Unit8第4课时IntegratedskillsStudyskillsTask（教师版）

Unit8Detectivestories第4课时Integratedskills&Studyskills&Task01学习目标01学习目标1.重难点词与短语的灵活运用：share…with…,keepfalling,nearlyfallover,clearthesnow,efrombehind;2.能用英文写作关于自然灾害的发生及如何自救的作文。002预习导学经典短语默写：1.尽快逃出去getoutassoonaspossible/onecan2.躲在坚硬的课桌或桌子下来保护你自己hideunderastrongdeskortabletoprotectyourself3.遵守交通规则followtrafficrules4.远离窗户stayawayfromawindow5.将手在水里浸大约10分钟keepyourhandincoldwaterforabouttenminutes6.待在家stayathome7.差点儿摔倒nearlyfallover8.去看医生goand/toseethedoctor9.最后atlast=finally=intheend10.做一些家务活dosomehousework11.由于暴雪becauseoftheheavysnow=becauseitsnows/snowedheavily=becausethesnowis/washeavy12.要求某人(不要)做某事ask/tellsb.(not)todo13.和她合一把伞shareanumbrellawithher/sharesth.withsb.14.到家/回家/回某人的家gethome/gohome/gotoone'shome15.持续不断做某事keepdoingsth.经典句型过关：1.千万不要返回着火的大楼。Nevergobackintothebuildingonfire.2.当你过街时，左看，右看，再左看。Lookleft,rightandthenleftwhenyoucrosstheroad.3.从昨天的演讲中，你们学到了什么?Whatdidyoulearnfromyesterday'stalk?我们了解了很多有关在火灾，洪水，地震以及车祸中确保自己安全的知识。Welearntalotaboutkeepingourselvessafefromfires,floods,earthquakesandtrafficaccidents.4.如果楼房失火/有洪水时/当地震发生时，我们应该做什么?Whatshouldwedoifourbuildingisonfire/whenthereisaflood/whenanearthquakehappens?5.我们怎样才能保护自己免受浓烟的侵袭?Howcanweprotectourselvesfromthicksmoke?=Whatcanwedotoprotectourselvesfromthicksmoke?我们应该用湿毛巾捂住嘴和鼻子并且离地面很近地待着。Weshouldcoverourmouthandnosewithawettowelandstaylowtotheground.=Weshoulduseawettoweltocoverourmouthandnoseandstaylowtotheground.6.记住我们不应该趟过洪水。Rememberthatweshouldn'twalkthroughthefloodwater. 003核心考点经典句型精讲【经典句型重现一】Trytogetoutassoonaspossible.尽快想办法出去。【精讲】assoonaspossible的意思是“尽快”，as…aspossible=as…assb.can/could意为“尽可能……”。Eg:Iwillgethereasearlyaspossible.=IwillgethereasearlyasIcan.【牛刀小试】（1）Assoonasshe(get)home,Iwilltellhertocallyou.【答案】gets【详解】句意：她一到家，我就叫她给你打。此处是assoonas引导的时间状语从句，需满足“主将从现”原则，主语是she，动词用三单。故填gets。（2）Shestoppedtalking________hermothercameintotheroom.A．assoonas B．unless C．though D．while【答案】A【详解】句意：她妈妈一进到房间里，她就停止了说话。考查从属连词辨析。assoonas一……就……；unless除非；though尽管；while当……时。根据“Shestoppedtalking”和“hermothercameintotheroom.”之间的关系及句意，可知是妈妈一进到房间里，她就停止了说话，而不是同时进行。故选A。【经典句型重现二】Coveryourmouthandnosewithawettoweltoprotectyourselffromthicksmoke.用湿毛巾掩住你的口鼻来保护自己不受浓烟的侵袭。【精讲】cover在本句中作动词，意思是“盖；覆盖”。(1)cover…with…的意思是“用……覆盖……”。(2)…becoveredwith…的意思是“……被……覆盖着”。Eg1.Theheavysnowwillsooncovertheroad.大雪很快就会把道路覆盖。例2.Sheoftencovershermouthwithherhandwhenshesmiles.她微笑时常用手遮住嘴。【牛刀小试】（1）Itsnowedheavilylastnightandthegroundwas________snowthismorning.A．