三年级下册数学教案-7.1小数的初步认识 人教新课标

三年级下册数学教案7.1小数的初步认识人教新课标教案：三年级下册数学教案7.1小数的初步认识一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标三年级下册的数学内容，主要是第七章第一节的小数的初步认识。我们将通过实例来理解小数的意义，学会小数的读写方法，以及小数的基本运算。二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够理解小数的含义，掌握小数的读写方法，能够进行简单的小数加减法运算。三、教学难点与重点重点是让学生理解小数的含义，掌握小数的读写方法。难点是让学生能够理解小数点的作用，以及如何进行小数的加减法运算。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些的教具和学具，包括小数点模型，小数卡片，以及一些小数练习题。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际的情景，比如在超市购物时，商品的价格有小数部分，来引入小数的概念。2.小数的读写方法：我会用一个小数卡片，展示小数的读写方法，然后让学生们跟着我一起读写。3.小数的意义：我会用小数点模型，来解释小数的意义，让学生们能够理解小数点的作用。4.小数的加减法：我会用一些小数练习题，来让学生们练习小数的加减法运算。六、板书设计七、作业设计答案：苹果2.5元，香蕉3.2元，牛奶1.8元。答案：5.6+2.3=7.9，7.83.1=4.7。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们对小数有了初步的认识，能够理解小数的含义，掌握小数的读写方法，也能够进行简单的小数加减法运算。但在学习过程中，我发现有些学生对小数点的作用还不是很理解，这需要在今后的学习中进一步加强。对于拓展延伸，我鼓励学生们在日常生活中，多观察和运用小数，比如在购物时，可以尝试自己计算价格，这样可以更好地理解和运用小数。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。实践情景引入的环节是非常关键的，它能够帮助学生将抽象的小数概念与现实生活相结合，从而更好地理解小数的意义。在这个环节中，我选择了超市购物这一情景，因为它既贴近学生的生活，又能够激发他们的兴趣。小数的读写方法是小数学习的基础，因此我在教学中用小数卡片来展示小数的读写方法，并让学生们跟着我一起读写，这样可以加深他们对小数读写方法的记忆。再者，小数的意义和小数的加减法是本节课的重点和难点。在这里，我使用了小数点模型来解释小数的意义，让学生们能够直观地理解小数点的作用。同时，我也会用一些小数练习题来让学生们练习小数的加减法运算，帮助他们掌握这一技能。对于作业设计，我布置了两道题目，一道是填写小数，另一道是计算小数的加减法。这样的作业既能够巩固课堂所学，又能够提高学生的实际操作能力。在课后反思及拓展延伸环节，我强调了学生对小数点作用的理解问题，认为这需要在今后的学习中进一步加强。同时，我也提出了在日常生活中多观察和运用小数的建议，这样可以帮助学生更好地理解和运用小数。总的来说，本节课的教学设计注重理论与实践相结合，通过生动的情景引入、直观的模型演示、有趣的练习题和实用的作业设计，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握小数的初步认识。在今后的教学中，我将继续关注学生对小数点作用的理解，并积极探索更多有效的教学方法，以提高学生的数学素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中尽量使用生动、简洁的语言，语调起伏变化，以吸引学生的注意力，并激发他们的兴趣。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解和掌握小数的读写方法和小数运算规则。3.课堂提问：我适时地向学生提问，以检查他们对小数概念的理解程度，并引导他们主动思考和回答问题。4.情景导入：我以超市购物为情景导入，让学生能够将抽象的小数概念与现实生活相结合，从而更好地理解小数的意义。在教学过程中，我还注意了一些小窍门：1.使用小数卡片：我准备了小数卡片，通过展示小数的读写方法，让学生跟随我一起读写，这样可以加深他们对小数读写方法的记忆。2.利用小数点模型：我使用了小数点模型来解释小数的意义，让学生能够直观地理解小数点的作用。3.练习题设计：我设计了填写小数和计算小数的加减法的练习题，让学生在实践中巩固课堂所学，提高他们的实际操作能力。我也意识到在时间分配上还可以更加灵活，可以适当增加学生自主练习的时间，以提高他们的实际操作能力。同时，我也会继续探索更多有效的教学方法，以提高学生的数学素养。课后提升1.请在下列数字后面加上小数点，并写出它们的读法：4__.__78__.__3.__.__答案：4.0__.__（读作：四点零），78.0__.__（读作：七十八点零），3.3__.__（读作：三点三）2.请将下列整数转换为小数，并写出它们的小数读法：5__.__90__.__200__.__答案：5.0__.__（读作：五点零），90.0__.__（读作：九十点零），200.0__.__（读作：二百点零）3.请计算下列小数的和：2.3+1.7=__.__4.5+3.2=__.__6.72.8=__.__答案：2.3+1.7=4.0（读作：四点零），4.5+3.2=7.7（读作：七点七），6.72.8=3.9（读作：三点九）4.请在下列商品价格后面加上小数点，并计算它们的总额：苹果2.5元，香蕉3.2元，牛奶1.8元。答案：苹果2.5元（读作：二点五元），香蕉3.2元（读作：三点二元），牛奶1.8元（读作：一点八元）。总额为2.5+3.2+1.8=7.5元（读作：七点五元）5.请用小数表示下列长度：1米30厘米=__._米2米50厘米=__._米3米20厘米=__._米答案：1米30厘米=