2024年中考语文写作专项复习主题分类作文预测之诚实守信类（学案）

2024年中考语文写作专项复习主题分类作文预测之诚实守信类（学案）2024中考语文写作专项复习：主题分类作文预测之诚实守信类

写作技巧

1.明确主题：首先，要清楚作文的主题和要求。对于诚实守信类作文，主题往往围绕诚实、守信、诚信等道德品质展开。确保你理解并准确把握了主题。

2.理解并阐述概念：在文章中清晰地定义并解释“诚实"和“守信”这两个概念。可以引用一些名言、典故或实际例子来进一步说明这两个概念。

3.确立论点：确定你的观点，是强调诚实的重要性，还是守信的重要性，或者是两者都重要。在确立论点后，要确保文章中的所有论述都围绕这个论点进行。

4.构建文章结构：一个好的文章结构能够使你的观点更清晰、更有条理。一般来说，可以采用“总-分-总"的结构，即先总述主题，然后分段论述，最后再总结。

5.使用论证方法：为了支持你的观点，可以使用各种论证方法，如因果论证、举例论证、对比论证等。例如，你可以通过举例来说明诚实守信的重要性，或者通过对比诚实守信的人和不诚实守信的人的行为和结果，来进一步证明你的观点。

6.注意语言表达：语言要清晰、准确，避免使用过于复杂或晦涩难懂的词汇和句子。同时，注意使用修辞手法，如比喻、排比等，使文章更具说服力和感染力。

预测作文（范文）

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

在2021年“七一勋章”的颁授仪式上，一双贴满膏药的手曾让无数人泪目，正是她用这双手托起了众多大山女孩的求学梦，她就是丽江华坪女子高级中学支部书记、校长张桂梅老师。

张桂梅老师于2008年带头创建起了全国唯一所专供贫困家庭女孩就读的免费高中，12年来帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦，仅家访就走了10多万公里。年逾花甲的她没有孩子，却有1000多个孩子都叫她妈妈。她长期拖着病体忘我工作，坚守教育一线40余年，为解决贫困山区女孩受教育问题，克服重重困难。张桂梅老师：“有人问我，为什么做这些？其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的则是一名共产党员的初心和使命。"

习近平总书记指出：“一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。”

以上材料对我们颇具教育意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】例文：

“初心如磐"为人师，“行为世范”报家国

对于张桂梅老师的故事，很多人都已经知道。身患重病却专心教育，她在贫困地区毅然决然地办起了中国第一所全免费女子高中，让1600多名女孩走出大山。把无数贫困女孩送进厦门大学、武汉大学、四川大学等名校。正是因为她的努力，让大山深处的贫困女孩实现了命运的转变。

从古至今，让文明薪火得以延续，让价值观念得以远播，都离不开教师这个伟大的职业。教育兴国，人才强国。一个国家未来怎么样，关键在于这个国家的青年怎么样。推动青年学习知识、报效祖国，离不开“教育"二字。

张桂梅老师作为一名人民教师，她用实际行动书写了坚守、责任、担当，为大山深处的贫困女孩点亮了前行的火把。虽然，病魔总是折磨着她，但她不愿意多花一点时间与病魔作斗争，只想将有限的时间用来帮助山区里贫困的女孩早日完成学业，让大山深处多飞出一些金凤凰。这份初心让人尊敬，更让人感叹。

先生之风，山高水长。从启蒙众人到传授新知，再到教育救国，教师总是挺立在时代潮头之上。有说出“教育是立国的根本”的陶行知，有“捧着一颗心来，不带半根草去"的龚全珍，有“坚决创办女子学校，改变山区贫困女孩命运”的张桂梅老师。他们都是饱含家国情怀的赤子，用行动书写了教师的真谛。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。"无数张桂梅老师们坚守在最需要他们的地方，为中华民族伟大复兴保留了最珍贵的火种，这份功劳值得永世铭记。

而作为新时代心怀理想的青年，我将传承张桂梅老师的精神。

今人有“干惊天动地事，做隐姓埋名人”之语，与“张桂梅精神"相契合。张老师给我们青年的撰文寄语让我眼前有光，我会拼搏进取，努力学习，成为肩扛时代重任的青年。“张桂梅精神”就是我前进的灯塔，时时照亮我心中“为民为公为苍生"的理想，将无私奉献精神内化于心，外显于行。我将脚踏实地，努力成为像张老师一样的时代之光，照亮更多人。

张老师用行动让我们见证信仰之光；也让我们在利益至上的洪流中坚守初心，更让我们有处栖放这颗奉献的心。我们将不畏艰难险阻，提高个人品德修养，将青春之美与国家民族相结合，致敬“时代楷模”，沿着张老师的足迹服务奉献国家，将来扎根于国家需要的地方，为国家的发展增光添彩。