filledwith B．coveredwith C．usedfor D．knownfor【答案】B【详解】句意：昨晚下了大雪，今天早上地上全是雪。考查动词短语。filledwith充满，装满；coveredwith覆盖着；usedfor用于；knownfor以……而闻名。根据“Itsnowedheavilylastnight”可知，地面上覆盖着雪，故选B。（2）Thegreengrasswas(cover)withsnow.【答案】covered【详解】句意：青草被雪覆盖。cover“覆盖”，动词。此处是被动语态，结构是wasdone，故cover用其过去分词形式。故填covered。【经典句型重现三】Doyouknowwhattodofirstwhenweburnourselves?当我们烧伤时，你知道首先怎么做吗？【精讲】whattodo为“疑问词十不定式”。“疑问词十不定式”可以和宾语从句转换。例1.Iwanttoknowwhentobeginourmeeting.我想知道我们什么时候开会。例2.Theydon’tknowwheretheywillbuythebook.=Theydon’tknowwheretobuythebook.他们不知道去哪里买这本书。【牛刀小试】（1）Iwonder________next.A．whattodo B．howtodo C．howtofind D．whatcanIdo【答案】A【详解】句意：我不知道下一步该做什么。考查宾语从句和“疑问词+动词不定式”结构。宾语从句用陈述语序，排除D；BC选项中的how是疑问副词，而do和find是及物动词，后要加宾语，副词不可以作宾语成分，排除BC；A选项符合，what可以作do的宾语。故选A。（2）Iwasn’tsurewhat________formyschoolproject,soIaskedmydadwhatIshoulddo.A．write B．writing C．wrote D．towrite【答案】D【详解】句意：我不确定我的学校作业该写些什么，所以我问我爸爸我该写什么。考查非谓语动词。根据“Iwasn’tsure”可知，what引导宾语从句，此时可用“疑问词+动词不定式”的结构，故此处应用动词不定式towrite。故选D。【经典句型重现四】IsharedanumbrellawithMillie.我和米莉合撑一把伞。【精讲】sharesth.withsb.的意思是“和某人共用某物；和某人共享某物”。Eg:Isharemytoysandbookswithmyfriends.【牛刀小试】（1）Sandyisakindgirl,sheoftensharesthings________us.A．to B．on C．with D．about【答案】C【详解】句意：Sandy是一个很善良的女孩儿，她经常和我们分享她的东西。to表示方向，on在…上面或关于，with和，about关于。句子中有share,和某人分享某物sharesthwithsb,故选C。（2）Childrenshouldlearntosharetheirthings________theirfriends.A．with B．in C．of D．about【答案】A【详解】句意：孩子们应该学会和朋友分享他们的东西。A.with带有，具有；B.in在……里面；C.of……的；D.about关于。短语share…with…表示和……分享……是固定短语。根据题意，故选A。【经典句型重现五】Thesnowkeptfalling.雪在不停地下。【精讲】keepdoingsth.意为“一直不停地做某事”。Eg:Theboykeptdoinghishomeworkforthreehours.那男孩连续做了三个小时的作业。【牛刀小试】（1）Don’tkeepthewater________afterwashingyourhands.A．run B．running C．runs D．ran【答案】B【详解】句意：洗手后不要让水一直流着。考查非谓语动词。根据“Don’tkeepthewater...afterwashingyourhands.”可知，洗完手后不能让水一直流着；keepsb./sth.doingsth.“让……一直做某事”。故选B。（2）—Canyoutellmewhyyousucceed?—Keep________andyouwillgetwhatyouwant.A．workhard B．toworkhard C．workinghard【答案】C【详解】句意：——你能告诉我你为什么成功吗?——继续努力工作,你会得到你想要的。考查固定句型。workhard努力工作,原形；toworkhard不定式；workinghard动名词/现在分词。keepdoingsth“继续做某事”固定搭配，填动名词workinghard。故选C。【经典考点】合成词直接合成直接合成rail+wayrailwaybook+shopbookshopearth+quakeearthquakeclass+roomclassroompan+cakepancakecountry+sidecountrysidesnow+ballsnowballgentle+mangentlemangrand+daughtergranddaughterhouse+workhouseworkgrand+songrandsonnews+papernewspaperblack+boardblackboardsuper+marketsupermarketnotice+boardnoticeboard公告栏week+dayweekday中间加“”来合成week+endweekendnorth+eastnortheasthead+acheheadachepart+timeparttime兼职的★【注】：policeman,fisherman,Englishman,postman等是复合词，复数将a改成e.