示？答案1-5DACDA6-10CDCCB11-15DCDDA16、(1)学校;社会。(2)自尊自爱,拒绝不良诱惑;远离不良行为;相识到行为与后果的联系,对自己负责;驾驭有关平安学问;养成健康的生活方式和习惯;增加鉴别实力等。17、①民法典适应社会生活的须要而制定和颁布,又对社会生活加以规范和调整。②作为社会关系的调整器,民法典不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们将来的生活。③我们一生都享有民法典规定的各项权利,同时必需履行民法典规定的各项义务。18、⑴①各班开展“学法、用法、遵守法律,让法常驻心中”主题班会；②各班出一期“学法、用法、遵守法律，让法常驻心中”黑板报；③开展“学法、用法、遵守法律，让法常驻心中”文艺宣扬活动；④请相关法律工作者到学校做普法讲座；等。⑵①依法行使权利；②依法享有权利；③敬重他人的权利。⑶①家长：应提高自身法治观念，加强对孩子的法治教化，在日常生活中主动引导孩子学习法律学问。②学校：应接着加强对学生的法治宣扬教化，主动开展多种活动普及法律常识。19、(1)①法