一个人该如何不忘初心，如何恪守德行，如何自我超越，张桂梅老师做了最好的注解。人民教师为了谁，怎样当一名好教师，怎样培养好学生，张桂梅老师就是我们学习的榜样。共产党员的初心使命是什么，张桂梅老师以实践做出了有力回答。张桂梅老师告诉我们，总有一种初心，穿越时代，化育人心，那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，那是“只要还有一口气，我就要站在讲台上"。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料中有关时代楷模、感动中国人物张桂梅老师的事迹大家耳熟能详。63岁的“燃灯校长”张桂梅老师，教书育人、立德树人，一直扎根在云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万险，创办了全国第一所全免费女子高中。她化作一束光，照亮了大山里女孩的梦想，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。从张桂梅老师身上，我们不仅能看到一名乡村教师的崇高信仰——让每一个孩子拥有公平的起跑线，是她作为教师的毕生坚守。在此之外，我们还能突破教师身份，从她身上看到如老黄牛一般的“刻苦、踏实、坚韧”，如孺子牛一般的“全心服务人民”的品质，和像拓荒牛一样“艰苦奋斗"的民族精神。而在广袤的中国大地上，还有无数像张桂梅老师一样的老师，以及社会主义劳动者、奉献者。他们终其一生或许默默无闻，用生命践行使命，用情怀抒写担当，看似普通平凡，却无比崇高。他们持之以恒的坚守和奉献，温暖了每一位中国人的心灵。而根据张桂梅老师事迹和材料后半部分的核心词语“初心”“使命”，可得知张桂梅老师身上艰苦奋斗、服务人民等精神，就是我们每一个人，甚至中国共产党应该秉持的初心。

因此，在写作时，可以从上述角度对“张桂梅精神”展开剖析，思考其中值得我们学习的精神点。当然，也可进一步生发，指出像张桂梅老师这样的人还有很多，如头顶“全国名校长"的光环退休、婉拒百万年薪、投身边疆地区的支教老校长陈立群；只有一只手臂，却身兼老师和保育员，把34年青春芳华献给山里讲台的女教师杜秀兰……正是有像张桂梅老师、陈立群等这些不忘初心的“燃灯者”，更多孩子方有机会走出大山，我们的中国才能获得快速发展。当然，光有激情呼吁还不够，写作时还可以进行适当地理性思考。如，我们应该如何看待和对待这些不忘初心的奉献者，他们身上哪些不曾被忘却的初心值得我们努力学习等。因此，写作时还应立足自身，思考自己将来的职业选择应该如何像张桂梅老师等前辈们学习，自己应该如何去规划自己的人生选择，秉持自己的初心。

立意：

1.见贤思齐焉，吾辈少年当奋发。

2.乡村教育需要更多“燃灯者"和“摆渡人”。

3.坚守初心，铸就精彩人生。

4.奉献爱心，让人生美丽。

5.坚守责任，爱岗敬业奉献。

2．阅读下面的文字，根据要求写作。

我国当代著名国画大师李苦禅，为人重诺守信。他曾允诺一位老友索画的要求。后因生病和另一些事情牵扯，耽误了及时作画，后来他的那位老友突然病故，他闻讯后，后悔不已。立即挥毫作“百莲图"郑重地题款钤印。随后携画至后院，肃立焚烧，祭奠亡灵。事后，他对儿子说：“今后若再有老友索画，要及时提醒我，做人可不能失信啊！”

根据上述材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

【答案】例文：

诚信乃立身之本

“言必信，行必果”，跨过千年的时光，圣人孔子的谆谆教诲言犹在耳；“诚信为人之本”，鲁迅之言掷地有声；“做人不可失信”，国画大师李苦禅这样交待儿子……古往今来，诚信品格一直流淌在中华民族的血液中，是每个人安身立命之本。

诚信是中华民族的优秀品德。

从三皇五帝到秦皇汉祖，从唐宗宋祖到今朝风流人物，诚信一直是深刻中华民族骨髓中的优秀品质。诚信是城门立木的言出必行。商鞅用一跟木头竖起了百姓的信服，竖起了一面诚信的大旗。正是这诚信的威望铺就了他改革变法的成功基石，奠定了大秦帝国横扫六国、一统天下的实力；诚信是桥下之盟的信守约定。佳人未至，哪怕暴雨铺天，洪水漫灌，尾生依然不愿离开，最终抱柱而死。他抱的是桥柱，又何尝不是他对爱情的誓死守候，不是君子诚信品格的践行呢？诚信是季布一诺，也是韩信必还的一饭之恩；诚信是一言既出，驷马难追，也是精诚所至，金石为开……

