期中模拟卷02（考试版）A4版62

20232024学年上学期期中模拟考试七年级语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5．测试范围：第一、二、三单元。6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用(共24分)一、(5小题，16分)1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（2分）A．应和/应该召开/花枝招展 B．贮蓄/驻扎两栖/淅淅沥沥C．一霎/刹那蝉蜕/对答如流 D．倜傥/倘若荫蔽/阴晴圆缺2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.拼凑疲惫不堪惭愧人生鼎沸B.签赏花团锦簇感概博学笃志C.秕谷喜出忘外捶打繁花嫩叶D.朗润呼朋引伴嘹亮小心冀冀3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A．听了英雄杨根思的事迹介绍，我对他的崇敬之情油然而生地产生。B．他今天早中晚三次反省了自己，真是三省吾身啊。C．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。D．对于这个事件内容的陈述，你能不能不翻来覆去，一会儿说是这样，一会儿又说是那样。4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。B．网速能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。C．这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打向有关部门投诉。D．针对各种交通乱象，广州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。5.综合性学习。（8分）七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习，请你参与并完成相关任务。（1）【我拟写】读中华经典，让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友，让我们相互帮助完成以下任务，共同成长。请你依据提示内容，将这句话压缩成一句简短的话，完善宣传标语。（2分）宣传标语：读经典知礼仪传承文明，（2）【我分析】下表是某初中学校学生使用情况调查表，请概括你读出的两条信息。（2分）用途七年级八年级九年级拥有量63%97%82%聊天、玩游戏84%96%77%用于学习11%7%15%（3）【我设计】成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习活动帮他们再设计两个具体活动项目。（2分）活动项目一：古今友谊诗词录；活动项目二：①；活动项目三：②。（4）【我实践】班级想邀请本校心理咨询室的袁老师也来参加此次活动，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：（2分）二、(1小题，8分)6.古诗文默写(8分)（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)①，洪波涌起。（曹操《观沧海》）②夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）③，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）④不义而富且贵，。（《<论语>十二章》）⑤，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）⑥正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(4分)主题名句积累花木花木与诗有不解之缘。《行军九日思长安故园》中“①，。”两句写出了岑参对饱受战争忧患的人民的同情。四季四季之诗源于人生，源于生活。王湾《次北固山下》中“②，。”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。第二部分阅读与鉴赏(共46分)三、(5小题，16分)阅读下面的文段，完成7～10题。(10分)【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】季札①之初使，北过②徐君③。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之为使上国④未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢⑤树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍⑥吾心哉！”（《史记·吴太伯世家》）注：①季札：吴国公子。②过：拜访，探望。③徐君：徐国国君。④上国：古指中原发达国家。古时带剑出使是一种礼仪。⑤冢：坟，坟墓。⑥倍：同“背”，背叛，违背。7．对下列各句中加点字词的意义和用法解释有误的一项是（）（2分）A．去后乃至（副词，才） B．相委而去（连词，表转折）C．始吾心已许之（代词，他） D．岂以死倍吾心哉（连词，因为）8．用“/”给文中画线句子断句（断两处）。（2分）季札心知之为使上国未献。9．用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2）徐君已死，尚谁予乎？10．【甲】文中“友人”和【乙】文中季札的行为形成对比，这一对比告诉了我们。（2分）11.阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗歌第一句写了“杨花”“子规”两种景物，从全诗看，有什么用意？请简要分析。（3分）（2）有同学在默写“随君直到夜郎西”时，经常把“君”误写成“风”，这两个字能替换吗？请结合诗歌内容谈谈你的看法。（3分）四、(8小题，30分)(一)阅读以下材料，完成12～15题。(14分)【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。【调查数据】一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。（摘自《中国青年报》）【精选案例】书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于王依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（摘自中国教育新闻网）【各方声音】网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自互联网）【新闻现场】本报讯

今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。（摘自《绍兴晚报》有删改）12．从下列选项中选出与文意不相符的一项（）（3分）A．教育部要求，小学36年级每周要安排1课时专门书法课，普通高中也得开设书法选修课。B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂反对者少。C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。D．中国书法是世人公认的最高艺术，它对小学生的人生价值观有重要影响。13．中国书法无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，今年是农历兔年，请写出下面五种“兔”字对应的书体。（3分）

AB行书C草书根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的有利因素（两点）和不利因素（三点）。（5分）15．就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提三点建议。（3分）(二)阅读下面文字，完成16～21题。(16分)红朵百合罗瑞花①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。⑤这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。⑥改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀，是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。⑦我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌层四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞，在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。⑧早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美，⑨太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了，它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。⑩在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧，至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。（选自《人民周刊》）16．请简要概括全文的内容。（2分）17．围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？（3分）18．品析第②段画线句中加点词语“竟然”的表达效果。（3分）19．从修辞手法的角度赏析第⑥段画线句。（3分）20．简要分析第⑦段画线句引用诗文的作用。（3分）21．你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的？（2分）第三部分写作(共50分)五、(1小题，50分)22.作文。（5