山区支教心得体会5篇

第第页山区支教心得体会5篇山区支教心得体会篇1上山至今，整整两个月的时间，说长不长，说短不短。看着山上的树木从光秃秃到抽出嫩芽，再到如今的郁郁葱葱，我们见证的，不但是乃祖库的两季更改，更是孩子们一点一滴的成长。开学已经一个月了，我认得了三班级一班33个可爱的孩子，把他们当做自身的弟弟妹妹一样对待，通过日常的接触了解他们每个人的脾性，通过周记走进他们的内心，和他们对话，以此来思考对每个孩子的教育方式。在和认真踏实的xx的沟通中，我看出她很思念上学期的语文老师，不但是她，还有其他的孩子，常常在我面前不经意地提起唐老师，这一点让我慌了神。原来自信满满的我，在心里暗暗立誓确定要让这群孩子的成绩变得越来越好的我，蓦地变得受挫起来。夜里躺在床上，脑子里反复思考的是应当怎么做才略让这群孩子适应我的教学方式。由于假如和孩子们融入的越慢，他们对新知识的接收也就越慢，加之本学期的教学任务重，时间紧，孩子们可耽搁不起。后来，每次上完课，我就会问每个孩子，能不能听懂我讲的内容，假如孩子们说不懂，那我就追问哪个地方不懂，为什么不懂。还会问孩子们，以前的老师是怎么讲课的。通过结合别的老师的教学方式，以此让孩子们快速适应我的教学。让班里三十多个孩子每学期都花时间去适应新的老师，多么挥霍孩子们宝贵的学习时间啊。与其让三十多个孩子变化，还不如我一个人变化。这也是我变动自身教学方式的初衷。直到如今，和孩子们的搭配变得越来越默契，孩子们的成绩越来越让他们自身满意，我就觉得一切都是值得的。和孩子们相处的时间在渐渐变长，也在渐渐变短。时间不负将来所期，答案交给时间找寻。山区支教心得体会篇2在支教实习那段时间里，我们都相像一锅温水里的青蛙，惬意欣喜的开始，再到痛苦艰难的猛烈挣扎，直到后来跳出这个桎皓，便开始自作多情怀念那些温情与辛苦并存的峥嵘岁月。于是，便有了"想那时候"这种饭后的谈资。细细想来，无论充实如何，支教实习中的点点滴滴都让我动容。到的那天还下着雨，我们一行人拖着行李匆促忙忙地整理整理，最终调配班级，我是教五班级。"五班级,五班级。"我心里沉默念着,"五班级的我是什么样子的呢？”或许那些岁月实在久远，实在琐事我早已忘掉，可我还固执的记得那些值得我用力牢记的尊敬的人。他们或许真的没做也从未想过要做什么惊天动地的大事儿，可也正是这些让人难忘的小事儿磨练了我直面困难的锐气和抬头挺胸的信心。在睡意正浓不愿醒来的早晨，总能依稀听到孩子们欣喜的声音，明明八点钟上课，他们总是早早地六点多便等待在大门外，不过这倒是给了我动力。或许每个人小时候都是如此，背负着家长的期许同时怀揣自身对知识的渴望朝着心中的方向一步步走去。从刚开始严苛不自然到后来与学生默契搭配，我都觉得是这次很大的收获，帮忙自身成长。最爱好黄一菲这个孩子，他很聪颖可爱，只是需要人督促着他学习，希望他最终能有一个理想的作为。也愿我的认真能带给这些孩子们―些小小的影响，假如有―天会有―个孩子拿动移动电话，万分不舍的写着感谢儿时支教的老师们的话，那也算是真让我欣慰了哈哈。这次支教实习对我来说或许是若干年后回忆时的释然，或许是试验过后放下的耿耿于怀，或许是洗练后内心的通透清澈，但无论怎样，都曾照亮了我和那些孩子成长的道路。山区支教心得体会篇3我们是经过蛮长的火车旅程才到达____的，沿途窗外的风景由绿变黄。第一次看到一望无际的荒漠和落日，这才体会到王维“大漠孤烟直，长河落日圆”雄浑壮丽的风景。我们就在这个特别的地方工作生活半个月。我很享受这种和孩子们在一起沟通的生活。我习惯称他们是小伙伴，虽然有的时候要装作严格的样子，但心里还是把他们当成心智成长完全的平等伙伴。享受在上课和他们高声念单词，高声唱歌，高声玩游戏。孩子们总在不经意间给我很多欢快。譬如学习形容词的时候让大家画一个人物再描述，孩子们就争相叫着“老师老师站过来让我画”；譬如课间加餐的时候会发三个小蛋糕就会拿一个分给我，好多小孩都拿过来，到最终我根本吃不下那么多；另外还常常送我们吐鲁番的葡萄，看到我们嗓子哑了就带来菊花茶，小小的心意让我好感动。我们的教学质量也是在摸索中渐渐提高。出人意料的是，___的小孩英语水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上课需要扩充更多的知识。随着支教活动的进行，孩子们跟我们越来越熟识，同时也越来越顽皮不易管理了。在教书的同时也发现了一些在课堂上好用的方法：当全班都在吵闹时用“123木头人”让大家安静下来；学生心情浮躁不乐意听课时干脆停下来，大家趴着一起听一首舒缓的歌曲等等。让孩子们乖乖地学习很难，让他们能牢牢记住这些外国的语言更难，我们希望实现的目的是让孩子们越来越熟识这门语言，让他们大胆地朗读，大胆地猜测意思，给他们讲相关的文化，从而爱好上这门语言。这次实践的全部并不但有教书，还包含在这里的生活。吐鲁番给我的感觉与想象的大不一样：有完整的城市模样，干净，良好治安，人都很和善。饮食和留宿也和内陆差别不大，或者说瓜果蔬菜更加好吃。我们还和香港理工高校的学生一起进行教学任务，工作之余聊聊相互间的语言文化差别也是一件乐事。我很感谢这次和大家一起实践的机会，这次经过让我收获颇多。