2024年新人教版二年级数学上册《第4单元【全单元】 表内乘法（一）》教学课件

义务教育（2024年）人教版二年级数学上册第4单元【全单元】表内乘法（一）教学课件义务教育人教版二年级上册第1课时乘法的初步认识（1）

表内乘法（一）4情境导入从图中你知道了什么？你能提出哪些数学问题？（1）小飞机里共有多少人？3＋3＋3＋3＋3＝1533333一共有5个3。探究新知1（2）小火车里共有多少人？6＋6＋6＋6＝246666（

）个64（3）过山车里共有多少人？2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝1422（

）个（

）72222223＋3＋3＋3＋3＝156＋6＋6＋6＝242＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14这些算式有什么特点？（

）个（

）53（

）个（

）46（

）个（

）72都表示几个几相加。

或7×2＝

14

乘号2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14读作：2乘7等于14。读作：7乘2等于14。2×7＝14算式太长！有没有其他表示方法？

或7×2＝

14

2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝142×7＝147个相同的加数2相同加数的个数2277相同加数加法算式中没有“7”，乘法算式中“7”是怎么来的？你能把上面其他的加法算式写成乘法算式吗？6＋6＋6＋6＝243＋3＋3＋3＋3＝152＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝143＋3＋3＋3＋3＝5个33×5＝

15或5×3＝

156＋6＋6＋6＝4个66×4＝

24或

4×6＝

241524你能读一读上面这些乘法算式吗？1.先用

摆一摆，再填写加法算式。(教材P48做一做T1)4个2＋

＋

＋

＝22228做一做3＋3＋3＋3＋3＝153个45个3＋

＋

＝44412(教材P48做一做T2)（）个（）844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝32加法算式：___________________________乘法算式：_________或_________2.加法算式：乘法算式：

1.5（）个（

）45＋5＋5＋5＝205×4＝204×5＝20或巩固运用(教材P49T1)加法算式：乘法算式：

（）个（

）636＋6＋6＝186×3＝183×6＝18或2.先按要求画

，再写算式。（1）每组画2个，画3组。加法算式：乘法算式：

或2＋2＋2＝62×3＝63×2＝6(教材P49T2)（2）每组画4个，画5组。4＋4＋4＋4＋4＝204×5＝205×4＝20加法算式：乘法算式：

或3.读一读。4×56×35×22×45×63×36×4(教材P49T4)（同桌间互相读一读。）通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结义务教育人教版二年级上册第2课时乘法的初步认识（2）

表内乘法（一）43＋3＋3＋3＝123×4＝12

4×3＝12加法算式：_______________（

）个（

）复习导入乘法算式：__________或

__________

43一共有多少个气球？探究新知2如何列式呢？5＋5＋5＝155×3＝15或3×5＝153个5相加这些算式表示什么含义？3个5335×3＝153×5＝15…乘数…乘数…积乘法算式各部分的名称是什么呢？××(教材P48做一做T3)7＋7＋7＋7＋7××或15＋15＋15××或75把下面的加法算式写成乘法算式。57153315做一做(教材P50T6)1.（1）3个8相加，和是（

）。（2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（

）。2424巩固运用2.(教材P50T7)×

＝339339每盘有（

）个，有（

）盘，一共（

）个。(教材P50T10)3.下面哪些算式可以直接写成乘法算式？请写出来。3＋3＋3＋25＋5＋5＋5＋58＋8＋2＋53＋2＋1＋34＋4＋4－35×52×4（或4×2）2＋2＋2＋24.连一连。(教材P51T12)通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结义务教育人教版二年级上册第3课时5的乘法口诀

表内乘法（一）4数一数，盒子里有多少个玩具小熊？情境导入探究新知1活动要求:想一想:一共有多少个玩具小熊？摆一摆、写一写，表示出你的想法。25可以5个5个数一数。5101520我摆点子图数数。1015205＋5＋5＋5＋525根据刚才数数的过程填一填：

抢答：3个5相加是多少？5个5相加是多少？4个5相加是多少？2个5相加是多少？除了用加法计算，还有其他方法吗？1个51×5＝5

5×1＝52个52×5＝10

5×2＝10

你能用乘法算式计算出3盒、4盒、5盒玩具小熊分别有多少个吗？二五一十三五(

)四五(

)五五()一五得五2×5＝4×5＝3×5＝5×5＝1×5＝5×2＝5×4＝5×3＝5×1＝1520255101520十五二十二十五510你能自己接着往下编乘法口诀吗？5的乘法口诀读一读，你有什么发现？二五一十三五(