但：Walkman,human,German不是合成词，复数在后面加s.【牛刀小试】（1）Whichofthefollowingwordsisformedthesamewayas“toothache”?A．useless B．unusual C．lovely D．weekday【答案】D【详解】句意：下列哪个词的构成方式与“牙痛”相同？考查构词法。useless无用的；unusual不寻常的；lovely可爱的；weekday工作日。toothache中的tooth是名词“牙齿”，ache是名词“疼痛”。结合选项，week是名词“周”，day是名词“日子”，week和day都是名词，故选D。（2）Keepon________hard,andyourdreamwilletrueoneday.A．work B．towork C．working D．worked【答案】C【详解】句意：如果你继续努力，你的梦想总有一天会实现的。考查非谓语。work原形；towork不定式；working动名词；worked过去式。此处表达的是“持续做某事”，英语是keepondoingsth.，所以空格用动名词作宾语，故选C。【写作精讲】近年来，地震、海啸、干旱、台风等自然灾害频发。有关这类话题的作文也成为英语书面表达考查的热点。那么，如何写好此类小短文呢？一、搜集整理好写作素材。与语文记叙文写作相类似，在写作之前要搜集、整理好相关素材，如灾害发生的时间、地点、伤亡情况、破坏程度、救援情况等等。二、合理安排好文章结构。此类短文一般分为三个部分：1．灾害情况总体介绍。在这一部分，你可以总体交代灾害发生的时间及地点，灾害发生前的一些预兆等。2．具体描述灾害情况。在这一部分，你可以用自己的亲身经历或所见所闻来详细描述灾害情况，如建筑物的损坏程度、人员的伤亡情况。在叙述时可以加入一些自己的主观感受。3．灾后救援与自救情况。在这一部分，除了叙述灾后人们如何进行救援和自救的情况外，还可适当加入自己的一些观点和建议。教材中出现的相关句型：1．Anearthquake/Aflood/Asnowstorm/...hit...一场地震/洪水/暴风雪/……袭击了……2．Iwasdoing...when...当……时，我正在做……3．Wecouldonlyhear/see...becauseoftheheavyrain/snow.因为大雨/雪，我们只能听到/看到……4．...hadtowalkslowly/pulloneselfthrough...……不得不慢行/拖着自己(的)身体穿过……5．...wasreallyterrible.……真是太可怕了。【牛刀小试】（1）请根据以下提示以“Whattodoinanearthquake”为题写一篇文章介绍地震来临时的保护措施。注意：1.英语介绍不要遗漏要点。2.词数80左右。文章首段和尾段已给出，不计入词数。提示要点：在室内：1.不要从很高的建筑物上往下跳。2.远离窗户和沉重的家具。3.地面停止晃动时，应迅速离开建筑物。4.不要使用电梯。5.保持冷静。要勇敢，尽力帮助别人。在室外：1.远离建筑物。2.不要站在路灯附近或电线下面。3.远离大桥和树木。4.在山区要小心山上滚落的石头。5.在沙滩上要跑离大海，迅速转移到高地。WhattodoinanearthquakeEarthquakesoftenhappensuddenly,soit’sdifficulttowarnpeopleaboutthem.Mostpeoplehavelittleornochancetoprepareforanearthquake,sohere’ssomeadviceaboutwhattodo.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Aboveall,thinkaboutwhatyoulearntinschoolandtrytohelpothersandsavelives.【答案】参考范文WhattodoinanearthquakeEarthquakesoftenhappensuddenly,soit’sdifficulttowarnpeopleaboutthem.Mostpeoplehavelittleornochancetoprepareforanearthquake,sohere’ssomeadviceaboutwhattodo.Ifyouareinside,don’tjumpoutoftallbuildings.Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.Leavethebuildingquicklywhenthegroundstopsshaking.Don’tusethelift.Keepcoolandbebraveandtrytohelpothers.Ifyouareoutside,moveawayfrombuildings.Don’tstandnearstreetlightsorunderelectriclines.Stayawayfrombridgesandtrees.Inthemountains,becarefuloffallingrocks.Onthebeach,runawayfromtheseaandmovequicklytohigherground.Aboveall,thinkaboutwhatyoulearntinschoolandtrytohelpothersandsavelives.004强化训练一、单项选择1．