山区支教心得体会篇4一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自身的工作和表现，能够赢得领导、老师及学生的喜好，受到同事的好评，得到受援学校确实定，对于我真是莫大的劝慰。而我自身在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我佩服学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的模范。在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的领头人自从我踏进学校学校那一刻起，就没有把自身当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平常的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作布置；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到定时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，定时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲谈，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去做事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“学校”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“学校老师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里愉快，为她们能够接受、理解我而愉快，为我能够融入学校这个集体而愉快。二、精心准备并做好示范课我在繁重的教导处工作之外，还承当了一项十分紧要的任务，那就是引导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心引导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。三、认真听课、评课，精心引导我校老师的教学工作。（一）是“听”，依照学校的布置，我把全部老师的课，全部认真地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本情况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。（二）是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的`教研活动时间，有针对性地，有计划地举办辅导讲座。为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，实现了每月一次，起到了较好的示范作用。（三）是“跟”，较为给我布置了教导主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪引导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、引导课达10多节，老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥受苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，而且还动员同事一起来帮忙生活有困难的学生。一学期的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。山区支教心得体会篇5今日是第二次去北郊乡支教，教的是同一个班级：初一一班。第一次去的时候觉得孩子们真的是顽皮的没法管束，在这次去支教之前我还在想怎么让这些学生放心的听课，利用好仅有的三十分钟，让他们尽快的融入课堂状态。在启程前我们同行的三个都买了糖果，觉得孩子们终归还是需要鼓舞的，有时候除了口头的称赞，还可以有些物质上的嘉奖，用此激发他们学习的兴趣。到了学校后，我发现现在的一班要平稳了好多，课前打打闹闹的.孩子仍然有，但是一半以上学生都在做作业，这让我感到欣慰的同时觉得松了一口气——还好他们状态不错，我可以把精力更多的花在布置课堂而不是整顿纪律上面。一点四十五分，我让他们打开课本回顾一下以前的知识，两分钟后提问，提问的效果被证明并不好，而且我了解到他们对第七单元刚刚了解也没有时间背记新单词，所以我利用五分钟左右进行了领读和检验，随后进入了正规的课堂。课堂中我用小问题开始了我的讲课，几个同学乐观参加让我由问题自然的过渡到了课文，随后通过对单词的基本含义认得，还有小组简单的对话，让他们脱离课本的对话，构思自身的对话，最终由他们本身乐意表演对话，偶然中途无人响应，我就会点一个“上课不乐观”的学生。课堂中，有的男孩子坐姿不正，常常东倒西歪，一副瞌睡样子，还有的上课不爱好说话，和老师眼神沟通很少，回答问