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工作计划单位： 姓名： 日期 实用文本实用文本|PRACTICAL第第PAGE10(一)在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。在操作领域方面提出“在情意领域方面规定“克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”“物主义教育和爱国主义教育”。(二)第一章运动的描述;第二章匀变速直线运动的研究;第三章相互作用;第四;;;

3+1，物理非必考而为选考，3条：①物理基础好。②各科发展较均衡，成绩都比较理想。③在可选的+1课程“敢问”“会问”“人盯人”忽视上课听讲和能力训练;由于课堂知识单一，大部分女生一般能听懂;课后的练习多是直接应用概念，“活”很大联系。因此，本学期教学中要让她们多练、多讲“套题”““变式题”“举一反三”“触类旁通”的作用。1、因材施教“生动活泼是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生“究错”(3)重作分析，帮助他们解决学习中的困难。平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度“打水漂”“吊死在半路上”“规范”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟悉，以便提高学生高考答题的质量物理学得很好的学生到了高一却束手无策呢?

“大成课堂”模式，即教师→学生和教师←→学生，限于

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