足球：斜插在“二过一”战术中的运用 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球：斜插在“二过一”战术中的运用教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）足球：斜插在“二过一”战术中的运用教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材分析一、教材分析

“足球：斜插在‘二过一’战术中的运用”是2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册中关于足球战术的教学内容。本节课主要介绍斜插在“二过一”战术中的运用，强调学生在实战中如何灵活运用斜插跑位，提高进攻效率。教材内容与实际教学紧密结合，旨在帮助学生掌握足球基本战术，提高足球运动水平。核心素养目标分析二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习斜插在“二过一”战术中的运用，学生将提高足球运动的实践操作能力，掌握战术运用技巧；培养积极锻炼的习惯，增强健康意识；同时，在团队协作中，学会遵守规则，展现良好的竞技精神和团队协作精神。学情分析本节课面对的学生为高一学生，他们已经具备了一定的足球运动基础，对足球规则和基本技术有初步了解。在知识层面，学生掌握了一些基本的足球技能，但战术意识和运用能力相对较弱。在能力方面，学生的运动能力、协调性和反应速度各有差异，需要通过针对性的训练来提高。

在素质方面，学生普遍具有一定的团队精神和竞技欲望，但个别学生在比赛中的自我控制能力和遵守规则意识有待加强。行为习惯上，学生在课堂纪律方面表现良好，但部分学生在训练中容易产生急躁情绪，影响团队协作和战术执行。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。学生在学习斜插战术时，需要克服个人技术、意识和习惯上的不足，通过教师的引导和同伴的协助，逐步提高战术运用能力。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，调整教学方法，以适应不同学生的学习需求。教学资源-软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、训练服装、运动鞋

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：足球战术教学视频、战术分析软件

-教学手段：小组讨论、实战演练、战术模拟、个人指导教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球战术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在足球比赛中见过‘二过一’战术吗？它有什么作用？”

-展示一些关于足球战术的图片或视频片段，让学生初步感受战术在比赛中的重要性。

-简短介绍斜插在“二过一”战术中的运用，为接下来的学习打下基础。

2.足球战术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球战术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解足球战术的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍“二过一”战术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解斜插在“二过一”战术中的实际应用或作用。

3.足球战术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解斜插在“二过一”战术中的运用特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的斜插战术案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解斜插战术的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用斜插战术解决比赛中的实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论斜插战术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与斜插战术相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对斜插战术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实战演练（20分钟）

目标：通过实际操作，让学生体验斜插在“二过一”战术中的运用。

过程：

-学生分组进行实战演练，模拟比赛中的斜插跑位和配合。

-教师现场指导，纠正学生的动作和战术执行中的错误。

-学生反复练习，逐渐提高斜插战术的运用能力和团队配合。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调斜插战术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括斜插战术的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调斜插战术在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于斜插战术运用的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.足球战术基本概念

-定义：足球战术是指在足球比赛中，为了达到特定的目的而采取的一系列行动和策略。

-目的：通过战术运用，提高球队进攻和防守的效率，最终实现比赛胜利。

2.“二过一”战术

-定义：二过一战术是一种基础的进攻战术，通过两名球员之间的连续传球，配合第三名球员完成射门或突破。

-组成：包括传球者、接球者和射门者（或突破者）。

3.斜插战术

-定义：斜插战术是在“二过一”基础上，通过球员的斜线跑动，创造空当，打乱对方防线，提高进攻成功率。

-类型：分为前斜插、后斜插、内斜插和外斜插等。

-技巧：斜插时要注意观察队友位置，选择合适的时机和路线，以及合理的身体姿态。

4.斜插在“二过一”战术中的运用

-应用原则：斜插球员要根据场上的实际情况，选择合适的时机和路线进行斜插，与队友形成有效配合。

-实战技巧：

-观察对手防线漏洞，选择合适的斜插路线；

-控制好斜插的速度和方向，避免被对手提前预判；

-与传球者保持良好的沟通和默契，确保传球到位；

-斜插后要及时调整身体姿态，准备接球或射门。

5.案例分析

-实战案例：通过分析经典比赛中的斜插战术运用，如世界杯、联赛等高水平比赛中的案例。

-特点：每个案例都有其特定的背景和战术目的，斜插战术的运用也因比赛情况而异。

6.战术训练方法

-基础训练：通过反复练习斜插跑位，提高学生的战术意识和跑位能力。

-模拟训练：模拟比赛中的战术配合，让学生在实际操作中体验斜插战术的运用。

-比赛实战：在比赛中让学生尝试运用斜插战术，通过实战检验训练效果。

7.战术教学注意事项

-强调战术配合的重要性：让学生明白战术配合是提高比赛成功率的关键。

-注重个体差异：针对不同学生的技术水平和理解能力，进行个性化指导。

-培养团队精神：通过战术训练，培养学生的团队协作和集体荣誉感。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、参与实战演练等。

-技术掌握：评价学生在斜插跑位和战术配合方面的技术掌握情况，是否能够准确执行战术要求。

-意识理解：考察学生对斜插战术的理解程度，是否能理解战术意图并在实战中灵活运用。

2.小组讨论成果展示：

-讨论深度：评价小组讨论的深度和全面性，是否能够深入探讨斜插战术的各个方面。

-创新性建议：关注小组提出的创新性建议或改进方向，评估其可行性和实用性。

-表达能力：观察学生在成果展示时的表达能力和沟通能力，是否能够清晰、准确地传达讨论内容。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试，检验学生对斜插战术知识点的掌握情况，包括概念、原理和实战应用。