诚信是现代社会的无形资产。

沧海桑田，白云苍狗，世事变化，可是不变的是诚信。现代社会高速发展，高新科技日新月异，可是在这个高速运转的社会之中，诚信不但没有退席反而日渐重要，成为我们的无形资产。大数据科技之下，君不见老赖无所遁形：新闻媒体公示、限制高消费、高铁飞机禁乘……君不见个人征信档案无所不及：考试作弊、信用卡逾期、交通罚单不处理等看似细小的微末之事，可能影响到你的人生，比如高考志愿填报、比如买房贷款。现代社会里无诚信者必将寸步难行。

诚信是未来蓬勃发展的关键。

一个社会的文明程度越高，对诚信品格的要求也越高。诚信才能铸就人类的未来。小到个人、企业的发展，大到国家的交往，未来必然是诚信者的天堂。在科幻之父阿西莫夫的《银河帝国》中，未来银河系成为一个亿万星球联合起来超级社会，星系、星球的跨越易如反掌，人类跨越的空间是如此的庞大，可是他们交易的统一货币是什么呢？是信用点。顾名思义就是信用的积累变成了财富。这固然是一位科幻文学家对于未来的幻想，可是谁也不能否认信用的价值不是吗？

毋庸置疑，无论过去、现在还是未来，诚信都是每个人的立身之本。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道材料作文题。

材料以国画大师李苦禅的一件为失信而自责并想办法弥补的事情，表达了对“诚信”这一精神品质的思考。答应了老友索画的要求，这是很平常的一件事，可是，因为时间耽误，老友去世，这就出现了转折和意外。如何面对这一意外？李苦禅没有简单地表示一下遗憾，而是以行动去弥补自己的过失。他挥毫作《百莲图》，郑重地题款钤印，并拿到后院焚烧，最后告诉儿子做人的道理。

由此，不难看出，文章立意的核心落脚于“诚信"这一品质，我们只要按照立意内容写作即可。在写作时，我们要围绕“诚信”这一核心，选择不同的角度进行分析，如遵守诚信的有利结果与不守诚信的后果之间的对比论证，如诚信对于个人、社会、国家等不同层面的作用等。我们在写作时还要能够透过现象深入本质，挖掘出这一精神的时代内涵。

立意：

1.人无信则不立。

2.诚实守信，行稳致远。

3.点滴小事铸就诚信品格。

3．根据材料完成作文。

劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动是中华民族世代相传的美德。在我们的身边，就有无数的普通劳动者，他们默默无闻，无私奉献，发生在他们身上的不少事也会触动我们的心灵。

写一个你熟悉的劳动者。

要求：主题鲜明，能运用细节描写和正、侧面描写，人物生动形象，不少于600字。

【答案】例文：

“三心二意"的公交司机

“18路车来了，你咋不上车？”“我再等等，想坐小温的车。"是不是那个特别爱笑的女司机？前段时间还得了‘全国劳模’称号呢！”“是啊，那么热心的女司机，能不叫人喜欢吗？"我站在公交站台上，听着身旁两位老人的对话，便想起了这位女驾驶员——温中慧的故事。

她开了19年公交车，每天都带着最美的笑容，捧着一颗火热的心穿梭于城市之间，用热心、细心、真心书写平凡人的奋斗故事。

“你为什么对待所有乘客都那么热心？”“我们是服务行业，全心全意为人民服务就是我们这个行业的基本职责。"温中慧是太原公交的明星驾驶员，每当有同事请教时，她总是这样回答。有一年国庆假期，她驾车在某一站台停靠，很多乘客上车，十分拥挤。正准备关门时，她突然发现站台上有两位老人一直盯着自己，欲言又止。她前倾身子，含着笑问：“大爷，你们是要坐车吗？”“是啊，可这趟车人太多，我们腿脚不方便，等了好几辆都没坐上。"温中慧闻言二话不说，立即下车搀扶两位老人上车，并动员乘客给老人让座。两位老人坐下后，笑得合不拢嘴，竖着大拇指连连称赞：“这小姑娘人真好啊！”“遇老人扶一把，遇外地人帮一把"一直是她对自己的要求。一颗满怀热忱的心中，藏着对生活不灭的希冀与热爱。

生活中，温中慧是个细心人，这个优点也被她带到了工作中。公交车沿线有许多学校，学生都很喜欢这个爱笑的阿姨，遇到她的车，总会蜂拥而上。众多孩子中，一名叫珊珊的小女孩最喜欢亲近温中慧。一天，姗姗上车后突然对温中慧说：“阿姨，我真想叫您一声妈妈。”温中慧立即回答：“好啊，就怕你妈妈不同意啊。"谁知话音刚落，珊珊却红了眼眶走开了。珊珊的反常举动，温中慧尽收眼底。她趁休息时间到学校了解情况后，发现珊珊是个孤儿，于是那天中午，温中慧特意把珊珊接回家，并向她承诺：“以后这就是你的家，只要你愿意，我就当你的妈妈。”一颗细腻温柔的心中，藏着她前行路上一以贯之的善良。

