浙教版九上第一章《物质及其变化》补充作业（1）（原卷版）

浙教版九上第一章：《物质及其变化》补充作业1常见的酸和碱1.如图是生活中常见洗涤用品的pH,混用会降低去污效果甚至产生危害的组合是（▲）A.小苏打和威猛先生B.肥皂水和威猛先生C.小苏打和肥皂水D.洁厕灵和小苏打2.向滴有紫色石蕊试液、pH=4.5的A溶液中，加入过量pH=10.2的B溶液，加B溶液前后溶液的颜色依次是（▲）A.红色、蓝色B.红色、无色C.蓝色、红色D.紫色、无色3.下列有关酸的说法错误的是（▲）A.浓硫酸要密封保存，这与浓硫酸的挥发性有关B.浓硫酸、浓盐酸都具有强烈的腐蚀性C.浓盐酸在空气中会形成白雾D.浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶质质量分数均减小4.某同学总结的Ca（OH）2的化学性质如图。下列说法错误的是（▲）A.反应①甲一定是碳酸钠B.反应②为中和反应C.反应③可用于检验CO2气体D.反应④向澄清石灰水中加入紫色石蕊试液，溶液变为蓝色5.下列四组实验中，不能体现酸的通性的是（▲）ABCD6.向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如图所示。下列说法不正确的是（▲）A、A点溶液中的溶质有2种B、F点溶液的pH＞7C、AB段生成沉淀为蓝色D、E点溶液中的溶质有3种7.硫酸和盐酸是实验室中两种重要的试剂，用途广泛。（1）小柯将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方（如图甲）放置一盛有某溶液的烧杯，立刻发现红色的字消失，则烧杯中的溶液可以是▲。（2）为探究酸碱反应的过程中是否伴随能量变化，小柯按图乙装置进行实验，其中澄清饱和石灰水的作用是▲。（3）在稀盐酸的下列用途中，可以用稀硫酸代替的是▲（填编号）。①金属表面除锈②实验室利用它和块状大理石制取CO2③除去NaCl中的少量NaOH④制造药物氯化锌8.某化学兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。注射器氢氧化氢氧化稀硫酸钠溶液钠溶液瘪气球－二氧化氢氧化硫酸铜碳气体钠溶液溶液（1）图甲实验的目的是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。写出该反应的化学方程式：▲。（2）图乙实验过程中没有观察到明显现象。若先向氢氧化钠溶液中加入▲，再逐滴滴加稀硫酸，可观察到▲的现象，证明稀硫酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。（3）图丙实验中的现象为▲。9.某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如图所示的实验现象为：甲中试管内液面上升，乙中鸡蛋掉入瓶内。（1）小王同学认为上述实验是可行的，其共同原理是▲。（2）小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，小明同学针对小余的质疑，利用甲装置补充了一个对照实验，补做的实验是▲。（3）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理来证明甲、乙装置中的CO2和NaOH溶液确实发生了反应，他设计了如下实验：取少量甲或乙中反应后的溶液置于试管内，▲（写出实验操作和实验现象），从而证明了CO2和NaOH溶液已经发生了反应。10.在实验室中，某同学发现了一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末试剂，并对其产生兴趣，进行如下实验。气体的质量／g加水80.8g取12.4g样品悬浊液滴加14.6%的稀盐酸5075稀盐酸的质量／g根据实验过程和图像提供的信息，回答下列问题：（1）该样品▲