-问题解决：评估学生在面对实际战术问题时，能否运用所学知识进行有效解决。

4.课后作业：

-完成情况：检查学生课后作业的完成情况，包括对斜插战术的理解和运用。

-拓展学习：鼓励学生在课后进行拓展学习，评价其在作业中展现的拓展意识和学习能力。

5.教师评价与反馈：

-个性化指导：针对学生的个体差异，提供个性化的指导和建议，帮助学生改进技术。

-团队协作：强调团队协作的重要性，对在实战中表现出色的团队给予表扬，对需要改进的团队提出建设性意见。

-整体评价：总结整节课的教学效果，对学生的整体表现给予评价，指出优点和需要改进的地方。

-改进建议：根据学生的表现和反馈，提出后续教学的改进建议，以期提高教学效果。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术：在教学中融入信息化资源，如战术分析软件，让学生通过数据分析来理解斜插战术的运用。

2.实战模拟教学：通过设置模拟比赛场景，让学生在实际对抗中体验斜插战术，提高实战能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生战术意识不足：部分学生对斜插战术的理解不够深入，实战中的运用不够灵活。

2.教学方法单一：过于依赖传统的讲解和示范，缺乏多样化的教学手段，可能导致学生兴趣不高。

3.评价体系不够完善：评价方式较为单一，侧重于技术动作的完成，忽视了战术意识和团队协作能力的评价。

反思改进措施（三）

1.加强战术意识培养：通过小组讨论、案例分析等多种形式，让学生深入理解斜插战术的原理和运用，提高战术意识。

2.丰富教学方法：结合信息技术，利用战术分析软件进行教学，同时增加实战模拟环节，让学生在实践中学习。

3.完善评价体系：建立多元化的评价标准，不仅关注技术动作的完成，还要考察战术意识、团队协作和比赛中的实际表现。

4.注重学生个体差异：针对不同学生的学习能力，提供个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

5.强化团队协作训练：通过团队游戏和战术配合练习，培养学生的团队精神和协作能力，使他们在比赛中能够更好地发挥团队力量。重点题型整理1.案例分析题

题目：在以下比赛中，分析球员如何运用斜插战术帮助球队取得进球。

答案：在2018年世界杯决赛中，法国队在一次进攻中，姆巴佩在边路通过斜插跑位，摆脱了防守球员的盯防，接到了格列兹曼的传球，完成了射门，帮助法国队取得了进球。这一案例中，姆巴佩的斜插跑位巧妙地利用了空间和速度，打乱了对手的防守布局。

2.战术设计题

题目：设计一场模拟比赛，要求球队在进攻中运用斜插战术，至少描述两个斜插球员的跑位路线和传球时机。

答案：假设球队在对方半场左侧进行进攻，前锋A在边路带球向前推进。当A到达对方防守球员的身后时，队友B从后场斜插跑向A的接应位置。此时，球队中卫C快速前插，为B创造传球空间。传球时机选择在A和B之间形成空档时，C将球传给B，B接球后可以选择直接射门或者继续寻找更好的进攻机会。

3.战术问题解答题

题目：如果防守方在“二过一”战术中使用了犯规，进攻方应该如何应对？

答案：进攻方在遇到防守方的犯规时，应该立即调整战术。如果传球球员被犯规，他应该立即寻求队友的保护，避免对方球员加速追击。同时，接球球员应该利用这个机会，寻找快速反击的机会，或者通过个人技术突破防守。

4.实战情景题

题目：在比赛中，球队如何通过斜插战术打破对手的密集防守？

答案：球队可以通过以下步骤打破对手的密集防守：

-首先观察对手的防守阵型，找出防守球员之间的空档。

-选择一位球员进行斜插跑位，利用速度和技巧摆脱防守球员。

-在斜插球员摆脱防守的同时，其他队友通过传球或跑位为斜插球员创造空间。

-一旦斜插球员获得球权，球队应该迅速调整阵型，寻找射门机会。

5.战术策略题

题目：在比赛中，球队如何利用斜插战术提高进攻效率？

答案：球队可以通过以下策略提高斜插战术的进攻效率：

-在训练中加强对斜插跑位和传球技巧的训练，提高球员的战术素养。

-在比赛中，根据对手的防守布局和球员的个人特点，合理分配斜插球员。

-利用前锋的灵活性和速度，在对方防线身后形成斜插，制造空间。

-教练员在比赛中要善于观察，及时调整战术，利用斜插战术的优势。内容逻辑关系①足球战术基本概念

-重点知识点：足球战术的定义、目的和组成部分

-重点词句：足球战术、进攻效率、防守布局、战术配合

②“二过一”战术

-重点知识点：“二过一”战术的定义、实施步骤和常见类型

-重点词句：二过一、传球者、接球者、射门者、跑位技巧

③斜插战术

-重点知识点：斜插战术的定义、类型、技巧和应用原则

-重点词句：斜插、跑位路线、空间利用、时机选择、身体姿态

④斜插在“二过一”战术中的运用

-重点知识点：斜插在“二过一”战术中的具体应用、实战技巧和案例分析

-重点词句：斜插跑位、配合默契、空间创造、对手预判、实际应用

⑤案例分