2023-2024学年全国初中初三下道德与法治人教版期中考卷

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.道德与法治课程的核心价值是（）A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.识记与理解2.下列哪项不属于我国宪法的基本原则（）A.平等原则B.公民权利与义务相统一原则C.依法治国原则D.以德治国原则3.下列哪种行为不属于侵犯他人合法权益（）A.抄袭他人作品B.偷拍他人照片C.赠送他人礼物D.诽谤他人名誉4.下列哪项不属于我国社会主义法律的基本特征（）A.公平公正B.权威性C.指导性D.完整性5.下列哪项不属于公民的基本权利（）A.言论自由B.宗教信仰自由C.选举权与被选举权D.义务教育二、判断题（每题1分，共5分）1.道德与法治课程的核心价值是培养学生的道德品质和法律意识。（）2.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。（）3.我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。（）4.侵犯他人合法权益的行为都要承担法律责任。（）5.我国宪法规定，公民有宗教信仰自由的权利。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.道德与法治课程的核心价值是培养学生的道德品质、法律意识和______。2.我国宪法的基本原则包括：平等原则、公民权利与义务相统一原则、______原则。3.侵犯他人合法权益的行为包括：抄袭他人作品、偷拍他人照片、______等。4.我国社会主义法律的基本特征有：公平公正、权威性、______。5.公民的基本权利包括：言论自由、宗教信仰自由、______等。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述道德与法治课程的核心价值。2.简述我国宪法的基本原则。3.简述侵犯他人合法权益的行为。4.简述我国社会主义法律的基本特征。5.简述公民的基本权利。五、应用题（每题2分，共10分）1.小明在图书馆看书，发现有人在偷拍其他读者的照片。请问小明应该如何处理？2.小红在网络上看到一篇关于某明星的负面新闻，请问小红应该如何判断该新闻的真实性？3.小刚在公交车上看到一个小偷正在偷窃，请问小刚应该如何处理？4.小丽在商店购物时，发现商家存在欺诈行为，请问小丽应该如何维护自己的合法权益？5.小强在街头遇到一个乞讨者，请问小强应该如何对待？六、分析题（每题5分，共10分）1.结合实际，分析我国宪法在维护公民权利方面的作用。2.分析道德与法治课程在培养学生的法律意识方面的作用。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.设计一个道德与法治课程的课堂教学活动，旨在培养学生的道德品质。2.设计一个道德与法治课程的课外实践活动，旨在培养学生的法律意识。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个道德与法治课程的课堂教学活动，旨在培养学生的道德品质。2.设计一个道德与法治课程的课外实践活动，旨在培养学生的法律意识。3.设计一个道德与法治课程的课堂讨论题目，旨在引导学生思考如何处理校园欺凌问题。4.设计一个道德与法治课程的课堂辩论题目，旨在引导学生思考如何平衡个人自由与社会责任。5.设计一个道德与法治课程的课堂角色扮演活动，旨在让学生体验不同社会角色的道德与法律挑战。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释“道德”的含义及其在个人行为中的作用。2.解释“法治”的含义及其在国家治理中的重要性。3.解释“公民权利”的含义及其在我国宪法中的体现。4.解释“法律责任”的含义及其在维护社会秩序中的作用。5.解释“社会公平”的含义及其在构建和谐社会中的意义。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考如何通过道德与法治教育，培养学生的诚信意识？2.思考如何通过道德与法治教育，培养学生的责任意识？3.思考如何通过道德与法治教育，培养学生的法律意识？4.思考如何通过道德与法治教育，培养学生的公民意识？5.思考如何通过道德与法治教育，培养学生的社会公平意识？十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.分析当前社会中存在的不道德现象，并提出相应的解决措施。2.分析当前社会中存在的法律问题，并提出相应的改进建议。3.分析当前社会中存在的公民权利保障问题，并提出相应的政策建议。4.分析当前社会中存在的法律教育问题，并提出相应的改进措施。5.分析当前社会中存在的道德与法治教育问题，并提出相应的教育策略。一、选择题答案：1.C2.D3.C4.D5.D二、判断题答案：1.√2.√3.√4.√5.√三、填空题答案：1.社会责任感2.依法治国3.诽谤他人名誉4.指导性5.义务教育四、简答题答案：1.道德与法治课程的核心价值是培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感。2.我国宪法的基本原则包括：平等原则、公民权利与义务相统一原则、依法治国原则。3.侵犯他人合法权益的行为包括：抄袭他人作品、偷拍他人照片、诽谤他人名誉等。4.我国社会主义法律的基本特征有：公平公正、权威性、指导性。5.公民的基本权利包括：言论自由、宗教信仰自由、选举权与被选举权、义务教育等。五、应用题答案：1.小明应该立即向图书馆管理员报告，并协助管理员处理此事。2.小红应该通过多渠道了解该新闻的真实性，如查阅权威媒体报道、咨询相关专家等。3.小刚应该立即向公交车司机或乘客求助，并协助司机或乘客制止小偷的行为。4.小丽应该向消费者协会投诉，或向相关部门举报商家的欺诈行为。5.小强应该尊重乞讨者的尊严，可以给予一些帮助，如购买食物或捐赠衣物等。六、分析题答案：七、实践操作题答案：1.设计一个道德与法治课程的课堂教学活动，旨在培养学生的道德品质。例如，组织学生进行道德故事分享，引导学生思考道德行为的意义和影响。2.设计一个道德与法治课程的课外实践活动，旨在培养学生的法律意识。例如，组织学生参观法院或律师事务所，让学生亲身体验法律工作的过程和意义。1.道德与法治课程的核心价值：培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感。2.我国宪法的基本原则：平等原则、公民权利与义务相统一原则、依法治国原则。3.侵犯他人合法权益的行为：抄袭他人作品、偷拍他人照片、诽谤他人名誉等。4.我国社会主义法律的基本特征：公平公正、权威性、指导性。5.公民的基本权利：言论自由、宗教信仰自由、选举权与被选举权、义务教育等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对道德与法治课程的核心价值、我国宪法的基本原则、侵犯他人合法权益的行为、我国社会主义法律的基本特征和公民的基本权利等知识点的理解和掌握程度。2.判断题：考察学生对道德与法治课程的核心价值、我国宪法的基本原则、侵犯他人合法权益的行为、我国社会主义法律的基本特征和公民的基本权利等知识点的判断能力。3.填空题：考察学生对道德与法治课程的核心价值、我国宪法的基本原则、侵犯他人合法权益的行为、我国社会主义法律的基本特征和公民的基本权利等知识点的记忆和理解程度。4.简答题：考察学生对道德与法治课程的核心价值、我国宪法的基本原则、侵犯他人合法权益的行为、我国社会主义法律的基本特征和公民的基本权利等知识点的概括和表达能力。5.应用题：考察学生将道德与法治课程的核心价值、我国宪法的基本原则、侵犯他人合法权益的行为、我国社会主义法律的基本特征和公民的基本权利等知识点应用于实际问题的能力。6.