新营小学科技节活动方案

第第页新营学校科技节活动方案新营学校科技节活动方案科技节活动方案（之一）（xx010415:04:12）日照市新营学校xx“打开想象的翅膀放飞创新的理想”科技节活动方案一、引导思想：为丰富学校科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素养行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新本领,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参加创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。二、活动主题：体验创新成长三、活动口号：打开想象的翅膀放飞创新的理想四、活动对象：全校一至六班级学生五、活动时间：xx.12、28xx.3.15六、活动内容（一）科技节开幕式：时间：xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。地方：学校操场程序：1、学校领导刘校长致开幕词2、科技老师代表介绍如何进行发明创造3、学生代表发言（二）科技节氛围营造1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评比。3、科技节宣传条幅。4、学校网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长转达科技节活动方案。（三）科技节活动项目青少年板块由竞赛活动与呈现活动构成，包含青少年科技创新成绩竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；科技辅导员板块包含科技辅导员科教创新成绩竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评比等。科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。2.建立家庭探究角，完成一个趣味试验。科技节活动方案（之二）（xx010415:09:42）实在活动布置：1、学生版块竞赛项目活动项目活动时间参加班级活动要求负责人备注科学幻想画12、283、1516班级1、美术老师每人至少辅导30幅作品。（实在要求附后）科技小发明、小创意12、283、1516班级作品要附带文或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导老师。小发明每班至少交5份精品。小创意每班交10份科技小制作12、283、1516班级按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导老师。每班至少交20份精品科技调查报告12、283、1536班级按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导老师。每班至少5份科技实践活动12、283、1516班级各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始料子（活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道料子等.孟华每班一份以上竞赛项目的作品，假期前各班的辅导老师要定期收上来对学生作品进行引导，修改，假期里让学生捎回去再进行加工改进，开学后，贴上学校统一发的标签交到学校指定位置。学校组织评委进行评比，选出的优秀作品参加市里的科技创新大赛。呈现项目科普剧1、20先在级部里评比，每个级部选出4块，假期里进行加工改进，开学后全学校进行评比，选出优秀的作品将在艺术节里演出。一六班级各班依据科学知识，自身编写成剧本，调配角色，将身边的科普知识以情节生动有趣味味的小品剧的形式表现出来，向大家介绍科学知识，宣传环境保护、节省能源等理念。级部主任每班一块围棋竞赛（西）1、6一三班级自带棋子和棋盘级部主任每班选2名同学（东）讲科学家故事1、6自身准备科学家的故事东校报纸建桥1、7四一五班级1、现场用一张大小相同报纸和双面胶造一座大桥，两个桥墩之间的距离为35厘米，桥面宽度不少于10厘米，比谁造的桥经受本领大。参赛选手自带剪刀、小刀、尺子、笔、双面胶，不得使用其他料子工具。2、承重料子：棋子级部主任3、每班选派两名同学参加。（2人一组）捆支架1、8六班级用同样长短粗细的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的时间里用料子捆扎出一个稳固的立体支架，看谁捆的支架最稳固。假如都很稳固就看谁用的时间最短。级部主任每班选2名自选项目班级自创活动1、1416班级每班可以自创一个活动或自创多个活动，由小组长到少先队领取一张自创活动申请表，组织队员们大胆实践创新。每班的自创活动越多，评价越高。各班班主任每3人或3人以上构成一个小组科技节活动方案（之三）（xx010415:18:32）科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。2.建立家庭探究角，完成一个趣味试验。班主任老师鼓舞发动学生在自身的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学试验或完成一项科普调查活动（完成一篇科学小论文），可以是学生自身想到的、其它渠道找到的趣味试验内容。注意积累相关资料（如照片、察看日记、相关察看到的记录等）。各班统一上交优秀家庭探究试验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。六、称赞嘉奖：学校的称赞方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技引导奖。1、评比“科技之星”。2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评比出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技老师。3、称赞“优秀科普班级”。