据她的同事们说，多年来，温中慧真心待客，尽职尽责，一心一意做好工作的每一个环节。受她的影响，班组凝聚力明显增强。一颗真诚、上进的心，是她心向阳光、砥砺奋进的真实写照。

这个普通的“18"路司机——温中慧，虽是行于市井的平凡人，但凭着热心、细心与真心，走过的每一条路上都留下她——一个普通劳动者的奋斗足迹。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料的关键词是“劳动”。本次作文所给材料中，第一句话是说劳动的重要性。劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。第二句话是说崇尚、尊重和热爱劳动是中华民族的美德。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。对此，材料的重心并没有着眼于那些伟大人物身上，而是聚焦于那些常常被我们忽视的平凡劳动者。如山村小学教师、医生、保洁阿姨、农民等，他们虽平凡而默默无闻，但就是这些平凡的劳动者，他们的身上有值得我们尊敬和学习的精神品质，他们做的不少事情能够触动我们的心灵。如山村小学教师的敬业精神，保洁阿姨认真负责的工作态度，农民的辛勤耕作，医生的救死扶伤等等。这些平凡的劳动者暖心的举动、无瑕的品格、柔软的内心、敬业的操守，都是触动我们心灵的地方。

试题要求“写一个你熟悉的劳动者”，以及“能运用细节描写和正、侧面描写，人物生动形象”。由此可知，文体应是记叙文。“一个"意味着不可以写多个人，“你熟悉的”意味着从“我"的角度切入，“劳动者”意味着事件需扣紧“劳动"的内涵。“劳动”可以理解为教书育人、救死扶伤、清扫卫生、洗衣做饭、春种秋收、科学实验等不同职业的脑力劳动或者体力劳动。在具体行文上，可以通过以“动作"为主的具体的细节，正面描写他的言行举止，传达这位劳动者对自己心灵的触动；也可以以某个物象为载体，承载“我”对劳动的理解，对这位劳动者的感情，侧面展现他的形象；还可以运用欲扬先抑的构思，突出劳动者给自己的震撼。

立意：

1.那个温暖我心灵的劳动者。

2.劳动中的你最美。

3.黎明中的身影。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

福建龙岩永定区金砂镇卖菜的老邱，经营着一个很特别的菜摊：摊位前，20多个菜篮子码成一排，不称重，不讨价还价，也无人照看，拿菜放钱全凭自觉。每天早上，老邱从地里把菜摘出、洗净、捆好，放进菜摊、标上价格，就去忙别的事了；等到傍晚来点收菜钱，不仅该给的钱不会少，还经常多出一点来。这样一种无人值守的自助买菜方式，已延续25年。

在生活中，还有许多像老邱菜摊一样令人感动的、彰显文明的温馨之事。

某市正在举办“创建文明城市"征文活动，请你结合材料，联系现实，写一篇文章参与这次征文活动，表达你对“创建文明城市”的体悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】例文：

创建文明城市，离不开你我他

文明，是一座城市的内在气质，蕴含着推动城市发展生生不息的力量。一座充满活力的城市应当是具有高水平精神文明的城市。

福建龙岩永定区金砂镇老邱的自助菜摊，是对诚信精神的践行，也是城市文明的一道美丽风景线。这种诚信买卖的方式将精神文明建设的内涵融入城市发展，是一种良好的精神风尚。创建文明城市，需要有这样的精神风貌、文明理念与模范引领。

创建文明城市，需要强化宣传引导，厚植文明理念。

推进文明典范城市的创建过程中，要深入贯彻落实社会主义核心价值观的重要论述，加强理想信念教育，增强人们精神力量。一方面，创新线下宣讲形式，广泛挖掘小人物、老故事，让身边人讲身边事，以身边事感召身边人，另一方面，依托融媒体中心“报台网微端"等渠道，打造“志愿服务宣讲”“文明创建宣讲"等系列栏目，构建起全天候、多形式、宽领域的宣讲阵地，实现“一次宣讲、多次传播、立体覆盖”的目标。

创建文明城市，需要强化示范带动，形成共生效应。

榜样是看得见的哲理。从一个人到一群人，从一群人到一座城市，道德的力量在增长，文明的力量就会不断传递。以老邱为代表的商家诚信经营25年，彰显了城市文明需要模范引领，形成共生效应。善举微光，提升的是社会温度，点亮的是城市文明。

创建文明城市，需要强化志愿引领，鼓励社会参与。

志愿服务是现代社会文明进步的重要标志，是加强精神文明建设、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。通过广泛的志愿服务，倡树文明新风，把文明理念融入日常生活，可以影响家庭，带动社区，甚至辐射整个社会。我们应以新时代文明实践中心(所站)为依托，组织开展文明主题活动，组建起文明志愿服务队伍，倡导文明行为，鼓励大家从身边的小事做起、从生活的点滴做起，让更多人成为建设文明典范城市的参与者。

