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文档简介
苏教版数学一年级上册
第一单元第6课时5以内的加法复习导入32探究新知仔细观察,说说你有什么发现。探究新知说说一共有几人。探究新知说说一共有几人。探究新知说说一共有几人。1个小朋友可以用1个小正方体来表示。这就是“一一对应”。原来有3人,可以先用3个小正方体来表示探究新知说说一共有几人。又来了2人。再用2个小正方体来表示探究新知说说一共有几人。合起来是5人。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。读作:3加2等于5。探究新知小朋友们运动完,要补充能量啦!4个苹果,1个橘子合起来,一共有几个水果。合4+1=5把两部分合起来可以用加法。探究新知3人添上2人是5人,可以用加法表示。说说一共有几人。还可以怎样思考呢?0123探究新知012343人添上2人是5人,可以用加法表示。说说一共有几人。探究新知0123453人添上2人是5人,可以用加法表示。说说一共有几人。基础练习1.画一画,算一算。324基础练习2.先摆一摆,再写出和。345要求一共有多少、合起来是多少,可以用加法解决。基础练习3.25要求一个数加几是多少,就再接着往后数几,数到几就是几。谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
拓展练习画一画说一说。用你喜欢的图案画一幅画表
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