（1）班级乐观按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。（2）竞赛项目：科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。（3）各班的呈现活动，评比占20%（4）班级自创活动，评比占15%（5）班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。4、优秀科普家庭：（1.）与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%（2、）建立家庭探究角，完成一个趣味试验，有相关的照片、察看日记、察看到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究试验资料2份，评比占60%科技节活动方案（之四）（xx010415:20:43）科普剧要求：将科普知识、科学试验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来，重视科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织本领，乐观引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。附：科幻画参赛要求2、（1）参赛作品的艺术形式包含：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用料子不限，但不包含非绘画类的其它美术品与工艺品。（2）参赛作品一律在规格为4开的纸质。作品要求干净、乾净。（3）参赛作品限个人作品，即由本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。（4）参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。（5）凡有下列情况之一者不予参赛：显现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的。3、评审标准（1）想象力：选题、创意和新奇程度。（2）科学性：科学依据、逻辑思维。（3）绘画水平：画面设计、颜色处理、绘画技巧。4、上报要求按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签。科学实践活动：科技实践活动是以小组（10人以上）、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有确定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。活动要求：（1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应依据本地的条件和可行性，有利于推动我校科技活动的普及；有利于学生们通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。（2）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度布置、组织方法、实施步骤和总结评价。（3）完整的原始料子。包含活动计划、活动记录（时间、地方、内容、参加人、参加人数）、照片或录像（或新闻报道）料子等。（4）确实的实施结果。以文的形式，将活动结果叙述清楚。文应简练，可依据条件辅以必需的实物、照片、录像等。参加活动的学生应占班级学生总数的30%以上。（5）实际收获和体会。包含学生参加活动的体会、活动的宣传教育掩盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。篇2:东校区科技节活动方案泗阳双语试验学校东校区20**年科技节活动方案一、引导思想：为培养学生科学精神、创新精神和实践本领，普及科学知识，加强探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的乐观性，丰富学生课余文化生活，努力实践素养教育目标，不绝培养学生的科学素养、创新精神和实践本领，培养学生的团队意识和竞争意识。二、活动主题：崇尚科学体验生活探究创新三、活动口号：我创造，我欢快四、活动时间：20**年12月五、活动对象：全校师生六、活动内容：1、组织一次“畅想科技放飞理想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动2、全体学生共同参加常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。3、幻绘画大赛4、科学知识竞赛5、小制作（小发明）竞赛6、现场竞技一班级：手掷纸飞机直线距离竞赛；二班级：科技幻想画竞赛；三班级：科学小制作竞赛、科技知识竞赛；四班级：科学小制作竞赛、科技知识竞赛。竞赛规定：本着基础性、趣味性、参加性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参加整个活动，让学生制作的活动中，培养动手本领及想象力，享受成功后的喜悦。作品必需独立完成，不能抄袭。七、竞赛方法及活动要求1.竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。2.班级团体总分按4班级组排名前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”。3.要广泛宣传、营造氛围、精心组织、乐观参加、讲究实效。在普及科技教育和普遍参加的基础上引导精品，参加竞赛。4.全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到磨练，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次学校科技节顺利进行。5.特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、重视实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参加的乐观性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。