)四五(

)五五()一五得五十五二十二十五5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的得数相差5。1.对口诀。(教材P52做一做T1)十五。三五……做一做（同桌间互相说一说。）？角×＝

（角）54202.(教材P52做一做T2)或4×5＝20（角）1.击鼓传花。得五二十五二十五二巩固运用155201092562.送数回家。5×3＝2×5＝5×4＝5×5＝1＋5＝3.×＝口诀：三五十五5315（或3×5＝15）(教材P53T2)4.一副哑铃有2个，这样的5副有（

）个。2×5＝10或5×2＝1010(教材P53T3)通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结义务教育人教版二年级上册第4课时

2、3的乘法口诀

表内乘法（一）41.根据乘法口诀写出两个乘法算式。二五一十：三五十五：2×5＝10

3×5＝15

5×2＝10

5×3＝15

复习导入3×5＝5×2＝4×5＝

101520515252.根据5的乘法口诀求积。5×3＝5×1＝5×5＝怎样用乘法算式表示？探究新知2一副乒乓球拍有（

）个两副乒乓球拍有（

）个241个21×2＝2一二得二2×1＝22×2＝4二二得四2个2你能编出2的乘法口诀吗？一二得二二二得四读口诀，你有什么发现？2的乘法口诀2的乘法口诀有2句，每相邻两句口诀的得数相差2。怎样用乘法算式表示？3一捆棒棒糖有（

）根两捆棒棒糖有（

）根三捆棒棒糖有（

）根3691×3＝3一三得三2×3＝6二三得六3×3＝9三三得九3×1＝33×2＝61个32个33个3你能照着2的乘法口诀，自己编出3的乘法口诀吗？一三得三二三得六三三得九读口诀，你有什么发现？3的乘法口诀3的乘法口诀有3句，每相邻两句口诀的得数相差3。3×2＝2×2＝，6二三得六二二得四41.计算并写出口诀。(教材P54做一做T1)口诀:口诀:做一做×＝口诀：

口诀：362二三得六三三得九×

＝9332.（或3×2＝6）(教材P54做一做T2)巩固运用(教材P56T2)1.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。二三得六四五二十一二得二2×3＝63×2＝64×5＝205×4＝201×2＝22×1＝22.想一想，算一算。＋

＋

＝

9

＝（

）3＋

＋

＝

6

＝（

）2＋

＝（

）5通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结义务教育人教版二年级上册第5课时4的乘法口诀

表内乘法（一）4复习导入3×5＝5×5＝5＋5＋5＋5＝

2×1＝3×2＝3＋3＋3＝25261592.说口诀算得数。3×（

）＝155×（

）＝20（

）×

5＝25（

）×5＝101.填空。545220有几个汤圆？4个探究新知4汤圆＋448＋412＋416试着用乘法算式表示并编出各句乘法口诀。＋4482×4＝8二四得八4×2＝82个4＋4123×4＝12三四十二4×3＝123个4＋4164×4＝16四四十六4个41×4＝4一四得四4×1＝41个4二四得八三四十二四四十六一四得四4的乘法口诀读口诀，你有什么发现？4的乘法口诀有4句，每相邻两句口诀的得数相差4。1×1就是1个1，所以口诀是一一得一。想一想1×1＝

一一得（）1一你是怎么想的？五五二十五四四十六三三得九二二得四四五二十三四十二二三得六一二得二三五十五二四得八一三得三二五一十一四得四一五得五一一得一1～5的乘法口诀让我们按顺序把学过的乘法口诀都请出来排个队吧！1.对口诀。(教材P55做一做T1)十六。四四……做一做（同桌间互相说一说。）4(教材P55做一做T2)2.吃饭时每人需要一双筷子，请填空：2根

2个人需要（

）根筷子；

3个人需要（

）根筷子；

4个人需要（

）根筷子；你发现了什么？681.连出小动物的过河路线。(教材P57T5)巩固运用2.算一算。(教材P57T6)1684125201025153.1个秋千坐2人，2个秋千坐（

