新疆2020年中考化学试题真题(含答案与解析)

新疆2020年中考化学试卷

一、单选题（共10题；共20分）

1.下列变化中属于化学变化的是（）

A.汽油挥发B.海水晒盐C.石蜡熔化D.高粱酿酒

【答案】D

【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别

【解析】【解答】A、汽油挥发，汽油由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意;

B、海水晒盐，只是将水蒸发，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

C、石蜡熔化，只是石蜡的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

D、高粱酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，符合题意。

故答案为：Do

【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析

2.下列各项警示标示与存放的物质不相符合的是（）

【答案】C

【考点】几种常见的与化学有关的图标

【解析】【解答】A、甲醛有毒，属于有毒品，警示标示与存放的物质相符，不符合题意；

B、酒精具有可燃性，故属于易燃物，警示标示与存放的物质相符，不符合题意；

C、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠具有腐蚀性，不是爆炸品，警示标示与存放的物质不相符，符合题

息；

D、浓硫酸具有腐蚀性，属于腐蚀品，警示标示与存放的物质相符，不符合题意。

故答案为：Co

【分析】根据题中给出的图标的含义进行分析

3.下列化学实验操作正确的是（）

A.振荡试管B.取固体药品

C.移走蒸发器D.量筒读数5咤

40

30

【答案】B

【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用

【解析】【解答】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左

右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，操作不符合题意。

B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，操作符合题意。

C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用用烟钳夹取，操作不

符合题意。

D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，

操作不符合题意。

故答案为:Bo

【分析】A、根据振荡试管的方法分析

B、根据取用固体药品的方法分析

C、根据蒸发的操作分析

D、根据量筒读数的方法分析

4.在太空舱里常用NiFezCM作催化剂将宇航员呼出的82转化为已知NiFe2O4中Fe元素为+3价，则Ni

元素的化合价为()

A.+1价B.+2价C.+3价D.+4价

【答案】B

【考点】有关元素化合价的计算

【解析】【解答】NiFezCh中Fe元素为+3价，0元素为・2价，设Ni元素的化合价为x,根据化合物中各元

素的正负化合价的代数和为0,可得x+(+3)x2+(-2)x4=0,解得x=+2,

故答案为：Bo

【分析】利用化合物中所有元素的正负化合价代数和为零来计算未知元素的化合价，以此来进行分析。

5.下列符号中的“2〃与02中的“2〃所表示的含义相似的是()

A.H20B.2ZnC.2C0D.SO?

【答案】A

【考点】化学符号及其周围数字的意义

【解析】【解答】元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的原子个数，02中的“2〃表示一个氧分子中

