江苏省镇江市丹阳市实验学校2024-2025学年九年级上学期十月份月考化学试卷

九年级化学限时作业（2024.10）说明：本试卷满分100分，考试时间100分钟。请将答案填写在答题卡上。一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质属于纯净物的是A．恒顺酱油 B．矿泉水C．液氧D．大理石2.生活中的下列现象是由化学变化引起的是A．湿衣晾干B．铁锅生锈C．小麦磨面D．木已成舟3.下列物质的用途与其化学性质有关的是A．金刚石制作钻石B．镁粉制作照明弹C．氦气用于填充探空气球D．液氮用于冷冻麻醉4.下列实验操作正确的是A．高锰酸钾制取氧气后，试管趁热清洗 B．给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热C．未说明用量时，固体一取1-2g D．为快滤用璃搅拌纸的浊液5．下列归类正确的是选项归类物质A可燃性气体氢气、煤气、氧气B受热会分解的物质铜绿、碳酸氢铵、水C玻璃仪器长颈漏斗、试管、烧杯D缓慢氧化食物变质、铁丝生锈、木炭燃烧6．下图是“KClO3制氧气并验证其性质”的主要实验步骤，其中操作正确的是甲乙丙丁A．甲：检查气密性B．乙：制取C．丙：验满D．丁：铁丝在氧气中燃烧下列实验设计正确的是A．用明矾降低水的硬度B．用水电解实验说明水由氢、氧元素组成C．用10mL量筒量取6.52mL的稀盐酸D．用木炭代替红磷做空气氧气含量测定的实验B．物质中元素种类：NH4NB．物质中元素种类：NH4NO3KClO3NaCl由多到少O2N2CO2A．空气中体积含量：A．地壳中元素含量OSiAl由大到小C．碳元素的化合价：由低到高CH4COC60B．铜元素质量分数：D．气体在水中溶解性：Cu2OCuOCuSO4CO2O2N2由大到小由大到小CuOCuCuOCu2(OH)2CO3NH4HCO3由强到弱由低到高外焰內焰焰心C．酒精灯的火焰温度：由低到高外焰內焰焰心点燃9．下列指定反应的化学符号表达式完全正确的是点燃光照A．铁丝在氧气中燃烧：Fe+O2Fe2O3光照叶绿素B．工业上制备O2：CO2+H2OO2+C6H12O6叶绿素加热C.碳酸氢铵受热分解：加热D．加热铜绿固体：Cu2(OH)2CO3Cu+CO2+H2O+O210.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是A B C D11.空气燃料电池具有高效、安全、成本低等许多优点，电池内发生的总反应化学表达式为：Zn+O2ZnO，下列关于该种电池的说法不正确的是发生的反应属于化合反应B．电池是把电能转化为化学能的装置C．反应所需的氧气来源于空气 D．电池废旧后不可随意丢弃气囊空气弯型具支试管高锰酸钾硫粉氢氧化气囊空气弯型具支试管高锰酸钾硫粉氢氧化钠溶液①②法错误的是A．实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯②B．实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，淡蓝色变为C．该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响D．烧杯中氢氧化钠溶液的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气C．NH4C．NH4HCO3N2NH3D．H2OO2Fe2O3A．H2O2H2H2O2MnO2O2点燃B．O2CO2O2H2O光照、叶绿素C点燃ΔH2一定条件通电细铁丝点燃 14．下列实验操作中（括号内为待鉴别物质或杂质），不能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作AH2OH2O2鉴别分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象B除杂通过灼热的铜粉CKCl（KClO3）加热至固体质量不再改变DKCl和MnO2固体溶解、过滤、洗涤、烘干15.N2是重要的资源，其生产与性质如图所示。下列说法错误的是A．图中产生N2是物理变化 B．反应①进行的能量转化是电能转化为化学能 C．反应②中涉及到的气体都是无色、无气味的，反应的基本类型是化合反应 D．反应③说明氮气有时也能助燃16.为探究镁条的性质，实验小组进行如下实验。步骤一：取一小段镁条，打磨除去镁条表面灰黑色固体。步骤二：取一段打磨后的镁条，用坩埚钳夹持，放到酒精灯外焰上加热。步骤三：另取一段打磨后的镁条，放入试管中，滴加适量食醋（主要成分为CH3COOH），产生气泡，用燃着的木条靠近气泡，有爆鸣声。