人教版数学一年级下册-6.1.2 练习十三-教学课件

第1课时练习十三第六单元100以内的加法和减法（一）整十数加整十数计算整十数加整十数，可以先把整十数分别看成几个十，再把几个十和几个十相加；也可以先把0前面的数相加，再在结果的末尾添上1个0。整十数减整十数计算整十数减整十数，可以先把整十数看作以“十”为计数单位的数，再相减，得几就是几十。在括号里填上最大的整十数。30＋（）＜70（）＋20＜7080－（）＞30（）－20＜50（）＋20＞60（）－40＜30304060406090在括号里填上最小的整十数。30＋（）＜70（）＋20＜7080－（）＞30（）－20＞50（）＋20＞60（）－40＞20101070108050120＋30＝30＋40＝50＋20＝80＋10＝50－20＝70－40＝70－20＝90－80＝5070303050901070选自教材第63页练习十三第1题29＋30＝90－40＝80－80＝40＋30＝70＋7＝20＋20＝60－50＝95－5＝100407739709050选自教材第63页练习十三第2题3＋＝40343＋＝403070选自教材第63页练习十三第3题41＋3＋4＝9－4－3＝10＋30＋40＝90－40－30＝208082选自教材第63页练习十三第4题550元40元30元（1）买一件和一条，要付多少钱？50＋30＝80（元）口答：买一件和一条，要付80元钱。选自教材第63页练习十三第5题550元40元30元（2）买一件和一条，要付多少钱？50＋40＝90（元）口答：买一件和一条，要付90元钱。选自教材第63页练习十三第5题550元40元30元（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？（所提问题不唯一）买一条

和一条，要付多少钱？40＋30＝70（元）口答：买一条和一条，要付70元钱。选自教材第63页练习十三第5题6把10、20、30、40、50填在下边的里，使每条线上三个数的和相等。3020401050先确定中间的数是解题的关键。选自教材第63页7还可以停多少辆汽车？共90个停车位已经停了70辆汽车。90－70＝20（辆）口答：还可以停20辆汽车。8校园里一共有多少棵树？有30棵松树。有20棵杨树。有40棵柳树。20＋30＋40＝90（棵）口答：校园里一共有90棵树。9奶油蛋糕40元水果蛋糕60元（1）两种蛋糕一共多少元？40＋60＝100（元）口答：两种蛋糕一共100元。9奶油蛋糕40元水果蛋糕60元（2）水果蛋糕比奶油蛋糕贵多少元？60－40＝20（元）口答：水果蛋糕比奶油蛋糕贵20元。10连一连。40＋2050－1070－4070＋1030＋6010＋3050＋40100－2020＋1070－10在圆圈里填上“＞”或“＜”。（1）如果＋20＝＋10，那么。（2）如果－10＝－20，那么。（1）假设＝20，20＋20＝40。＋10＝40，则＝40－10＝30。＜20＜30，＜。在圆圈里填上“＞”或“＜”。（1）如果＋20＝＋10，那么。（2）如果－10＝－20，那么。＜（2）假设＝50，50－10＝40。－20＝40，则＝40＋20＝60。50＜60，＜。＜小红给小华多少只纸鹤，他们的纸鹤同样多？我折了10只纸鹤。我折了30只纸鹤。30＋10＝40（只）40的一半是20。30－20＝10（只）或20－10＝10（只）口答：小红给小华10只纸鹤，他们的纸鹤同样多。这节课有什么收获呢？计算整十数加整十数，可以先把整十数分别看成几个十，再把几个十和几个十相加；也可以先把0前面的数相加，再在结果的末尾添上1个0。计算整十数减整十数，可以先把整十数看作以“十”为计数单位的数，再相减，得几就是几十。从课时练中选取。练习十三整十数加减整十数，可以先把整十数看作以“十”为计数单位的数，再相加减，得几就是几十。附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性05演讲技巧与配