精神文明烘托城市气质，彰显城市精神，从而不断提升城市文明水平。新征程上，我们将着力塑造城市人文魅力，拓展新时代文明实践，共同推进社会的文明与进步。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动式作文题。

“无人菜摊"背后，是长久以来形成的约定与默契，是诚信，是互信，是中华民族的传统美德的生动体现，也是社会主义精神文明建设的重要内容。摊主将菜放好就走，需要对他人有足够的信任度。买菜的人自行取菜，再将钱放进菜篮，也全凭个人自觉。无人值守菜摊，是一次小小的检验；每一次交易的完成，都是对诚信精神的践行。一个人在不受他人监督的情况下，仍能坚守自己内心的道德准则，这才是真正的文明“自觉”。

写作任务为“某市正在举办‘创建文明城市’征文活动"。诚信是中华民族的传统美德，诚信建设也是社会主义精神文明建设的重要内容，而建设诚信社会，离不开社会诚信风尚的培育。要围绕材料核心，写出对“创建文明城市”的体悟和思考。

行文时需挖掘作文材料中“无人值守的自助买菜方式"背后的精神内涵，可从分析摊主、买菜的人的心理出发，联系近年来“无人商店”“无人考场"等屡见不鲜的现象，提出对文明城市应具备的要求，呼吁人们共同践行推进社会的文明与进步。

立意：

1.筑互信之基，创文明之城。

2.以诚信之心，筑文明之城。

3.做文明人，创文明城。

5．阅读下面的材料，根据要求写作。

初唐时，青年才俊马周到了长安，举目无亲，穷困潦倒，只好投奔到中郎将常何门下做门客。当时唐太宗命令文武百官上书谈论治国得失，要求写出具体意见。这可难坏了武将常何，他回家向门客们谈及此事，马周便对他陈述了二十多条紧急应办之事，并代常何写好奏章呈送给太宗。太宗一看，非常符合自己的心意，又对常何写出这样的奏章感到奇怪。常何如实相告，极力推荐马周。太宗当即下令让马周进言，一连派人催请了四次。马周入官拜见时，太宗又向他咨询国事，马周高瞻远瞩，见解深刻。太宗立即安排他到掌管机要的门下省任职。后来，马周官至中书令（宰相），位在常何之上，成为唐帝国的栋梁之臣。

上述材料中，你对马周、常何和唐太宗三人中哪一位感触最深？请围绕材料，结合你的感受和思考写一篇作文。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】例文：

识深、德高、心静，千古伯乐第一

读李世民、常何、马周三人的故事，我深有感触。相对于心胸大度、重用贤才的太宗李世民，腹有良谋、忠心事主的马周，我感触最深的还是知人善荐、甘居其下的常何。韩愈曾言：“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。”常何，就是这难得的伯乐。

慧眼识才，知人善荐，识之深也。

贞观五年，太宗李世民令百官上书谈论朝政得失。常何是武官，不善言事，就告知门客马周，马周写了合乎时宜的事二十多件，让他上奏，结果事事符合旨意。世间不乏英雄和贤才，如果不是对马周深有了解，如果没有将马周和其他人比较权衡，常何定然不敢让马周写朝政得失。常何不仅深识马周的才识和能力，还深知李世民的抱负和雅量，所以才敢告诉李世民，事情内容是门客马周所写的。公叔痤临终前曾向魏惠王举荐商鞅，见惠王嘿然不应，又劝惠王如果不能任用商鞅，一定要杀了他，勿让他逃走为他国所用。两相对比，常何见识之深，虑事之周，非公叔痤所能比。

公而无私，心地坦荡，德之高也。

缪贤向赵惠文王举荐蔺相如，内心深处难免会有巩固自己地位的小算盘；徐庶向刘备举荐诸葛亮，则是出于老母被曹操劫到曹营，不能为刘备效力的一种弥补。即便是和“外举不避仇，内举不避亲"的祁黄羊相比，常何举荐马周的行为也更为高尚。常何举荐马周，是一心为公，不怀有私心的。太宗怀疑常何有这样的才能，询问常何，常何直言：“这不是臣所能写出的，是门客马周草拟的”。为国家前途计，一心为公、坦荡无私之品德，皎然若日月，照彻古今。

为而不恃，功成弗居，心之静也。

若没有超脱功利的高尚境界，没有参透世事的达观心态，建功立业后谁的心湖能不兴起一点波澜？谁的言行能不流露一点自得？放眼当今，居功自傲者多矣。做出一点功绩，就将其当成自己永久的资本，时时显摆，处处炫耀，唯恐天下不知。常何以一颗平常心看待这一切，我们应该学习常何的为而不恃的平静心态，功成弗居的超脱淡然。

识深，德高，心静，千古伯乐第一。让我们在阅读中感悟，从史书中借鉴，学习常何，效仿前贤，汲取营养，完善自身。也让我们提升见识，修炼品德，以大局为重，以国事为先，摆正心态，为国效力。这样，我们的人生才能行稳致远，我们的国家才能更加强大。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