含有2个氧原子。A、出。中的2表示一个水分子中含有2个氢原子，符合题意；

B、元素符号前面的数字表示原子的个数.故2Zn中的2表示锌原子的个数为2个，不符合题意；

C、化学式前面的数字表示分子的个数，故2co中的2表示一氧化碳分子的人数为2个，不符合题意；

D、元素符号或原子团右上角的数字表示离子所带的电荷数，故so’2一中的2表示一个硫酸根离子带2

个单位的负电荷，不符合题意；

故答案为：Ao

【分析】根据化学式中的数字表示每个分子中所含的原子个数分析

6.下列关于水的说法正确的是（）

A.用肥皂水不能区别硬水和软水B.蒸偌后得到的水是纯净物

C.生活污水可以随意排放D.在河水样品中加入明研可以除去水中所有杂质

【答案】B

【考点】水的净化，硬水与软水，保护水资源

【解析】【解答】A、肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，可用肥皂水来区分硬水和软水，不

符合题意；

B、蒸储后得到的水只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；

C、生活污水随意排放会污染环境，应处巡达标后再排放，不符合题意；

D、在河水样品中加入明矶，明矶溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，并不能除去

所有杂质，不符合题意。

故答案为：Bo

【分析】A、根据硬软水的区分方法分析

B、根据蒸储得到一种物质分析

C、根据生活污水的污染分析

D、根据明研只能除去水中不溶性杂质分析

7.下列有关环境和能源的说法错误的是（）

A.天然气是比较清洁的化石燃料

B.酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用

C.由于新能源开发，可以无节制地使用石油资源

D.生活中常用的汽油、煤油、柴油都是石油产品

【答案】C

【考点】酸雨的产生、危害及防治，资源综合利用和新能源开发

【解析】【解答】A、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故天然气是比较清洁的化

石燃料，不符合题意；

B、酸雨中含有亚硫酸等，能与活泼金属、大理石等发生反应，破坏桥梁、建筑物等，也会对植物生长造

成影响，不符合题意；

C、石油是不可再生能源，应合理使用，不能无节制的使用，符合题意；

D、利用石油中各成分沸点的不同，可将它们分离，得到汽油、柴油、煤油等，不符合题意。

故答案为：Co

【分析】A、根据天然气的燃烧产物分析

B、根据酸雨的性质分析

C、根据石油是不可再生能源分析

D、根据常见的是石油产品分析

8.根据物质的性质与用途，下列对应关系错误的是（）

A.盐酸具有酸性一一除铁锈B.铁粉可与氧气和水反应一一食品保鲜剂

C.活性炭具有吸附性一一冰箱除臭剂D.CO具有可燃性一一冶炼金属

【答案】D

【考点】化学性质与物理性质的差别及应用

【解析】【解答】A.盐酸有酸性可以和金属氧化物反应，可用于除铁锈，对应关系不符合题意；

B.铁粉与水和氧气反应会生锈，能消耗氧气、水，可用作食品保鲜吸氧剂，对应关系不符合题意;

C.活性炭有吸附性，可以吸附冰箱中异味，对应关系不符合题意；

D.一氧化碳可用于冶炼金属，是利用了其还原性，对应关系符合题意；

故答案为：Do

【分析】根据物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质进行分析

9.X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

A.Y的溶解度为50g

B.TNC时，X、Y两种物质的溶解度相等

C.TJC时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是Y>X>Z

D.T2℃时，50gH2。与50gx混合，可得到lOOgX的饱和溶液

【答案】B

【考点】固体溶解度曲线及其作用

【解析】【解答】A、由图可知，T2℃时，Y的溶解度为50g,不能说Y的溶解度是50g,应指明温度，不

符合题意；

B、由图可知，丁2℃时，X、Y两种物质的溶解度曲线相交，说明该温度下，两种物质的溶解度相等，符合

题意；

C、由图可知，TJC时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是Y>X=Z,不符合题意；

D、由图可知，T2℃时，X的溶解度是50g,即该温度下，100g水中最多能溶解50gX,故T2℃时,50gH2。

与50gX混合，只能溶解25gX,得到溶液的质量是75g,不符合题意。

故答案为：Bo

【分析】根据固体溶解度曲线图可以得出，不同物质在同一温度的溶解度，从而比较物质的溶解性，同

一物质在不同温度下的溶解度大小，从而确定物质的提纯方法

10.下列实验操作不能达到实验目的的是（括号内为杂质）（）

选项物质FI的主要实验操作

ANH4cl和尿素鉴别取样，加入熟石灰粉末、研磨、闻气味

BNaN5和Na2s。4固体鉴别取样，加水溶解，滴加BdCb溶液，观察是否有白色沉淀

除杂加稀盐酸，蒸发结晶

CNa2c。3(NaHCO3)