6.各班有关活动资料、料子等由班主任负责收集。篇3:学校科技节系列活动方案20**学校工作方案4篇一、引导思想为迎接第二十四届苏州市青少年科技创新大赛，全面推动我校科技教育的蓬勃发展；为了丰富学校文化生活，充分挖掘学生内在潜力，呈现学生特长，提高学生综合本领，培养学生创新精神和实践本领，促进学生全面发展；提高科技辅导员队伍的科学素养和技能，我校特举办**年度学校科技节系列活动。二、活动主题**年度学校科技节系列活动的主题是：“创新实践欢快发展”。学校要努力营造老师创新工作方法的氛围；老师要加强学习和沟通，提高自身的综合素养；学生要培养自动发现、自动察看、自主研究、自主创新的本领，并能把自身的科技创新理念带给家人、伙伴一起共享，与亲人共同迸发出科技创新的火花!活动内容1.利用国旗下讲话，做好校主题科技大赛宣传发动工作2.利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报3.各班级通过班会、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育4.各学科也可依据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。5.举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开展学校科技节活动，展览学校科技教育成绩，做到人人参加，班班启动、全面普及。（1）开幕式：“创想科学学校行”为了在最大广度上传播科学素养的精神内核，培养孩子们的创造力与创新意识，《创想号》杂志社工作人员走进学校，为求知欲旺盛的孩子们送上了一道丰富的“科学大餐”。抬不起来的左脚、硬币金鸡独立、吹口气把你抬起来、气球对抗赛、不怕火的气球、刺不破的气球、水中盛开的纸花、飞行魔法棒八个种类各异的小小试验让孩子们“见证奇迹”的显现，一次又一次惊诧地睁大了眼睛，不时发出啧啧称赞声。杂志社的叔叔不但用深入浅出的语言向大家解释了试验的原理，而且还鼓舞孩子们回家自身动手试一试!孩子们无一不跃跃欲试，兴致勃勃。活动日期：10月24日活动对象：三、四班级部分学生活动方法：学生听讲座，并进行互动（2）“绿色洒满学校”莳植、察看活动植物是一个十分平常的生物，与我们人类一起活在地球上，但是它却可以帮忙人类。如：参天的大树可以吸取二氧化碳，释放氧气，还可以防风治沙，造福人类。植物不但可以帮忙人类，有些植物都可以当我们的老师了!青松，虽然生在石缝中，忍受着风吹雨打，可是它们不怪罪任何人，无论有多么难，他们都艰难的挺过去，努力探求美好的明天。小草，从小草身上我们可以学到许很多多的品质，“野火烧不尽，春风吹又生”，它是那样的坚强，那样的坚持，它把自身的一生都奉献给大地，只为那一个春天，只为来年的旺盛，作为人类!植物就是绿色，绿色就是生命，保护绿色，保护我们自身的生命，让绿色在每个人的心里开花结果。活动日期：**年10月至今活动对象：一六班级全体学生活动方法：①以班级为单位，每班选择一莳植物，进行莳植活动。在莳植的过程中，引导学生通过看、摸、听、闻等多种察看手段，对植物进行察看，并记录下植物的生长过程和特点。与此同时，老师鼓舞孩子对本班所莳植的植物进行多方面的调查，通过网络、图书、访问等手段，收集与之相关的资料。进行整理，并沟通。②在莳植、察看的过程中，用绘画、诗歌、日记等形式呈现自身的成绩。③靠近寒冬，老师可适当引导学生找寻植物过冬的各种方法进行沟通。评奖方法：组委会对莳植、察看记录、活动过程中的发现。活动的各种成绩（绘画、察看日记、诗歌等）进行评比。选出杰出班级，予以称赞。以校本教材《科学趣味小试验100例》为基础，鼓舞孩子与家人一起进行科学探究，与家人一起共享科学试验的趣味，以及试验成功的喜悦，试验失败的反思。活动日期：**年10至今活动对象：全校学生与家人活动方法：学生与家人一起进行试验，将试验的过程用照片和简单的文记录下来，上传至班级博客。（每班交三篇试验记录，三篇试验日记，同时鼓舞学生乐观试验，上传至班级博客。）评奖方法：组委会成员将在12月末对班级博客中的本项内容进行评比，评比出各班认真试验的优秀学生，同时评比出乐观开展试验的班级，予以鼓舞。生活中总有些地方不尽如人意，有些工具在使用的时候总有这样那样的不足，那怎么才略变化这些不足之处呢？这就是促使每个孩子进行创新思考的源动力，鼓舞孩子把这些想法用图画和简单的文记录下来，成为闪光的金点子。活动日期：**年10月**年12月活动对象：全校学生活动方法：把在生活和学习中使用到得一些工具有需要改进的地方或者是你想要但是现在还没有生产出来的用品用图画和简单的文记录下来。评比方法：每个班级择优交五个创意金点子。由每班两名学生评委评比出各班的优秀金点子，老师进行核实后，对于优秀的金点子供应者予以称赞。最终选出可行性最强的金点子进行制作，选送参加“第二十四届江苏省科技创新大赛”。竞赛时间和地方：**年11月7日；地方：学校体育馆、操场。竞赛项目：遥控车竞赛项目:a、1/18电动遥控房车绕标赛（36班级）b、1/28电动遥控房车绕标赛（36班级）c、四驱车轨道竞速赛标准组（16班级）d、四驱车轨道竞速赛公开组（16班级）参加方法：a、各班学生按班级组队参加。参加每单项竞赛的运动员人数不限。车模必需一人专用。b、各项目均按班级设单项团体；参加单项团体竞赛的每个项目必需有三人以上（含三人）报名参赛。录取名次：a、各项竞赛均设个人赛、单项团体赛。各单项取个人一、二、三等奖，颁发获奖证书。b、获得各单项团体前三名的班级将获得“优秀组织奖”。活动时间：**年10月**年12月活动对象：全体学生活动要求：每班交两份绘画作品由美术老师利用上课时间引导学生学习画科学幻想画，在了解有关城市公共交通科技知识的基础上，让学生充分发挥想象力，围绕“我想象中将来的**”自习主题，描绘出自身心中的将来世界，绘画种类、风格不限，各班级同学应全员参加，每个班级择优选送2幅科学幻想绘画作品参评，内容自选（尺寸为38厘米54厘米，种类形式不限，可以是单幅，也可以是连环画。在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称