LiMingwenttomeetanoldfriendofhis________hearrivedhome.A．because B．while C．sothat D．assoonas【答案】D【详解】句意：李明一回到家就去见了他的一位老朋友。考查连词辨析。because因为；while当……；sothat为了，以便；assoonas一……就……。根据主从句可知，是指一回到家就去见了他的一位老朋友，所以用assoonas引导时间状语从句，故选D。2．ManydoctorsandnurseswenttoTaiyuan,Shanxitohelpthepatients(病人)________theyheardthenewswhichsomepeoplehadtheNewcoronarypneumonia(新冠肺炎).A．if B．assoonas C．though【答案】B【详解】句意：许多医生和护士一听到有人患新型冠状肺炎的消息，就赶赴山西太原帮助病人。考查从属连词辨析。if如果；assoonas一……就；though虽然。根据“ManydoctorsandnurseswenttoTaiyuan,Shanxitohelpthepatients...theyheardthenewswhichsomepeoplehadtheNewcoronarypneumonia.”可知，一听到有人患新型冠状肺炎的消息，医护人员就赶赴山西太原帮助病人。故选B。3．Whichofthefollowingisapound(复合的)wordjustlike“railway”?A．unhappy B．headache C．careless D．building【答案】B【详解】句意：下列哪个是复合的词，就像“railway”一样？考查构词法。unhappy不高兴的，是形容词happy加前缀un变成的形容词，不是复合词；headache头痛，是head与ache放在一起构成的复合词；careless粗心的，是由care加上后缀less变成的形容词，不是复合词；building建筑，是由build加上ing构成的名词，不是复合词。故选B。4．Thebushesmakeperfect________formanyanimalstohidein.A．zoo B．park C．garden D．cover【答案】D【详解】句意：灌木丛是许多动物藏身的完美掩护。考查名词辨析。zoo动物园；park公园；garden花园；cover掩护；根据句意理解可知，这里表达的是“灌木丛是动物们躲藏的掩护”，英语用cover，故选D。5．LittleTom________hisface________hishandswhenmeetingstrangers.A．puts;on B．turns;on C．covers;with D．fills;with【答案】C【详解】句意：小汤姆见到陌生人时总是用手捂住脸。考查动词短语。put...on...把……放在……上；turn...on....把……打开；cover...with....用……盖住……；fill...with...用……装满……。根据“LittleTom...hisface...hishands”可知，遇见陌生人时，小汤姆总是用手捂住脸。故选C。6．—Idon’tknowhowtodraw.—Don’tworry.I’llshowyou________.A．whattodo B．whattodoit C．howtodo D．howtodoit【答案】D【详解】句意：——我不知道如何画画。——别担心。我来告诉你怎么做。考查及物动词用法。do是及物动词，可用whattodo或howtodoit。结合“Idon’tknowhowtodraw.”可知用howtodoit。故选D。7．Weshared（分享）anicecake________hersister’s________birthday.A．on;nine B．in;ninth C．at;nine D．on;ninth【答案】D【详解】句意：在她妹妹的九岁生日时，我们分享了一个精美的蛋糕。考查介词和序数词。根据在具体某一天用介词on，用于生日是具体某天，所以第一空用on；某人几岁生日，应是序数词，所以第二空用ninth。故选D。8．—Youshouldshareyourhappiness________yourfriends.—It’simportant________them.A．with;of B．with;to C．to;with D．and;for【答案】B【详解】句意：——你应该和你的朋友分享你的快乐。——这对他们来说很重要。考查介词。with和；of属于；to对于，向；and和；for为了。表达分享用动词短语sharesth.withsb.，此处用with表达和朋友分享快乐。第二句表达对他们来说很重要，用介词to表示指向性。故选B。9．Whichofthefollowingwordsiscreatedinthesamewayas“blackboard”?A．changeable B．tearful C．sunshine D．laughter【答案】C【详解】句意：以下哪一个单词与blackboard“黑板”以相同的方式构成？考查构词法。changeable易变的，结构为：动词+形容词后缀，属于派生词；tearful含泪的，结构为：名词+形容词后缀，属于派生词；sunshine阳光，结构为：名词+动词，属于合成词；laughter笑声，结构为：动词+名词后缀，属于派生词。题干中blackboard是由black和board构成的合成词，与C项一致。故选C。10．