本题用李世民、常何、马周三人的历史故事设置情景、提供材料，要求考生在李世民、常何、马周三人中选择自己感触最深的一个写一篇议论文。从唐太宗对待马周一事可以看出，太宗求贤的虔诚、礼贤的恭敬、用贤的如一、思贤的深情。太宗李世民是治国者，有天下意识，能建立不世功业，和他察纳雅言、从谏如流、胸怀宽广、重用贤才等品质分不开。所以天下贤才聚集朝廷，君臣才能共创大唐盛世之伟业。如果选太宗李世民，可以从为政开明，识人之明，惜才用才，奖励荐才等角度分析立意。马周是人才，他写了合乎时宜的事二十多件，得到太宗的赏识，从此尽心履职，为国操劳，为“贞观之治"的形成和延续发挥了重要作用。在马周身上，可以看到知恩图报、尽心竭力、知形势懂进退、积极担当、忠心为国等优点。常何善于举荐人才，心怀国事等。在写作角度上，只能选择“感触最深”者切入写作，不可从整体角度构思立意。

写作时，开头可以明确自己的选择，如“常何"及对他的看法——“识深，德高，心静，千古伯乐第一”。然后结合李世民、常何、马周三人的故事分析，自己为何最欣赏这一个人物。然后从不同的角度分析阐述理由，如慧眼识才，知人善荐，识之深也；公而无私，心地坦荡，德之高也；为而不恃，功成弗居，心之静也等。最后可以总结或发出呼吁。

立意：

1.太宗李世民角度：胸怀天下，匡正时弊；察纳雅言，重用贤才；从谏如流等。

2.马周角度：忠心事君，成就大业；知恩图报，积极有为等。

3.常何角度：善于知人，甘于让贤；善于举荐人才，不居功自傲等。

6．阅读下面的材料，根据要求写作。

在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为学生的你，此时正迎来又一场特别的考试，是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……

因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。

今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。

有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】例文：

莫言监考才真诚疫考自会鉴人心

一场特殊的疫情，让2020年变得不再平凡。同时，也让高一的我们体验了一场特别的考试：在家进行，没有考场，也没有监考老师。于是，就有了“有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考"这样的声音。可我，并不这样认为。

之所以这样认为，是因为：考试结果的真实可信，并不一定需要监考来保证。

诚信考试，早已经深入人心。许多学校在线下考试的时候，早就尝试过无人监考的诚信考场。我们知道，考试的目的是为了检验学习过程中知识的掌握情况，为以后的学习指明方向。考试其实是在帮助大家收获知识。再就是，通过考试暴露出问题，帮助老师掌握教学情况，调整后期的教学计划。从本质上说，考试的目的和我们学生学习的目的是一致的，我们实在没有理由去破坏考试的规则。

即便有监考，也不一定能确保考试的真实可信。这个，其实我们在线下考试的时候已经屡见不鲜了，更何况是线上考试。过去考试作弊的同学，多是因为羞于暴露自己在学习中存在的问题。可这次线上考试，不上报，不排名。所以，曾经作弊的同学，这次应该也没有太大的动力了。再说了，真有铁了心要作弊的人，安排这种监考有意义吗

再有，让所有父母监考，也是不现实的。虽然我们并没有开学，但是很多家长已经复工了。难道还要父母再请假为我们监考，而影响复工复产的大局吗？即便有的家长还没有复工，但也多是在家线上办公了。我们高一的同学都即将是成年人了，如果这点自觉性都没有，还让父母放下工作，专门为我们监考，于情于理应该都说不过去吧。

当然，也许有人会说：不监考，你从网上抄答案怎么办？我想，每次的试卷都是老师们精心准备的，题目基本上都是原创，网络上是不太可能马上搜索到原题和答案的。也许还有人还会说一千种，一万种需要监考的理由。

在此，我认为，无需一一反驳，有一个无需监考的坚定理由就行了：考试是为了我们自己好，为了解决问题，真正有实力面对以后的高考。

疫情，成为了我们这场特殊考试中的试金石。我绝对相信，大多数同学是讲诚信的。虽然，我并不否认，监考也确实能阻止一部分作弊事件的发生，但绝不是只有监考才能考出真实成绩的。真不如互信互助，让社会、学校和家长都充分信任我们一回，我们也自然会不负所托，用真实的成绩来面对未来的挑战!

