六年级上册数学教案-1.6 利息丨苏教版

六年级上册数学教案1.6利息丨苏教版教案：利息一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版六年级上册数学教材，主要涉及利息的计算。具体章节为第1.6节“利息”。本节课主要通过实例引入利息的概念，让学生掌握利息的计算方法，并能够应用到实际问题中。二、教学目标1.理解利息的概念，知道利息的计算公式。2.能够运用利息的计算方法解决实际问题。3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：利息的计算公式的运用和实际问题的解决。2.教学重点：利息的概念和计算方法的掌握。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个实例，如存入1000元，年利率为3%，存期为1年，让学生计算到期后能获得多少利息，引发学生对利息的兴趣。2.利息的概念：解释利息的定义，利息是指本金在一定时期内产生的额外收益，通常以百分比表示。3.利息的计算方法：介绍利息的计算公式：利息=本金×年利率×存期。让学生通过实例计算，理解公式的运用。4.随堂练习：设计一些练习题目，让学生运用利息的计算方法进行计算，并及时给予指导和反馈。5.实际问题解决：提供一些实际问题，如存款利息计算、贷款利息计算等，让学生运用所学知识解决，培养学生的应用能力。六、板书设计1.利息的概念2.利息的计算公式：利息=本金×年利率×存期3.实例计算4.实际问题解决七、作业设计1.题目：计算存款利息假设本金为5000元，年利率为4%，存期为2年，求到期后能获得多少利息？2.答案：利息=5000×4%×2=400元八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，观察学生对利息的计算方法的掌握程度，以及能否应用到实际问题中。2.拓展延伸：利息在实际生活中的应用，如存款利息、贷款利息等，进一步拓展学生的知识面。重点和难点解析在上述的教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。利息的概念和计算公式的理解与运用是本节课的核心内容，因此，我在教学中通过实例引入，让学生能够直观地理解利息的含义，并通过随堂练习和实际问题解决来巩固利息的计算方法。利息的计算公式的运用和实际问题的解决是教学难点。利息的计算涉及到乘法和百分比的应用，对于六年级的学生来说可能有些抽象和复杂。因此，我在教学中通过具体的实例和练习题目，引导学生逐步理解和掌握计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。我在板书设计中列出了利息的概念、计算公式、实例计算和实际问题解决四个部分，旨在通过清晰的板书帮助学生理清思路，加深对利息计算方法的理解和记忆。在作业设计中，我选择了一道存款利息计算的题目，通过实际问题的形式，让学生在课后进一步巩固和应用所学的利息计算方法。在课后反思及拓展延伸部分，我强调了对于利息计算方法的掌握程度以及能否应用到实际问题中的重要性。这是因为利息计算不仅在数学学习中有着重要的地位，而且在日常生活和金融领域也有着广泛的应用。同时，我也提到了利息在实际生活中的应用，如存款利息、贷款利息等，希望能够进一步拓展学生的知识面。总的来说，利息的计算方法是本节课的重点和难点，我通过实例引入、随堂练习、实际问题解决等多种教学手段，希望能够帮助学生理解和掌握这一知识点，并能够应用到实际问题中。同时，我也希望通过板书设计和作业设计的合理安排，以及课后反思和拓展延伸的引导，进一步提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解利息的概念和计算方法时，尽量使用简洁明了的语言，并结合适当的语调变化，以吸引学生的注意力，并激发他们对利息计算的兴趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保有足够的时间进行利息的概念讲解、计算方法的介绍、随堂练习和实际问题解决。这样能够保证学生有足够的时间理解和掌握所学内容。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生积极参与课堂讨论，并及时给予指导和反馈。通过提问，我能够了解学生对利息计算方法的理解程度，并针对性地进行讲解。4.情景导入：我通过一个实际的存款利息计算实例导入课程，让学生能够将抽象的利息概念与实际情况相结合，激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和运用利息计算方法。教案反思：在本节课的教学过程中，我认为整体效果较好，但也有改进的空间。我通过实例引入和随堂练习，让学生能够直观地理解和掌握利息的计算方法，但可能在实例的选择上可以更加多样化，以涵盖更多的实际情况，进一步提高学生的应用能力。我在课堂提问和时间分配上做得比较合理，但可以进一步加强课堂互动，鼓励更多的学生积极参与讨论和提问，提高学生的思维能力和解决问题的能力。我对于利息在实际生活中的应用进行了拓展延伸，但可以进一步丰富和拓展相关知识，例如介绍不同的存款方式、贷款产品等，以增加学生对利息计算的实际应用的了解。总的来说，本节课的教学过程中，我注重了语言语调、时间分配、课堂提问和情景导入等方面的技巧和窍门，希望能够提高学生的学习效果。同时，我也对教案进行了反思，思考如何在今后的教学中进一步改进和提高教学质量。课后提升1.题目：存款利息计算假设本金为8000元，年利率为2.5%，存期为3年，求到期后能获得多少利息？答案：利息=8000×2.5%×3=600元2.题目：贷款利息计算假设贷款金额为50000元，年利率为5%，贷款期限为5年，采用等额本息还款方式，求每月需还款金额。答案：每月还款金额=50000×5%×(1+5%)^5/[(1+5%)^51]≈1073.8元3.题目：利息问题解决小华将1000元存入银行，年利率为3%，存入两年后，取出全部存款和利息，然后将这笔钱以年利率2%存入银行，求小华最终能获得多少利息？答案：第一次存款到期利息=1000×3%×2=60元第二次存款到期利息=(1000+60)×2%×1=21.2元小华最终能获得的利息=60+21.2=81.2元4.题目：利息计算的应用某商品打折后的价格为2000元，商家提供9折优惠的现金返还活动，假设年利率为4%，现金返还相当于存入银行一年，求消费者参与活动能获得多少额外利息？答案：现金返还金额=2000×90%