Whichwordisformedinthesamewayas“weekend”?A．unable B．invention C．helpless D．noticeboard【答案】D【详解】句意：哪一个单词的构成方式与“weekend”的构成方式相同？考查构词法。unable不能，由able加否定前缀构成；invention发明，由invent加名词后缀构成；helpless无助的，由help加形容词后缀构成；noticeboard通知栏，由notice“通知”和board“板”构成。题中的weekend“周末”是由week“周”和end“结束”构成。由此可知weekend和noticeboard构词法相同，为合成词，其他均为派生词。故选D。11．Whichofthefollowingwordsisformedinthesamewayas“blackboard”?A．dislike B．weekday C．unlucky D．achievement【答案】B【详解】句意：下面单词哪一个词的构成方式与“blackboard”一样？考查构词法。dislike不喜欢，由词根like加否定前缀构成；weekday工作日，由week“工作”和day“日，天”合成；unlucky不幸的，由词根luck加前缀及后缀构成；achievement成就，由词根achieve加名词后缀构成。题中的blackboard“黑板”是由black“黑色”和board“板”合成。由此可知weekday与blackboard构词法相同，为合成词，其它均为派生词。故选B。12．Whichofthefollowingsuffixes（后缀）istheoppositeof“ful”?A．able B．ness C．ous D．less【答案】D【详解】句意：以下哪个后缀是“ful”的反义词？考查构词法。able能……的，会……的，可以……的；ness……的性质；ous拥有，具有或充满；less没有，无。根据“ful”可知，此后缀表示“充满”，故其反义词为“没有，无”。故选D。13．Wecanaddthesuffix“ly”to________toformanadjective.A．bad B．real C．usual D．friend【答案】D【详解】句意：我们可以把后缀ly加在friend的后面构成形容词。考查构词法。bad“坏的”，加ly变成副词badly“坏地”；real“真实的”，加ly变成副词really“真地”；usual“平常的”，加ly变成副词usually“通常地”；friend“朋友”，加ly变成形容词“友好的”。故选D。14．Theword“visitor”hasasuffix.Whichofthefollowingalsohasasuffix?A．Inactive B．Southwest C．Only D．Scientist【答案】D【详解】句意：“参观者”一词有后缀。以下哪项也有后缀？考查名词后缀。“visitor”是由词根“visit”和后缀“or”构成的单词。分析选项可知，D项Scientist有后缀“ist”。故选D。二、用所给单词的正确形式填空15．Ifyouwant(learn)Englishbetter,youshouldpractise(speak)itoften.【答案】tolearnspeaking【详解】句意：如果你想学好英语，你应该经常练习说英语。learn学习，是一个动词。空前谓语动词为want，常用于句型wanttodosth.“想要去做某事”，故第一个空用动词不定式；speak说，是一个动词。practicedoingsth.“练习做某事”，应用动名词形式。故填tolearn;speaking。16．Welearntalotabout(keep)ourselvessafefromfires.【答案】keeping【详解】句意：我们学到了很多保护自己安全免受火灾的知识。about是介词，可知填动名词作宾语。故填keeping。17．WhileIwassendinganemail,I(hear)aloudnoise.【答案】heard【详解】句意：当我发送邮件的时候，我听到一个很大的噪音。while引导的时间状语从句，主句动作和从句动作同时发生，因此从句也用一般过去时。hear过去式为heard。故填heard。18．Whilemymother(clean)theroomyesterday,I(wash)someclothes.【答案】wascleaningwaswashing【详解】句意：昨天我妈妈打扫房间的时候，我正在洗衣服。while引导的时间状语从句，表示两个动作同时进行，由yesterday“昨天”，可知用过去进行时态，结构是was/were＋动词的现在分词；第一个空，主语mother是单数，用was，clean的现在分词是cleaning；第二个空，主语是I，用was，wash的现在分词是washing；故填wascleaning；waswashing。三、书信作文19．假定你是李华，在报纸上看到了有关GardenCity遭受台风袭击的新闻报道后，为学校宣传栏“英语天地”写一封倡议信。内容包括：1.倡议的原因（发生什么和造成的后果）；2.倡议的内容（筹款、捐衣物和充当志愿者）；3.发出倡议。注意:1.词数80100。开头和结尾已为你写好，不计入总词数；2.短文须包括所给内容信息。可以适当增加细节，以使行文连贯。Dearfriends,GardenCitywashitbyatyphoonlastweek.___________________________________________________________________________________________________________