2024年新人教版一年级数学上册《第6单元【全单元】复习与关联》教学课件

义务教育（2024年）人教版一年级数学上册第6单元【全单元】复习与关联教学课件第1课时

数与运算

义务教育人教版一年级上册复习与关联六知识回顾

这学期学习了哪些知识？把各个方面的知识

整理一下。下面是同学们画的一些“知识图”，他们总结了什么？你还有补充吗？

这学期我们认识了很多数，还学习了加法和减法，你有哪些收获？我知道4可以表示什么了。41添上1是2,2添上1是3,3添上1是4……我知道了10个一是1个十。10个一1个十十位个位12十位上的1表示1个十，个位上的2表示2个一。2＋4＝66－2＝46－4＝2624看图、想分与合都可以帮助我们计算。我会用“凑十”的方法计算。6＋5＝

4110116＋4＝106＋5＝111.数一数，填一填。当堂检测91116201012189111012131415171819141620131517192.看图写数。（

）十位个位（

）十位个位（

）1417203.第9奇奇元元

奇奇排在第

，奇奇与元元之间有

人。1444.（1）3个一和1个十合起来是（

）；1个十和

（

）个一组成18。

（2）与18相邻的两个数是（

）和（

）；比

17少1的数是（

）。1381719165.在7、20、19、10、17中，最大的数是（

），最小

的数是（

），大于10的数有（

）个。把它们按

从小到大的顺序排列是：（

）＜（

）＜（

）＜（

）＜（

）20737101719206.7－2＝

9－5＝

3＋4＋5＝

8＋3＝

4＋7＝

10＋0＝

6＋2＝

5＋9＝

5＋8＝

9＋1＋8＝

17－10＋8＝

4＋6＋5＝

7＋8－4＝

12－2－8＝

5411111081413121815151127.在里上填“＞”“＜”或“＝”。8＋4117＋7136＋55＋67＋910＋7＞＝＞＜8.里最大能填几？7＋

＜129＋

＜14

＋6＜15

＋6＜134486课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获?第2课时

数量关系

义务教育人教版一年级上册复习与关联六知识回顾

你会用加、减法解决哪些问题？？只求一共有多少，要把两部分合起来，用加法计算。5＋2＝7（只）一共有6只

。

还剩几只

？

求还剩多少，就是从总数里去掉（减去）一部分，用减法计算。6－4＝2（只）原来一共有多少条鱼？求原来的数量，就是求总数，要把“游走的”和“剩下的”合起来，用加法计算。6＋8＝14（只）1.当堂检测？只＝（只）4＋3718个？个＝（只）18－5132.他们一共种了多少棵树？＝（棵）6＋39我种了6棵树。我种了3棵树。3.它们一共钓了多少条鱼？＝（条）6＋11174.原来有多少块西瓜？我们已经吃了7块西瓜。＝（块）7＋8155.还剩多少幅没有贴？＝（幅）19－109我们制作的环保宣传画共有19幅。已经贴了10幅。6.小动物排队，从前往后数，小猴排第5，大象排第12，小猴和大象之间有（

）只小动物。可以画一画：第5第126我前面有6人，后面有7人。7.这一队一共有多少人？＝（人）6＋7＋1148.同学们排队做操，从前往后数，轩轩排第8，从后往

前数，轩轩排第2。轩轩这一队一共站了多少人？＝（人）8＋2－19课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获?第3课时

图形的认识

义务教育人教版一年级上册复习与关联六知识回顾这学期我们认识了一些立体图形，你有什么发现？长方体正方体圆柱球长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，6个面一样大。长方体正方体圆柱直直的，上下一样粗，两端各有一个圆圆的、平平的、大小一样的圆；圆柱放倒后可以滚动。球圆圆的，没有平平的面；能向四面八方滚动。立体图形可以拼搭。1.认一认，连一连。当堂检测2.我会填。（1）填出每种图形的个数。长方体正方体球圆柱