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料由三个小独立段落组成。第一段，为背景叙述，分大小两个背景。大背景即当下全国人民共同面对的“疫情防控”，小背景就是本次大背景之下每位考生正在参加的线上统一测试。两个背景以中心词“特别的考试"建立关联，又用一句话对小背景下线上测试的“特别”进行具体化：居家、线上、没有老师监考……后面的省略号，是考生根据自己的体验、感受可以补充的内容，当然，这种补充必须是符合语境的、适当的、恰当的，只要符合背景、情境、语境，这种补充都可以视为考生自我体验、自我感受的总结。第二段，紧扣核心词“特别”，从“特别的应对”“崭新的思考"深刻的启发”三个层次进行阐发。这三个层次，显然是逐层递进的逻辑。第三段，是整个材料的意义拓展与深化。2019年1月5日，国家领导人在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上发表的重要讲话中提出“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，这句精辟的论述，意味深长，让人耳目一新。放在这个语境中，“答卷人”一词，可以引发考生就在线测试这一现实事件，去思考“人生"测试这种更高远的精神、生命、成长等待价值和意义层面的内容，产生考场写作的深刻动力。

题目要求针对考试是否需要监考，写一篇驳论文。这个写作任务，重点训练的是“驳论”，这既是文体上的要求，写一篇驳论文，也是论证思路的要求，要求用驳论来进行论证说理。批驳的观点很清晰，就两个，一个是“有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考"；另一个是“不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要”。其实最主要是要考虑清楚两个问题，一个是需不需要监考员的问题，一个是监考与自觉如何看待的问题。考生能够考虑清楚这两个问题，提出批驳的意见，就可以完成好这个写作任务了。若认为不需要监考，则可先批驳说：监考是否能完全保证考试结果的真实可信？若想作弊，摄像头下尚有办法，况家庭线上考试乎？考试是针对诚信道德的考试还是针对学科知识掌握情况的考试？求学阶段是试卷型考试，未来人生是问题型考试，身为答卷人的我们此刻可以被父母监考？那么未来呢？从对这些问题的质疑中引出自己的观点。若是选择需要监考，则可从批驳反对监考者忽视考生年龄与心智的特点，以及考生作弊则无法体现检测知识的掌握与理解这一考试目的的实现等角度出发，并阐述自己的观点。

立意：

1.人生处处是考试，唯有诚信查人心。

2.若无守信之道，怎得自我人生？

3.从小实行无人监考，培养考生诚信度。

4.无人监考，是最高级的考试。

5.无人监考，结果不准确，考生又有何意义？

7．阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年11月3日，备受关注的国家最高科学技术奖，授予了中国航空工业集团有限公司顾诵芬院士和清华大学王大中院士。从2000年起，几乎每年都有一到两位科学家问鼎国家最高科技奖，如袁隆平、吴文俊、黄昆、程开甲、于敏等。他们胸怀博大，初心铸就千秋伟业，却不计名利，一心为国为民；他们志向远大，科技探索永无止境，却埋头耕耘，择一事终一生；他们贡献巨大，享有国家殊荣，却心怀谦逊，甘做隐姓埋名人。

获奖的科学家给面临人生选择的你带来怎样的启发？科技节来临之际，学校拟举办以“人生选择"为主题的演讲活动，请结合你对自身发展的思考写一篇演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】例文：

以青年担当兴科技强国

各位尊敬的老师、同学们：

大家好！我发言的题目是“以青年担当兴科技强国”。

科技兴则民族兴，科技强则国家强。“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国。"习近平总书记在两院院士大会上再次强调了建设世界科技强国的奋斗目标，为我们大力发展科学技术指明了方向。

“科学技术是第一生产力”。华为芯片遭遇的极限施压被称为“科技史上最悲壮的长征”，没有海思的芯片，不仅华为自身的手机、安防业务会受到影响，就连一众安防巨头的产品都将失去大脑。近几年来，海信研发出的麒麟系列处理器已经被广泛应用于华为手机产品身上，性能也在大幅追赶美国高通骁龙系列，并在高端旗舰领域得到了市场消费者的广泛认可。

人民日报评论说：华为遭遇的“极限施压”再一次证明，中国不可能买来一个现代化，只有坚持科技自立，把关键技术、核心装备牢牢掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全。

科技强国任重道远，更需我辈青年负重前行。“江山代有人才出，各领风骚数百年。"每一个时代的出彩都离不开青年的奋进，青年总是以一种舍我其谁的慷慨付身家国，科技强国的路上我辈青年更要积极锤炼自我，努力承担强国的责任和使命。青年强则国强，青年要勇于承担，自立自强，不断完善自我。要把握好机遇，全面应对挑战，增强自身综合实力，勇于承担责任，强化自我，要在历练中不断完善自我。

青年从来都是实干者，丁磊26岁创办网易，马化腾27岁创办腾讯，一代青年以创新之姿开创中国互联网新纪元。五四以来的一百年正是青年奋发图强大展身姿的一百年。无数青年披荆斩棘，用青春的勇气和踏实的付出创造出前无古人的瞩目奇迹。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是一代青年开拓前进的无悔信念。作为当代青年，我们承担着中华民族伟大复兴的重任，一定要承先辈之志，以科学知识武装自己，努力学习奋发进取，来实现真正的科技强国梦。

