第六单元综合素养评价-2024-2025学年语文六年级上册统编版

统编版六年级语文上册第六单元综合素养评价时间：90分钟满分:100分第一部分语言文字积累与梳理一、(名校期末真题)读句子，根据拼音写词语。(6分)地球母亲是生命的yáolán(),她héǎi()可亲,kāngkǎi()无私,长期为人类作gòngxiàn()。但是,如果人类不加节制地滥用化学品，必将加速各种矿产zīyuán()的kūjié()和生态环境的破坏。我们要保护我们赖以生存的家园——地球！二、选择题。(10分)1.下列词语书写和加粗字读音全都正确的一项是()A.包裹颠簸(bǒ)肆虐(nüè)盘踞(jù)B.天涯耙地(pá)劲挺(jìn)记载(zǎi)C.目赌排闼(dà)威胁(xié)铁锹(qiū)D.黄莺闺女(gūn)山郭(guō)提供(gōng)2.下列加粗字词的解释不正确的一项是()A.浪淘风簸自天涯。(颠簸)B.两山排闼送青来。(推开窗户)C.水村山郭酒旗风。(山城，山村)D.南朝四百八十寺。(形容寺院很多)3.“在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这两句话运用的说明方法是()A.作比较举例子B.举例子列数字C.列数字作比较D.列数字打比方4.下列诗句有对仗之美的是()A.儿童相见不相识，笑问客从何处来。B.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。5.(名校期末真题)“绿茶中富含的儿茶酸不仅有益人体健康，还能防癌，但是过量摄入会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。”这句话表达的主要意思是()A.绿茶有益健康，而且还能防癌。B.绿茶中的儿茶酸对DNA有害。C.喝绿茶有益健康，但不能过量。D.绿茶中富含儿茶酸。三、按要求完成下面的句子练习。(6分)1.我们精心地保护地球。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用恰当的关联词语连成一句话)2.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)3.他唯一的女儿多次三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。(修改病句)四、[新趋势·情境学习]六年级(1)班正在分组开展“传统文化交流会”活动，请你积极参与并完成练习。(13分)1.一组的同学正在围绕“古诗词学习方法”展开讨论，下列说法不正确的是()(2分)A.乐乐：读有画面感的诗句时，我们可以通过想象来体会。B.伟杰：平时多了解一些传统文化知识，有助于我们理解古诗词的意思。C.岳涵：古诗词只要熟读成诵就行了，不需要理解意思。D.李爽：遇到不理解的字词，可以借助注释来理解。2.二组的同学正在进行“文学积累大擂台”活动，请你帮他们完成练习。(8分)自然万象，皆可成诗。当我们看到花红柳绿、酒旗招展的江南大地，会情不自禁地想到“，”；当我们看到水绕陂田、青山连绵13的田园风光时，会自然而然地吟诵“，两山排闼送青来”；当我们看到奔腾的黄河滚滚而来时，又会不由地感叹“九曲黄河万里沙，”。传统文化，重在积累。在传统文化中，“五谷”，即、、黍、菽、稷，孕育了人类文明；成语“五音不全”中的“五音”指宫、、角、徵、。3.刘老师和三组的同学对于“小学生该不该背诵古诗词”存在不同的意见，听听他们的想法，发表你的意见。(3分)刘老师中华文化博大精深，古诗词更是中华文化的瑰宝，同学们应该积极背诵古诗词，将中华文化传承下去。三组现在是新时代了，我们应该多关注当下流行的网络用语，背诵古诗词可能会与时代脱节。我的意见：.五、[新趋势·情境学习]观察济南市大观园公交车站的部分站牌，帮小明制订合适的乘车方案。(6分)1.假期，小明要去百花剧院观看演出，他从在共青团路的家出发，乘坐路车，经过站才能到达。(2分)2.如果小明在大观园站上车，在北全福站下车，他应该乘坐路车。(1分)3.小明乘坐K3路车从济南站去在甸柳庄的外婆家时，需要换乘，下列乘车方案正确的是()(多选，3分)A.从大观园站下车，换乘K101路车到甸柳庄站下车。B.从西门站下车，换乘K101路车到甸柳庄站下车。C.从解放桥北站下车，换乘K101路车到甸柳庄站下车。D.从芙蓉街站下车，换乘K101路车到甸柳庄站下车。第二部分阅读与鉴赏六、课内阅读。(12分)有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?A科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。