个

个

个

个（2）（

）的个数最多。42513.如图，一个物体被挡住了一部分，这个被挡住的

物体不可能是（

）。①②③③4.先摆一个长方体，再在长方体的右边摆一个圆柱，

最后把一个正方体放在长方体的上面。下面摆法

正确的是（

）。①②③②5.搭成了什么图形？（连一连）6.要拼成一个大正方体，下面的形状至少还需要

几个

？还需要（

）个还需要（

）个25课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获?应用提升

义务教育人教版一年级上册复习与关联六1.仔细观察下表，完成表后的问题。12345678910357911468101246781012681012146914159101112141591115179111215171810121416第1行第5行第10行入口出口（1）14前面一个数是（

），14后面一个数是（

）。12345678910357911468101246781012681012146914159101112141591115179111215171810121416第1行第5行第10行入口出口131512345678910357911468101246781012681012146914159101112141591115179111215171810121416第1行第5行第10行入口出口（2）第9行，从左边数第7

个数是（

），它是

由（

）个十和（

）

个一组成的。151512345678910357911468101246781012681012146914159101112141591115179111215171810121416第1行第5行第10行入口出口（3）填写空格中的数，你能

按1～19的顺序从入口

走到出口吗？246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819还有不一样的走法吗？12345678910357911468101246781012681012146914159101112141591115179111215171810121416第1行第5行第10行入口出口246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819（4）把表中的11涂上红色，

你发现了什么？11在表格的同一斜行上。把11在计数器上画出来。十位个位11为什么这样画？12345678910357911468101246781012681012146914159101112141591115179111215171810121416第1行第5行第10行入口出口246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819（5）说一说表中的数是怎样

排列的。每一行和每一列都是按数的顺序排列的。（合理即可）2.仔细观察，在空格里填上合适的算式。0+20+30+40+50+60+70+80+101+01+11+21+31+41+51+71+81+91+102+02+12+22+32+42+52+62+82+103+03+13+33+43+53+63+73+83+104+14+34+44+64+84+94+105+05+15+25+35+55+65+75+85+95+106+06+26+36+46+56+76+96+107+07+17+37+57+67+87+108+08+18+28+48+58+68+78+98+109+09+19+39+49+69+79+89+99+1010+110+210+310+510+610+810+9（1）任意指一个算式，快速地说出得数。2＋10＝128＋9＝170+20+30+40+50+60+70+80+101+01+11+21+31+41+51+71+81+91+102+02+12+22+32+42+52+62+82+103+03+13+33+43+53+63+73+83+104+14+34+44+64+84+94+105+05+15+25+35+55+65+75+85+95+106+06+26+36+46+56+76+96+107+07+17+37+57+67+87+108+08+18+28+48+58+68+78+98+109+09+19+39+49+69+79+89+99+1010+110+210+310+510+610+810+9（2）将得数是10的算式涂上红色，你发现了什么？得数是10的算式在表格的同一斜行上。0+20+30+40+50+60+70+80+101+01+11+21+31+41+51+71+81+91+102+02+12+22+32+42+52+62+82+103+03+13+33+43+53+63+73+83+104+14+34+44+64+84+94+105+05+15+25+35+55+65+75+85+95+106+06+26+36+46+56+76+96+107+07+17+37+57+67+87+108+08+18+28+48+58+68+78+98+109+09+19+39+49+69+79+89+99+1010+110+210+310+510+610+810+9（3）你从表中还发现了哪些规律？第一列算式都有一个加数0，另一个加数依次增加1，得数也依次增加1。（合理即可）3.游走了3只

，还剩8只。原来有多少只

？（1）你知道了哪些信息？要解决的问题是什么？（2）你是用什么方法解答的？解答正确吗？3＋8＝11（只）（3）请你从图中提出其他数学问题并解答。4.（1）用4个

可以拼成什么图形？拼一拼。……（2）拼成一个大正方体至少需要（

）个

。8练一练

义务教育人教版一年级上册复习与关联六1.看图写数。（

）（

）（

）（

）3811202.（1）1个十和2个一合起来是（

）。

（2）18里面有（

）个十和（

）个一。

（3）20里面有（

）个十。121823.长方体（

）个正方体（

）个球（

）个圆柱（

）个11484.8＋7＝6＋9＝

5＋8＝

6＋10＝8－6＝7－3＝9－4＝19－9＝9＋4＝2＋8＝7＋5＝11－10＝

9－7＝4＋8＝7－7＝10＋6＝151513162451013101212120165.在

里填上“＞”“＜”或“＝”。918－105