青春的集结号经久不息，时代日新月异，青年生逢其时，我辈应博学笃志，延续先辈的炽热心绪，以不朽的担当，交出一份满意的时代答卷。

我的发言完毕，谢谢大家！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料有两个层次，各有用意。

1.“2021年11月3日，备受关注的国家最高科学技术奖，授予了……程开甲、于敏等。"第一层紧扣时事，交代写作背景，点出“国家最高科学技术奖”这一中国科学界的崇高荣誉，以及诸位获此殊荣的科学家。由此引出下面关于中国科学家精神的评论。

2.“他们胸怀博大……甘做隐姓埋名人”，第二层指出数位获奖者的共同点：

（1）胸怀博大，为国为民。（主要体现为中国科学家不计个人名利，一心为国为民。我们的科学家，将自己的事业、自己的研究方向与国家的需求紧密结合起来，为了国家的发展和强大，可以隐姓埋名几十年。如吴文俊所说：“应该让外国人跟我们跑。”如屠呦呦所说：“科学研究不是为了争名争利”，而是为了国家。如侯云德所说：“双鬓添白发，我心情切切，愿将此一生，贡献四化业。”）

（2）志向远大，埋头耕耘。（如程开甲、于敏这两位两弹元勋，几十年隐姓埋名，不被人知，因为他们专注科研，只求研究有突破，而不在意外在名声）

（3）贡献巨大，心怀谦逊。（如吴文俊：中国数学机械化研究的创始人之一。他对数学的主要领域——拓扑学做出了重大贡献，提出用计算机证明几何定理的“吴方法”，开创了近代数学史上第一个由中国人原创的研究领域——数学机械化。袁隆平：享誉全球的“杂交水稻之父”。他发明的杂交水稻，被西方专家称为“东方魔稻”，从根本上解决了中国人吃饭难的问题。黄昆：中国固体物理学、半导体技术奠基人之一。从“黄散射”到“黄方程”，从“黄一里斯因子”到“伯恩和黄”，以至“黄一朱”模型，黄昆在固体物理学发展史上竖起了一块块丰碑。程开甲：我国核武器发展的开拓者和奠基人。他是我国核武器事业开创者、核试验科学技术体系创建者之一。20年隐姓埋名，他先后参与和主持了首次原子弹、氢弹试验等多次核试验，为我国核武器事业和国防高新技术发展做出了卓越贡献。于敏：我国著名核物理学家、核武器研究和国防高技术发展的领军人物。长期主持核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题，为我国核武器的发展作出了重要贡献。20世纪80年代以来，在二代核武器研制中，突破关键技术，使我国核武器技术发展迈上了一个新台阶，对我国科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性的贡献。于敏曾说：“能把自己微薄的力量融入强国的事业之中，也就足以自慰了。"明明是对我国核武器研制作出开创性贡献的专家，却谦虚地认为自己只是尽了“微薄的力量”。如为我国生物多样性和资源可持续性利用作出杰出贡献的获奖者吴征缢院士，他说：“我的能力有限，尽可能几十年如一转到日向前。"）

而试题引导语中，“获奖的科学家给面临人生选择的你带来怎样的启发？”“结合你对自身发展的思考"这两部分内容明确了本次写作的主要内容。以“人生选择”为主题的演讲活动则给出了演讲稿的文体要求。写作时，可以从胸怀博大，为国为民的角度切入，指出从“小我"走向“大我”，选择在贡献“大我"之中成就了“小我”的人生选择；也可以从志向远大，埋头耕耘的角度切入，指出不好高骛远，选择踏实勤勉，求真务实，从小事做起的人生选择；也可以从贡献巨大，心怀谦逊的角度切入，指出不慕虚名，不争一时之利，选择从兴趣爱好长远目标出发的人生选择。

立意：

1.择奉献之人生，弃“小我"成“大我”。

2.不管什么选择，求真务实都是第一要务。

3.选自己热爱的，选利国利民的。

8．阅读下面的材料，根据要求作文。

我国当代著名国画大师李苦禅，为人重诺守信。他曾允诺一位老友索画的要求，后因生病和另一些事情牵扯，耽误了及时作画。后来他的那位老友突然病故，他闻讯后，后悔不已，立即挥毫作《百莲图》，并郑重地题款钤印。随即携至后院，肃立焚烧。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，要及时提醒我，做人可不能失信啊！"

根据上述材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

【答案】例文：

诚信乃立身之本

“言必信，行必果”，跨过千年的时光，圣人孔子的谆谆教诲言犹在耳；“诚信为人之本”，鲁迅之言掷地有声；“做人不可失信”，国画大师李苦禅这样交待儿子……古往今来，诚信品格一直流淌在中华民族的血液中，是每个人安身立命之本。

诚信是中华民族的优秀品德。

从三皇五帝到秦皇汉祖，从唐宗宋