下列说法正确的是A．由步骤一可知，镁条是银白色金属，其表面的灰黑色物质是氧化镁B．步骤二中的现象是镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，产生白色粉末状固体C．步骤三说明，镁条能与食醋反应生成气体，该气体可能为O2D．步骤三还意外发现试管外壁发热，说明该反应是吸热反应17.某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是A．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝B．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率D．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度18．下列各组物质，利用括号内方法不能鉴别出来的是A．N2、O2、稀有气体（伸入燃着的木条，观察燃烧情况）B．MnO2、Mg、Cu（观察固体颜色）C．NaCl、NH4HCO3、葡萄糖（加热，观察现象）D．H2、O2、空气（气球，观察现象）19.某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气并用排水法收集，混合物的质量变化如右图。下列分析不正确的是A．t1前未达到反应所需温度B．P点对应的物质有3种C．MnO2在固体中的质量分数t2大于t1D．反应过程中固体中氯元素质量不断减小20.已知氧气约占空气体积的五分之一。在容积为250mL的集气瓶内装入如图所示的水量，放入水槽中用排水法收集氧气。观察到集气瓶口有气泡往外冒出时，在水中盖上玻璃片移出水槽正放在桌上。然后用带火星的木条依次伸入两个集气瓶中，观察到①中木条不复燃，②中木条复燃。下列有关说法中，正确的是A．能使带火星的木条复燃的氧气，一定是纯净的氧气 B．能用排水法收集氧气，是因为氧气难溶于水 且不与水反应C．图①实验中，集气瓶内氧气的体积分数为44% D．图②实验中，集气瓶内氧气的体积分数为69%第Ⅱ卷（非选择题共60分）21.（4分）用化学符号表示：（1）硅元素▲；（2）发令枪白烟▲；（3）氯酸钾▲；（4）绿色固体▲。22．（6分）选择下列适当的物质填空（填序号）：A．石墨B．氧气C．酒精D．碳酸氢铵E．干冰F．食盐G．明矾H．金刚石（1）可用于生产铅笔芯▲；（2）可用做化肥的是▲；（3）可作实验室燃料的是▲。（4）可作絮凝剂的是▲；（5）厨房中作调味品的是▲；（6）自然界硬度最大的物质▲。浓氨水滴有酚酞的水23．（2分）图为“浓氨水滴有酚酞的水（1）烧杯B中氨水的浓度变▲（选填“大”或“小”）。（2）烧杯C中的现象为▲。24．(5分)2023年5月30日，神舟十五号、十六号乘组在太空胜利会师，一起见证中国航天高光时刻。（1）太空舱内供给呼吸的气体是▲，该气体来自循环水电解制氧系统，电解水过程中的能量转化形式是▲能转化成化学能。（2）航天员日常生活中的食物采用真空包装，其原理是▲。（3）返回舱的动力来自液氢和液氧，写出液氢燃烧的文字表达式▲。在即将着陆前要迅速释放剩余燃料，这样做的目的是▲。25.（4分）某兴趣小组用KClO3与MnO2混合制取O2，分离并回收MnO2。准确称取准确称取2.0gKClO3和0.7gMnO2加热O2操作Ⅰ洗涤烘干操作Ⅱ固体1溶解固体2溶液MnO2KCl（1）操作Ⅰ中，所用玻璃仪器有玻璃棒、▲和烧杯，其中玻璃棒的作用是▲。（2）忽略实验过程中的损耗，最终可获得MnO2的质量为▲g。（3）经称量发现MnO2的质量偏小，可能的原因有▲（选填序号）。a．MnO2固体未完全烘干b．漏斗内滤纸破损c．溶解时用水量少了26.（2分）化学在交通“节能减排”中发挥重要作用。（1）汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下，反应生成二氧化碳和空气中含量最多的气体。写出该反应的文字表达式：▲。（2）我市倡导自行车“低碳出行”。采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大，这应用了碳纤维的▲（填“物理”或“化学”）性质多孔塑料片ABCDEF②①27多孔塑料片ABCDEF②① （1）仪器名称：=1\*GB3①▲，=2\*GB3②▲。（2）用高锰酸钾制备并收集一瓶较纯净的氧气，选用的装置组合是▲（填字母），该反应的文字表达式为▲，棉花团的作用是▲，若用装置F收集到的O2中仍含有少量N2，可能的原因是▲a．收集前集气瓶中没有装满水b．收集后，集气瓶中仍有少量水c．