第2课 电子支付 教案 2024-2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

第2课电子支付教案2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为“电子支付”，包括电子支付的定义、分类、应用场景及安全性等内容，重点介绍支付宝、微信支付等常见电子支付工具的使用方法和注意事项。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与浙教版初中信息技术八年级上册第2课《电子支付》紧密相关。学生在前一节课已学习了网络购物的基础知识，对电子商务有了一定的了解。在此基础上，本节课将进一步介绍电子支付的相关内容，帮助学生掌握电子支付的技能，提高他们在网络环境下的生活自理能力。核心素养目标1.培养学生的信息素养，提高其获取、处理、应用电子支付信息的能力。

2.增强学生的安全意识，使其能够识别电子支付中的风险并采取相应的防护措施。

3.培养学生的实践操作能力，通过实际操作电子支付工具，提高其信息技术的实际应用能力。学习者分析1.学生已经掌握了网络购物的基础知识，包括电子商务的概念、网络购物的流程等，对互联网的基本操作和信息安全有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇，对电子支付等现代支付方式感兴趣。

-学生具备一定的信息技术操作能力，能够跟随指导进行实际操作。

-学生学习风格多样，既有喜欢独立探索的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对电子支付的安全性存在疑虑，需要引导他们理解并掌握安全防护措施。

-部分学生可能在操作电子支付工具时感到不熟练，需要个别辅导和实操练习。

-学生可能对电子支付的相关法律法规了解不足，需要通过案例教学提高其法律意识。教学资源-软件资源：教学PPT、电子支付模拟软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：电子教材、网络安全教育视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、实操演练教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组日常生活中常见的电子支付场景图片，如手机支付、扫码付款等，引发学生对电子支付的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络购物流程，引导学生思考网络购物中是如何完成支付的。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍电子支付的定义、分类和特点，重点讲解支付宝、微信支付等常用电子支付工具的使用方法和操作步骤。

-举例说明：通过案例分析，展示电子支付在实际生活中的应用，如购物、缴费、转账等，并解释电子支付的安全性措施。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种电子支付工具，探讨其优势和可能存在的风险，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生在计算机上实际操作支付宝或微信支付，完成一次模拟支付过程，加深对电子支付操作的理解。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决操作中的问题。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示电子支付的最新发展趋势，如数字货币、区块链支付等，激发学生的探索欲望。

-提出思考题：电子支付对个人生活和社会经济有哪些影响？学生自由思考，optionally分享观点。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调电子支付的安全使用和法律法规意识。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予评价和鼓励。

6.作业布置

-布置作业：要求学生在家中尝试使用一种电子支付工具进行一次真实支付，并撰写体验报告，下节课分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-电子支付的发展历程资料。

-电子支付的安全性问题和防范措施。

-电子支付的相关法律法规和政策。

-常见电子支付工具的使用教程和操作指南。

-电子支付在国内外的发展现状和趋势。

-数字货币和区块链支付的基础知识。

-电子支付对个人隐私保护的影响和应对策略。

-电子支付在跨境交易中的应用和挑战。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关电子支付发展的历史资料，了解电子支付是如何从传统的支付方式演变而来的，以及其对社会经济的影响。

-提议学生通过观看网络安全教育视频，学习如何识别电子支付中的诈骗行为，提高自身的安全防范意识。

-建议学生查阅电子支付相关法律法规，了解在使用电子支付过程中的权利和义务，以及如何维护自己的合法权益。

-引导学生通过实际操作不同电子支付工具，比较其功能差异和用户体验，从而更深入地理解电子支付的便捷性和局限性。

-鼓励学生关注数字货币和区块链支付的最新动态，了解这些新兴支付方式的工作原理和应用前景。

-建议学生思考电子支付在个人隐私保护方面的挑战，探讨如何平衡支付的便捷性和个人信息的安全。

-鼓励学生研究电子支付在跨境交易中的应用，了解不同国家和地区在电子支付方面的合作与差异。

-提议学生参与线上或线下的电子支付安全讲座，与专家交流，提升自己的电子支付安全知识和技能。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题和参与小组讨论的情况。

