高二历史知识点总结归纳5篇

高二历史知识点总结归纳5篇

高二历史学问点总结1

隋唐一一封建社会的盛和衰

1、隋大统一的历史缘由。秦和隋的相像性。

2、隋承前启后的历史地位。

3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大

运河开凿的缘由，影响。正确看待历不同人物对大运河的评价。

4、多方面（从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交

往，从中外沟通等）分析唐朝前期盛世局面形成的缘由和启示。

5、唐太宗、武那么天、唐玄宗的活动和评价。

6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施缘

由、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。

7、全盛时期的表现（经济、政治、民族、对外、文化。）贞观之治

和开元盛世。

8、长安和扬州。

9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的

异同点。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外沟通的具体史

实。

11、深刻理解两税法的实施和影响。

12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史缘由和启示。

13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封建

教育，医学，孙思邈和《唐本草》。

说明：历来是高考之重点和热点区域，应留意。核心是盛与衰。

高二历史学问点总结2

一、从〃无为〃至产有为〃

(1)缘由：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。

(2)目的：为了恢复生产和安定人心，统治者吸取道家〃无为而治〃

的思想，实行与民休息的政策。

(3)措施：减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家,

授予田宅，并免除肯定的赋税和徭役等。

(4)结果：经过六十多年的疗养生息，汉朝的经济实力渐渐恢复和

增添，人民生活安定，社会繁华，国力日盛。

⑸汉初面临的社会问题：

内：诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并严重，割据局面正在形成。

外：匈奴为患，边关危机，威逼着西汉的稳定。

(6)为了加强中央集权，适应国家统一形势的进展需要，主动有为

的政治思想成为时代的需要。

二、〃罢黜百家，独尊儒术〃

1、董仲舒其人：

汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家

的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒学体系。汉武帝在位期

间，董仲舒曾三次参与对策，阐发他的儒学思想。

2、董仲舒的思想主见：

⑴为适应汉武帝加强中央集权的需要，提出〃春秋大一统〃和〃罢

黜百家，独尊儒术〃的主见。提出不在儒家六经范围之内的各家学术

都应罢黜。

⑵为了加强君权，董仲舒宣扬〃君权神授〃。他提出了〃天人合

一〃和“天人感应〃学说。

(3)董仲舒还提出了〃君为臣纲〃〃父为子纲〃〃夫为妻纲〃和仁、

义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为〃三纲五常〃。

三、儒学成为正统

1、儒学兴起的缘由：

汉武帝起用许多儒学家参加国家大政。儒家学说成为政府选拔人

才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典，儒学得以大兴。

2、儒学教育状况：

(1)儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事讨论和传播五经的

教官，称为〃博士〃。自此，教育为儒家所垄断。

⑵兴办太学，儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到

政府任官。太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使

非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官;同时也大大提高了儒学

的地位。

⑶在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。儒学于各

郡县得到推广，在民间开始处于独尊的地位。

3、结果：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，成为中国

传统文化的主流。

高二历史学问点总结3

一、〃人是万物的尺度〃

1、智者学派产生的背景：

雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治进展到顶峰。雅典成为

希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的讨论

越来越关注〃人〃本身。

2、智者学派的思想主见：

(1)以人和人类社会为探究的主题，讨论人类，反思人类自己。关

注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

(2)强调人的价值。

⑶代表人物及主见：

普罗泰格拉提出〃人是万物的尺度〃，否认神的意志是衡量一切

的尺度，树立了人的尊严和。他的思想概括了智者学派的主要思想，

表达了希腊文化人文主义的本质。

二、美德即学问

1、苏格拉底的思想主见：

(1)提倡“有思想力的人是万物的尺度〃，盼望重新建立人们的道

德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。

(2)提出〃美德即学问〃的思想。

⑶提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作

恶是出于无知。

⑷教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的

美德。

2、影响：苏格拉底对人性本身的讨论，是人类精神觉醒的一个

重要表现，他使哲学真正成为一门讨论〃人〃的学问。

三、柏拉图和亚里士多德

1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理

想国》一书，他依据智慧品德而不是根据出身，把每个人明确分工，

各司其职，主见有正义感和理性的〃贤人〃统治国家。

2、柏拉图的这种想法尽管有许多错误，但他鼓舞人们独立理性

思索,为理性主义的进展奠定了基础。

3、柏拉图的学生亚里士多德在许多学术领域取得了卓越的成就,

成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特殊强调在整个

自然界中，人类是级的。

高二历史学问点总结4

一、三教合一

1、魏晋南北朝时期的新进展：

魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、

道教的精神，有了新的进展。

2、隋朝：

儒学家提出〃三教合归儒〃的主见，又称〃三教合一〃，主见以儒

学为主和并吸收佛教、道教的理论。

3、唐朝:

统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教

开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈抢先提出复兴儒学。

二、程朱理学：

1、程朱理学产生的背景缘由：

⑴统治者支持：长期的混乱，不利于大一统的稳定和稳固，宋代

统治者提倡尊儒读经。

⑵儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了

佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新懦学体系一一〃理

学〃。

(3)代表人物：北宋时期的程颍、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成

就最为突出，所以〃理学〃也称为“程朱理学〃。

2、程朱理学的内涵：

(1)程题、程颐的思想主见：

天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理，主见先有理而后有

物。这是理学的核心思想。

(2)朱熹的思想主见：

朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理，而天理就是作为道

德规范的三纲五常。强调〃存天理，灭人欲〃。

3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有

力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世

科举考试根据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧

洲;在日本和朝鲜，甚至形成〃朱子学〃学派。

三、陆王心学

1、陆九渊的思想主见：

把〃心〃作为宇宙万物的本原，提出〃心〃就是〃理〃的主见;强调

〃宇宙便是吾心，吾心即是真理〃，认为天地万物都在心中。

2、王阳明心学出现的背景：

(1)明中期以后，阶级矛盾日益尖锐，社会动乱担心，封建专制统

治陷入危机。

(2)王阳明继承和进展了陆九渊的学说，成为心学的集大成者。

3、王阳明的思想主见：

(1)更多地吸取了佛教的〃心外无佛，即心是佛〃思、想，宣扬〃心外

无物〃〃心外无理〃的命题。

(2)在认识论上，他提出〃致良知〃和〃知行合一〃的学说。

4、评价：

明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的

进展，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。

但是，王阳明的〃知行合一〃并不能科学地说明人的认识和实践的关

系。

高二历史学问点总结5

一、19世纪的音乐流派与杰作

1、浪漫主义音乐的兴起：

(1)时间:19世纪。

(2)特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人

感受。

(3)进展：以奥地利和德意志为中心，到19世纪中叶，浪漫主义

音乐走向鼎盛时期。

2、代表人物及作品：

⑴德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义

音乐的桥梁。他的交响乐作品中，表达了反对封建专制，歌颂资本主

义的思想感情。

⑵浪漫主义音乐的杰出代表还有奥地利的约翰。施特劳斯。他被

誉为〃圆舞曲〃，作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色的多瑙河》最

为着名。

3、歌剧的辉煌成就：

(1)意大利音乐家威尔第创作了歌剧《茶花女》等，他的作品表达

了剧烈的爱国主义思想和民族意识。

(2)法国歌剧家比才的作品《卡门》，淋漓尽致地表现出浪漫主义

色彩。

4、民族乐派的兴起：

(1)19世纪的欧洲，出现了弘扬本民族特性的民族乐派。

(2)19世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。柴可夫斯基的芭

蕾舞剧《天鹅湖》等是世界著名的杰作。

二、20世纪世界音乐的进展改变

1、现代主义音乐的兴起：

(1)时间：起源于19世纪末的美国爵士乐，在一次大战后受到空

前欢迎。

⑵特点：轻松活泼，通俗易懂，在世界各地广为流传

(3)进展：二次大战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加

通俗化，吸引了很多听众。新时代群众心理的改变，特殊是青少年反

叛精神的增长，使摇滚乐成为流行音乐的主流。

2、代表作品：

(1)20世纪50年月初，摇滚乐《围着时钟摇吧》对美国青少年造

成巨大震撼。

⑵20世纪60年月，摇滚乐在美国更加火暴，出现了《时代在转

变》等作品。

(3)英国的披头士乐队在西方也有很大影响。

3、影响：随着传播技术的革命和交通的日益便捷，日益繁华的

流行音乐活动转变着人类的娱乐和生活方式。各国间的音乐沟通和交

融日益增添，加深了对不同民族音乐的理解和敬重，推动着世界音乐

的繁华。

三、影视艺术的产生与进展

1、电影艺术的产生与进展：

(1)条件：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长

足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。

⑵产生：

@19世纪末.法国卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活

动电影机。

②1895年底，他们首次向公众放映自己拍摄的电影短片，这标

志着电影的诞生。

③20世纪初，美国人格里菲斯拍摄和导演了集故事性和艺术性

于一身的电影作品，如《一个国家的诞生》等。但是最初的电影是黑

白无声片，称为“默片〃。

④苏联电影事业快速进展，拍摄了《波将金号战舰》等影片。

2、成熟：

(1)1927年，美国首次拍摄胜利有声音、有对白、有音乐和唱歌

的有声影片，电影进入有声片时期。

⑵1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄胜利。

(3)二次大战后，电影技术随着科学技术的进展日新月异，宽银幕

和立体声电影等相继问世。

3、电视的产生与进展：

(1)产生：20世纪20年月中期，电视机出现。

⑵进展：

①1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。

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