DK2SCU溶液(KOH)除杂滴加稀硫酸至pH等于7

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【考点】物质除杂或净化的探究

【解析】【解答】A、氯化镂和氢氧化钙反应生成氨气，尿素和氢氧化钙反应不生成氨气，可以鉴别，故A

不符合题意；

B、硝酸钠和氯化钢不反应，硫酸钠和氯化钢反应生成硫酸馍沉淀和氯化钠，取样，加水溶解，滴加BaCL

溶液，观察到硫酸钠溶液有白色沉淀生成，故B不符合题意；

C、碳酸钠和碳酸氢钠均与稀盐酸反应，把原物质除去了，故C符合题意；

D、纭氧化钾和稀硫酸反应生成硫酸钾和水，滴加稀硫酸至pH等于7,可以除去氢氧化钾，故D不符合题

意。

故答案为：C。

【分析】除杂条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

二、填空题（共3题；共9分）

11.抗击"新型冠状病毒肺炎”疫情是一项长期的工作，我们要采取有效防疫措施，免受病毒侵害。

（1）我们每天要补充蛋白质提高自身免疫力。下列食物富含蛋白质的是（填字母序号）。

a.鸡蛋b.米饭c.白菜d.西瓜

（2）用医用酒精进行室内消毒时，若不慎引起小面积失火，可用湿布扑灭。其灭火主要原理是

（3）医用口罩的中间层是聚丙烯熔喷布，起过滤病毒作用。聚丙烯属于（填“有机合成”或"复合”）

材料c生产出的外科医用口罩需用环氧乙烷进行灭菌，环氧乙烷的化学式为C2H4。，该物质中含有

种元素，其组成元素的质量比为O

【答案】（1）a

（2）隔绝空气（或氧气）

（3）有机合成；三；6:1:4

【考点】有机高分子材料的分类及鉴别，生命活动与六大营养素，化学式的相关计算，灭火的原理和方法

【解析】【解答】（1）a、鸡蛋中富含蛋白质，正确；b、米饭中富含糖类，不正确；c、白菜中富含维生

素，不正确；d、西瓜中富含维生素，不正确。

故答案为：a；

（2）用湿抹布扑灭，可以隔绝空气（或氧气），同时，湿抹布中的水分能降低温度至着火点以下，起到

灭火的目的，主要原因是：隔绝空气（或氧气）；

（3）塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料，故聚丙烯属于有机合成材料：

由环氧乙烷的化学式C2H4。可知，该物质中含有C、H、0三种元素，其组成元素的质量比为：（12x2）：

4：16=6:l:4o

【分析】（1）肉，蛋，奶富含有蛋白废。

（2）根据灭火的方法和原理进行分析。

（3）化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。

在化学式中，元素的质量比等于元素的用对原子质量与原子个数的乘积之比。

12.酸、碱、盐的溶解性表是学习化学的亘要工具之一。下表是部分酸、碱、盐在水中的溶解性（20℃）,

请回答卜.列问题。

阴离子

OHNO-CO?-CI

阳离子3

K+溶溶溶溶

Ba2+溶溶不溶

Cu2+不溶不溶

（1）上述阴、阳离子形成不溶性碱的化学式为，形成复合肥料的化学式为0

（2）KOH溶液和Ba（N03）2溶液（填"能"或"不能"）反应，理由是。

（3）下列各组离子在水溶液中能大量共存的是o

2

A.0+、H+、Ba\NO5

B.OH-、Ba2\K\Cl"

C.CO+、K+、Ba2\Cl"

D.COI、Cu2+>NO3、IC

【答案】（1）CU（OH）2;KNO3

（2）不能；不能形成沉淀或气体或水

（3）B

【考点】复分解反应及其应用，离子或物质的共存问题，酸、碱、盐的概念

【解析】【解答】（1）由部分酸、碱、盐在水中的溶解性可知，上述阴、阳离子形成不溶性碱为氢氧化

铜，化学式为：Cu（OH”，形成的复合肥料为硝酸钾，化学式为：KNO30

（2）KOH溶液和Ba（NO3）2溶液不能反应.理由是：不能形成沉淀或气体或水.

（3）A、由于氢氧根离子与氢离子结合生成了水，故A不能大量共存；

B、离子间不能结合形成气体、水和沉淀，故B能大量共存；

C、由于碳酸根离子和钢离子能结合形成了碳酸钢沉淀，故C不能大量共存；

D、由于碳酸根离子能与铜离子结合形成了碳酸铜沉淀，故D不能大量共存。故填：Bo

【分析】（1）碱是氢氯根离子和金属离子（钱根离子）构成的化合物。

在一种化学肥料中，同时含有N、P、K等主要营养元素中的两种或两种以上成分的肥料，称为复合肥

料。

（2）根据复分解反应的条件进行分析。

（3）所谓离子共存实质上就是看离子间是否发生反应。若离子在溶液中发生反应，生成气体，或沉淀，

或水，就不能共存.