-学生注意力：记录学生在课堂上的注意力集中情况，是否能够跟随教学节奏进行学习。

-学生操作能力：评估学生在模拟电子支付操作中的熟练程度和错误率。

2.小组讨论成果展示：

-讨论内容：检查每个小组讨论的内容是否全面，是否能够覆盖电子支付的相关知识点。

-讨论深度：评价小组讨论的深度，是否能够深入探讨电子支付的安全性和法律法规问题。

-展示效果：观察小组代表的展示是否清晰、有条理，是否能够有效地传达讨论结果。

3.随堂测试：

-测试内容：设计包含电子支付定义、分类、操作步骤和安全措施的随堂测试题。

-测试结果：收集并分析学生的测试答案，评估学生对课堂知识的掌握情况。

-测试反馈：针对测试结果，给予学生个性化的反馈和建议。

4.作业完成情况：

-作业提交：检查学生是否按时提交作业，作业是否完整。

-作业质量：评估作业的质量，包括体验报告的详细程度、分析和建议的合理性。

5.教师评价与反馈：

-评价标准：根据学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况，给出综合评价。

-反馈内容：针对每个学生的表现，提供具体的反馈意见，包括优点和需要改进的地方。

-反馈方式：通过个人面谈、书面反馈或课堂集体反馈的方式，将评价结果和建议传达给学生。

-改进建议：针对学生在学习过程中遇到的困难和挑战，提供具体的改进建议和学习策略。

-鼓励措施：对学生在学习过程中取得的进步给予肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。教学反思与总结这节课围绕电子支付的主题展开，从导入到新课呈现，再到巩固练习，每一个环节我都力求做到精心设计和有效实施。回顾整个教学过程，我在教学方法、策略和管理方面有一些得失和经验教训。

在教学方法上，我尝试采用了情境导入、案例分析、互动讨论等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。从学生的反馈来看，他们对电子支付的实际操作环节表现出了浓厚的兴趣，但在案例分析环节，部分学生对于深入分析电子支付的安全性和法律法规问题显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地了解学生的学习基础，合理调整教学难度，确保每个学生都能跟上教学节奏。

在策略上，我鼓励学生通过小组讨论来共同探究电子支付的相关问题。这样的合作学习策略有助于培养学生的团队精神和批判性思维。但是，我也发现有些小组在讨论时出现了偏离主题的情况，这提示我在今后的教学中，需要更加明确讨论的方向和目标，引导学生集中精力探讨关键问题。

在教学管理方面，我尽量营造一个轻松愉快的学习氛围，让学生在轻松的环境中学习。但是，我也注意到在课堂纪律方面还有待加强，有些学生在课堂上的注意力不够集中，这可能会影响他们的学习效果。因此，我计划在今后的教学中，加强对学生的监督和引导，确保他们能够更好地投入学习。

对本节课的教学效果，我认为学生在知识、技能和情感态度方面都有一定的收获和进步。他们不仅掌握了电子支付的基本概念和操作方法，还通过案例分析和讨论，增强了对电子支付安全性的认识。但同时，我也发现教学中存在一些问题，比如学生对电子支付法律法规的理解还不够深入，实际操作中仍有一些细节需要加强。

针对这些问题和不足，我计划采取以下改进措施和建议：

-加强对学生的个别辅导，特别是对于操作不熟练的学生，提供更多的实操机会。

-在课堂上增加一些关于电子支付法律法规的讨论，通过案例分析让学生更加深入地理解相关法律法规。

-在课后布置一些与电子支付相关的作业，让学生能够在家庭环境中继续学习和实践。

-定期组织学生进行电子支付的安全知识测试，以评估他们的学习效果，并及时调整教学方法。板书设计①电子支付的定义及分类

-定义：电子支付是指通过电子设备进行的货币交换行为。

-分类：在线支付、移动支付、数字货币支付等。

②电子支付工具的使用方法

-支付宝支付流程：注册账号→绑定银行卡→扫码支付/转账支付。

-微信支付流程：注册账号→添加银行卡→扫一扫/付款码支付。

③电子支付的安全性及防范措施

-安全性：使用HTTPS加密、双重验证、风险监控等技术保障支付安全。

-防范措施：保护个人信息、不轻易泄露支付密码、定期更新支付软件。典型例题讲解例题1：电子支付的分类

题目：请根据所学知识，列举出三种常见的电子支付方式，并简要说明它们的特点。

答案：①在线支付：通过电脑、手机等设备，在互联网上完成支付，如淘宝购物时使用支付宝支付。②移动支付：通过手机等移动设备，使用支付应用完成支付，如使用微信支付。③数字货币支付：使用比特币等数字货币进行支付，具有匿名性强、去中心化等特点。

例题2：支付宝支付流程

题目：请描述使用支付宝进行一次线上购物支付的基本流程。

答案：注册支付宝账号→绑定银行卡→登录支付宝→选择付款方式（如花呗、银行卡等）→输入付款金额→确认付款→支付成功。

例题3：电子支付的安全性措施

题目：请列举三项电子支付中的安全性措施，并说明它们的作用。

答案：①HTTPS加密：保障数据传输的安全性，防止信息被截取。②双重验证：在支付时需要进行两次验证，如短信验证码和密码验证，确保支付行为的安全性。③风险监控：通过大数据分析，实时监控支付过程中的异常行为，及时采取措施防止风险。

例题4：防范电子支付风险

题目：请提出三项防范电子支付风险的措施。

答案：①保护个人信息：不轻易透露身份