道法珍惜师生情谊 课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第五课第二节师生情谊珍惜核心素养目标政治认同：认同教师职业、懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。道德修养：尊敬老师，理解老师，体谅老师；尊重老师，建立良好的师生关系。健全人格：正确对待不同风格的老师，正确对待老师的表扬与批评，建立良好师生关系。132责任意识：以实际行动尊重老师，主动与老师交流、增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。4自探提示如何正确对待老师的表扬和批评？师生交往理想而美好的状态是什么？如何珍惜师生情谊？教师节之际，某校举行了一场“师生恳谈会”。在会上，同学们畅所欲言，气氛融洽。同学们提出了自己的意见和建议，老师们在笔记本上认真记录着，时而微笑，时而沉思。最后，老师们对同学们提出了一些具体要求。寒假即将来临，在放假的前一天，王老师给同学们布置寒假作业。即将下课的时候，王老师在黑板上写了一串数字，并告诉同学们：“这是我的联系方式，有事可随时联系我，也可以给我留言。”对此，同学们表示热烈欢迎!情境一情境二思考：以上两则情境材料反映了怎样的师生交往状态？提示：彼此尊重、相互关心、携手共进。新知探究：师生交往的理想状态1、师生交往的理想状态（P38）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。知识归纳彼此尊重相互关心携手共进老师学生在求知中，老师不仅传授知识的火种，更以言传身教塑造着我们的品格。然而，在尊敬与学习的同时，我们往往容易忽略老师们作为普通人的一面——他们也有情感需求，渴望被理解与关怀。

情景一：

张老师是学校里的数学老师，她总能以生动有趣的方式让复杂的计算变得简单易懂。然而，近期张老师因长期劳累导致嗓子沙哑，讲课声音微弱。班上的小明同学注意到了这一点，悄悄地在课后给张老师准备了一盒润喉糖，并附上一张小纸条：“老师，您辛苦了，希望这些能帮您缓解喉咙的不适。”简单的举动，却让张老师感动不已。这份来自学生的关怀，如同春风化雨，让张老师感受到了前所未有的温暖与力量，学生不仅仅

是知识的接受者，更是老师心灵的慰藉者。2、怎样建立和谐的师生关系？

①我们应主动理解、关心老师。在求知的征途中，每一位学生都是探索者，而老师则是那盏照亮前行道路的明灯。当真诚与尊重相遇，当求知与引导共鸣，一段段关于成长与蜕变的佳话便悄然诞生。

李明是班上的一名性格内向学生，成绩平平，总是默默地坐在教室的角落，数学老师注意到他，就经常利用课间时间关心、指导和鼓励他。小明感受到了老师的关怀与重视，从此，在数学课上，李明总是坐得笔直，思路紧跟着老师，生怕错过任何一个知识。每当遇到难解的几何证明题，李明也会在课后主动向老师请教。当老师耐心地为他解析时，李明都会一边听，一边在笔记本上详细记录，不时点头表示理解，并适时提出自己的疑问和想法。老师教他的解题技巧和学习指导，他都能真诚接受。从此，他的数学成绩突飞猛进，成为“数学小达人”。

②真诚接受老师的引领和指导。以勤学好问、积极主动的态度与老师交流2.怎样建设美好师生关系2.如何正确面对老师的引领和指导？真诚接受老师的引领和指导：（1）我们应该发自内心地尊重老师，（2）善于从老师的教诲中汲取成长的营养，（3）以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。请你分享生活中因为什么事情被老师表扬或批评过?被老师的批评与表扬时什么感受?那我们该如何对待老师的批评与表扬?真心话笔记3.如何正确对待老师的表扬和批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。方法与技能：与老师发生矛盾怎么办01020304反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。相信善意，多些宽容和理解：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。坦诚相待，注意沟通方式：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。求同存异，尊重关心：在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。温柔美丽型老师严厉暴躁型老师幽默风趣型老师为什么每位老师风格不同？产生风格不同的老师的原因？情感思维方式解决问题的方式和表达方式年龄专业阅历性格

差异面对风格不一样的老师，我们该怎么办？霸道总裁型可爱卖萌型学霸型4.如何正确对待风格不同的老师?(怎样做)

(1)由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。(2)不同风格的老师都有值得我们学习的地方。

（4）尊重并适应不同风格的老师。总结：如何建立和谐的师生关系？（1）老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师。（2）真诚接受老师的引领和指导。（3）正确对待老师的表扬和批评。5.2珍惜师生情谊1、师生交往理想而美好的状态：彼此尊重、教学相长、携手共进课堂小结3、如何正确对待老师的表扬和批评？2、如何珍惜师生情谊主动理解、关心老师。真诚接受老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师。随堂练习1．从教三十多年的张老师桃李满天下，在教学实践中越来越认同一个观点——“教育的本质是唤醒。教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”该材料主要体现了()A．师生之间是平等的关系，毫无差异B．学生要感恩教师的付出，侍奉老师C．教与学是师生相互促进、共同成长的过程D．学生只有摆脱了对老师的依赖，才能走向自主学习随堂练习2．古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列学生的做法中很好地体现这一关系的是()①只接受教师的表扬，不接受教师的批评②真诚、恰当地表达自己的见解和观点③与老师分享自己学习感受和学习成果④出于保护个人隐私的考虑，在朋友圈中屏蔽老师A．①②B．①③C．②③D．③④随堂练习3．课堂上，陆老师常常站在一边，让我们用大量的时间去讨论……她常常笑眯眯地看着我们为一个问题争得面红耳赤，最后来一句：“好！好！都有道理！”下课了，陆老师就像一个大姐姐，她和我们一样喜欢《哈利·波特》。她更是一个柯南迷，你可以用课后任意时间和她交流柯南的一切。她教我们攻城、跳皮筋、翻花绳……下列词语中，能够准确表达陆老师与学生之间关系的是()A．志同道合B．亦师亦友C．教学相长D．师道尊严中考链接0411．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想．2021年4月27日是中国国际救援队成立20周年纪念日。中国国际救援队是一支由年轻人组成的团结协作、训练有素、准备精良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（）A．走向世界需要青少年了解人类文明进程B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任D．不能因为现实复杂而放弃自己的远大梦想以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是(

)A. 追求