B不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢?1.[语文要素题]选文是围绕第自然段写的，主要观点是。(3分)2.读文中画横线的句子，完成练习。(4分)(1)句子A运用了的说明方法，句子B运用了的说明方法。(2分)(2)句子A中的“40万亿千米”不仅直观地表明，还说明这一范围以外的情况还不能确定。(2分)3.文中加点的“至少”一词能否删去?为什么?(3分)4.地球既可爱又易碎，请你围绕“保护地球”设计一条宣传标语。(2分)七、[新情境·先进文化]阅读材料，完成练习。(17分)材料一：生活垃圾的制造主体是居民，只要人人牢记垃圾分类，就可以让垃圾分类工作取得成效。但相关调查显示，我国居民在生活垃圾分类上存在以下问题：首先，由于认知不足，部分居民没有认识到垃圾分类的重要性，从一开始就抱着“不用分类也没事”的态度；其次，虽然很多居民都知道垃圾分类的概念，但了解垃圾具体分类方法的人并不多，仅了解“可回收”和“不可回收”，导致居民对于垃圾分类工作有心无力；再次，由于各种原因，那些了解垃圾具体分类方法的居民，能持之以恒地进行垃圾分类投放的只有极少数。以上种种原因，导致我国垃圾分类效果不明显。材料二：我们应当认识到，生活垃圾既是一种资源，又会带来污染。如果不按要求将垃圾分类投放，那就是随意丢弃污染物、破坏环境的行为。所以，垃圾分类是每个公民应尽的义务。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府的责任，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理等基础设施建设，并且制定完善的奖励和惩罚措施。居民和政府应各负其责，各尽其力，形成合力。这样，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。材料三：一些地区探索出“二次四分”的垃圾分类方法。“二次四分法”即第一次由农户按“会烂”和“不会烂”将生活垃圾分为两类，再由垃圾分拣员进行第二次分类；“会烂”的送去村头玻璃房发酵堆肥，“不会烂”的则以“可卖钱”和“不可卖钱”为标准，细分为可回收物、有害垃圾和其他垃圾。“可卖钱”的回收处理，有毒有害的进行特殊处理，“其他垃圾”进入垃圾填埋场、焚烧厂处理。这种分类方式，既解决了农户一次分类不到位的问题，又推动了垃圾资源化利用，简便好懂易学，一经推出便得到了广大农户的认同。1.下列对材料一和材料二的理解正确的是()(2分)A.材料分析了垃圾分类工作难以有效推进的原因，并提出解决的办法。B.材料二针对各地政府对于垃圾分类拖延、观望的情况，给出了完善的奖励和惩罚措施。C.投放垃圾时，只需把“可回收”的垃圾分离出来就行了。N'N'D.影响垃圾分类效果的原因在于政府的分类处理不到位。2.阅读材料一，概括居民在生活垃圾分类上存在的问题。(3分)①,②,③。3.[语文要素题]材料二想要表达的观点是什么?用“”在文中画出来。(2分)4.[新趋势·思维导图]阅读材料三，完成下面的思维导图。(6分)5.[新趋势·开放探究]怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类工作?请结合材料至少提出两条建议。(4分)第三部分表达与交流八、(名校期末真题)习作。(30分)大气污染、水资源匮乏、土地沙漠化、全球气候变暖……环境问题是二十一世纪人类面临的最大难题。对于环境保护，你有什么好的建议吗?请以倡议书的形式表达出来。注意倡议书的格式。第六单元综合素养评价参考答案一、摇篮和蔼慷慨贡献资源枯竭二、1.A2.B3.C4.D5.C三、1.我们只有精心地保护地球，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。2.人类难道能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗?3.他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。(或删去“三番五次地”)四、1.C2.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风一水护田将绿绕浪淘风簸自天涯稻麦商羽3.示例：古诗词是中华优秀传统文化的结晶，背诵古诗词不仅能传承我国优秀传统文化，还能提高我们的语言文字能力。因此，我认为小学生应该背诵古诗词。五、1.K10152.K33.ABD六、1.2目前人类还无法移居到别的星球2.(1)列数字举例子(2