13.化学的学科特征让在原子、分子的水立上研究物成和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。

（1）物质的结构决定性质。

①根据Na、Al的原子结构示意图Na283可推知，金属Na、Al的化学性质不同的

原因是o

②CO和CCh化学性质不同的原因是.

③稀盐酸和稀硫酸都可使紫色石蕊试剂变红,原因是。

（2）下图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图（图中“0〃代表氢原子，”/代表氧原子）。

①参加该化学反应的最小粒子是（填微粒符号）。

②写出该反应的化学方程式。

【答案】（1）钠原子与铝原子的最外层电子数不同；一氧化碳分子与二氧化碳分子结构不同；它们电离

时产生的阳离子都是氢离子

点燃

⑵H、0；2H2+O2：2H2。

【考点】酸碱指示剂的性质及应用，原子结构示意图与离子结构示意图，化学方程式的书写与配平，微粒

观点及模型图的应用

【解析】【解答】（1）①在原子中，最外层电子数决定了元素的化学性质，由原子结构示意图可知，钠

原子与铝原子的最外层电子数不同，所以金属Na、Al的化学性质不同；

②分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳分子与二氧化碳分子结构不同，所以二者的化学性

质不同：

③硫酸和盐酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们电离时产生的阳离子都是氢离子；

（2）①由微观反应示意图可知，参加该化学反应的最小粒子是氢原子和氧原子，符号分别为：H、0；

②曰微观反应示意图可知，氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为

点燃

2H2+。2：2H2。。

【分析】（1）①原子的最外层电子数决定了元素的化学性质。

②分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子的结构不同，化学性质也不同。

③酸性溶液能使紫色石蕊试液变红。

（2）①根据微观反应示意图进行分析参加该化学反应的最小粒子。

②根据微观反应示意图，写出化学方程式。

三、流程题（共1题；共4分）

14.从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属，并得到硫酸铜溶液。其工艺流程如图所示:

（1）图中"操作"的名称是。

（2）写出所得贵重金属中任意一种成分的化学式o

（3）写出①中发生的化学反应方程式（任写一种）；该反应的基本类型为。

（4）写出②中发生的化学反应方程式o

【答案】（1）过滤

（2）Au（或Pt）

<3）T-1;

Fe4-H2SO4=FeSO4+H2（或2AI+3H2SO4A12（SO4）3+3H2）置换反应

△

⑷2Cu+2H2so4+。2:2CUSO4+2H2O

【考点】过滤的原理、方法及其应用，金属的化学性质，化学方程式的书写与配平

【解析】【解答】（1）图中“操作"的名称是过滤，通过过滤能够除去不溶于水的物质。（2）所得贵重金

属是金、钳，化学式分别是Au、Pt；（3）①中稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，和铝反应生成硫酸

铝和氢气，发生的化学反应方程式：Fe+H2S04=FeS04+H2T、2A1+3H2sA12（SO4）3+3H2T'它

们都是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，置换反应；（4）②中加热

条件下稀硫酸和铜、氧气反应生成硫酸铜和水，发生的化学反应方程式：

A

2Cu+2H2so4+O212CUSO4+2H2O°

【分析】主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得

出正瑰的结论。

四、实验题（共1题；共4分）

15.如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）A装置中仪器①的名称是试管口略向下倾斜的原因是

（2）仪器②的名称是该仪器的主要作用是o

（3）实验室用加热氧酸钾制取氧气,应选择的发生装置为（填字母序号）；若要收集较纯净的氧

气，应选择的收集装置是（填字每序号）。写出过氧化氢溶液和二氧化钵的混合物制取氧气的化

学方程式。

（4）制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为（填字母序号）。

【答案】（1）酒精灯；防止冷凝水倒流，炸裂试管

（2）长颈漏斗；添加液体药品

MnOz

（3）A；D；2H2O2二2H2O+O2T

（4）BC

【考点】气体反应装置的选取，常用气体的收集方法

【解析】【解答】（1）A中仪器①的名称是酒精灯，给试管中的固体加热时，为了防止冷凝水倒流，炸

裂试管，所以试管口应略下倾斜；

（2）仪器②的名称是长颈漏斗，其作用是添加液体药品；

（3）实验室用加热氯酸钾制取氧气，为固固加热装置，应选择的发生装置为A,氧气不易溶于水，要收

集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是排水装置D,过氧化氢在二氧化镒的催化作用下生成水和氧