没有等导管口有连续均匀的气泡冒出就收集（3）实验室也可用双氧水和二氧化锰粉末制取O2，文字表达式为▲，如图C是实验室制备气体的一种装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，块状固体和液体接触，反应发生；关闭弹簧夹后，产生的气体将液面压回，使固体和液体分开，反应停止。用H2O2溶液制氧气时▲（填“可以”或“不可以”）采用此装置。H2S甲乙收集装置防倒吸装置NaOH溶液H2S甲乙收集装置防倒吸装置NaOH溶液H2S。H2S是有毒气体，能溶于水。①图中“防倒吸装置”应选择▲(选填“甲”或“乙”)。②NaOH溶液的作用是▲。28.（8分）近两年新冠病毒肆意蔓延，做好消毒措施很有必要。H2O2溶液和“84”消毒液是两种常用消毒剂，兴趣小组对这两种消毒剂进行了如下探究。【查阅资料】“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）（1）“84”消毒液是▲（填“纯净物”或“混合物”）。（2）【实验1】取少量“84”消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生，然后▲（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应；猜想二：作▲，类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。（3）【实验2】①按如图所示组装实验装置，并检查装置的气密性。②向锥形瓶中加入“84”消毒液25mL，注射器中吸入H2O2溶液30mL。③将注射器中的H2O2溶液平均分6次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。第1次第2次第3次第4次第5次第6次收集气体的总体积/mL160320385390x400a.根据表中数据分析：x＝▲。b.根据表中数据分析：▲（填“猜想一”或“猜想二”）正确。【拓展反思】锥形瓶中原有空气，对测定气体体积▲（填“有”或“无”）明显影响。NaClO与H2O2溶液作用除生成氧气外，还生成氯化钠（NaCl）和水。该反应的化学符号表达式为▲。（6）生活中常用的消毒剂有“84”消毒液、H2O2溶液和医用酒精。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全!以下是生活中对上述消毒剂的使用方法，其中正确的是▲。A.“84”消毒液和H2O2溶液可以混合使用B.使用“84”消毒液的浓度越高越好C.使用医用酒精消毒时，应远离明火，防止火灾D.医用酒精需密闭保存29.（5分）现有一包固体粉末，可能含有KMnO4、炭粉、NaCl、NH4HCO3、MnO2中的一种或几种。为确定其成分，现做如下实验：（1）取少量固体加热，无氨味，则原固体中一定不含▲（填化学式，下同）。（2）另取少量固体溶于足量水过滤，得到无色滤液和黑色滤渣，则原固体中一定不含▲。（3）取（2）中无色滤液适量，蒸发，出现较多固体，则原固体中一定含有▲。（4）取（2）中黑色滤渣，加入5%双氧水，有大量气泡，由此判断原固体中还含有▲。（5）待（4）反应完全后仍有黑色固体剩余，则原固体中▲（选填“一定”、“一定不”或“可能”）含有炭粉。30.（14分）氧气在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业、家庭制取氧气（1）工上根▲ 。（2）①图丹产制氧机，利分筛离空获氧。子是种内部均微孔的体，过子把气氧分吸孔而与氮分子离则子小氮气▲“于”“于”）气。②该制氧机上配有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于图关该置下列法确是（选序。b管接氧机 B．使该置以测是有气出C．使该置以测气输的率（二）氧气的性质实验（3）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图所示。①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将▲（。。②下有该验说正确是▲ 。A．可明少氧于水中 保证置漏气C．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气（三）渔业制氧气运输活鱼时用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并用右图装置进行实验：【猜想】CaO2与H2O反应可用于实验室制取氧气。【实验】向试管中加入C