MnOz

气，化学方程式为：2H2O2二2H2O+O2'；

（4）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，不需加热，属于固液常温型，实验室用双氧水制取氧

气可选择的发生装置是固体与液体反应生成气体的发生装置B；氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用

向上排空气收集；氯气密度比空气大都可以采用向上排空气法收集，收集装置为C,制取氧气和二氧化碳

均可选择的发生装置和收集装置为BC<.

【分析】（1〉试管受热不均匀，会炸裂。

（2〕长颈漏斗，可以用来添加液体药品。

（3）根据实验室用加热氟酸钾制取氧气的反应原理，属于固同加热反应，应选择的发生装置。

根捱氧气的物理性质，选择的收集装置.

根据过氧化氢在二氧化钵的催化作用下生成水和氧气，写出化学方程式。

（4）根据反应的原理，气体的物理性质，选择气体的发生装置和收集装置.

五、科学探究题（共1题；共2分）

16.不用火不用电，只需拆开发热包倒入凉水，就能享用美食的自热食品，受到消费者的追捧。

食品专用发热包

FOODHEATERBAG

禁止热水禁止明火

禁止食用小心烫伤

储存条件：存放于阴凉、干燥处

使用方法：撕去塑料袋后，放入适量冷水

中

注意事项：1.请勿湿手接触发热包。

2.使用过程中，禁止食用热水，小心高

温烫、注意通风并远离明火。

3.使用前后，如有发现破袋污染食品，

请勿使用。

4.如有发热包内物质误入口、眼、鼻，

请立即使用清水冲洗、催吐或医院就

医O

5.未成年人请勿独自使用。

［查阅资料］I.发热包中物质的主要成分是生石灰，碳酸钠、铝粒。

口.铝和强碱溶液反应生成氢气。

(1)探究一:发热包的发热原理

①小明买了一盒自热米饭，取出发热包加入凉水，发生剧型反应，迅速放出大量的热，写出产生该现象

的主要化学反应方程式；同时发热包内固体物质变硬、结块，依据观察到的实验现象，小明猜

想发热包内的物质可能发生多个化学反应，写出其中一个反应的化学方程式。

②发热包上的安全警示图标有“禁止明火”，其原因可能是：

③小明向使用后的发热包中加入稀盐酸，并对产生的气体展开进一步探究。

(2)探究二:确定气体的成分

甲乙丙丁

［猜想与假设］小明认为该气体可能是a.Hz；b.;C.CO2,和出的混合气体。

［实验设计］小明同学设计下图实验装置，对气体成分进行探究。

［实验验证］甲装置中的实验现象是.丁装置中黑色的粉末逐渐变为红色，试管口有水珠产生，证明

猜想。正确。若甲、乙装置交换位置，(填“能"或不能")确定气体中含有C02,写出化学方程式并

说明理由«

［总结与反思］通过以上探究，小明做出如下反思：

a.发热包应密封防潮保存

b.能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料

c.使用后的发热包应包好按照垃级分类投放

你认为其中正确的是O

(1):1;

【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH铝粉在空气中遇明火会燃烧，

容易诱发火灾

(2)C02；澄清石灰水变浑浊；不能；2NaOH+CO2=Na2cO3+H2O，二氧化碳会被氢氧化钠吸收，澄清

石灰水不能变浑浊：ac

【考点】实验探究物质的性质或变化规律，实验探究物质的组成成分以及含量

【解析】【解答】(1)探究一：①发热包中含有生石灰，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应放出大量

的热，该反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应生成的氢氧

化钙能与碳酸钠反