）人，3个秋千坐

（

）人，4个秋千坐（

）人。468(教材P57T8)通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结义务教育人教版二年级上册第6课时

乘加

乘减

表内乘法（一）4情境导入从图中你知道了什么？你能提出什么数学问题？探究新知5一共坐了多少人？用你喜欢的方法写一写，算一算吧。3＋3＋3＋2＝1133323×3＋2＝11乘加你还有其他想法吗？9为什么要减1？＝1112

3×4－1乘减乘加3×3＋2＝11乘减3×4－1＝11在这样的算式中，要先算乘法。1.看图填写合适的数和运算符号。×＝35－213×＝或34＋113(教材P58做一做T1)做一做4×3＋4＝ 2×3－3＝5×5＋5＝4×4－4＝ 5×3＋2＝4×5－4＝12166325301612151720162.(教材P58做一做T2)1.一共有多少人？一共有多少人？（1）（2）5×5－1＝24（人）或5×4＋4＝24（人）4×4＋1＝17（人）或

4×5－3＝17（人）答：一共有24人。答：一共有17人。(教材P59T4)巩固运用2.哪个图形中

的个数多？说说你是怎样比较的。4×5＋3＝234×5＋2＝22答：第一幅图中

的个数多。(教材P59T5)23＞22（方法不唯一）通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结义务教育人教版二年级上册第7课时

6的乘法口诀

表内乘法（一）4复习导入对口诀。二三（

）四四（

）（

）十二三三（

）二五（

）（

）十五得六十六三四得九三五一十豆荚个数1豆子颗数612探究新知634652活动要求:根据实物图填写表格。说意义、列算式再编口诀。1×6＝2×6＝3×6＝4×6＝5×6＝6×6＝6×1＝6×2＝6×3＝6×4＝6×5＝18661212182424303036一六（）二六（）三六（）四六（）五六（）六六（）十八得六十二三十三十六二十四豆荚个数123456豆子颗数61824303612一六（

）二六（

）三六（

）四六（

）五六（

）六六（

）十八得六十二三十三十六二十四6的乘法口诀你有什么发现？6的乘法口诀有6句，每相邻两句口诀的得数相差6。一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一一得一一三得三一四得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六我们都学过哪些乘法口诀？一二得二二二得四一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五1.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。三六十八五六三十四六二十四3×6＝186×3＝185×6＝306×5＝304×6＝246×4＝24(教材P60做一做T1)做一做2.一共有多少个

？6×4＝24（个）

(教材P60做一做T2)答：一共有24个

。或4×6＝24（个）1.6×3＋6＝6×4＋6＝6×5＋6＝6×4＝

6×5＝

6×6＝

242430303636(教材P61T1)巩固运用(教材P61T2)2.摘苹果。24183012366(教材P62T8)3.在

里填上“＋”“－”或“×”。33＝633＝943＝1226＝1256＝3064＝2＋－××××通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结义务教育人教版二年级上册第8课时

解决问题

表内乘法（一）45×35＋3复习导入画图表示下面算式的含义。比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，

一共有多少张？知道了什么？两道题都是求一共有多少张桌子。探究新知7怎样解答？（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？5×4＝20（张）答：一共有20张。（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？5＋4＝9（张）答：一共有9张。5×4＝20（张）5＋4＝9（张）活动要求:想一想：两题中都有4和5，为什么解

答的方法不同？用摆学具或画图的方式说明你的想法。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？4个5（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？5和45×4＝20（张）5＋4＝9（张）先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。解答正确吗？4个55×4＝20（张）5和45＋4＝9（张）1.刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。

还养了3种鸭子，每种有6只。（1）刘奶奶家养了多少只鸡？（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？3＋6＝9（只）

3×6＝18（只）或6×3＝18（只）答：刘奶奶家养了18只鸭子。答：刘奶奶家养了9只鸡。(教材P64T5)巩固运用（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？18－9＝9（只）答：刘奶奶家养的鸡比鸭子少9只。刘奶奶家养的鸡比鸭子少几只？（答案不唯一）1.刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。

还养了3种鸭子，每种有6只。2.有3种丁香花，花瓣分别是3瓣、4瓣和5瓣。（1）5朵3瓣的花，一共有多少个花瓣？5×3＝15（个）或

3×5＝15（个）(教材P65T9)答：5朵3瓣的花，一共有15个花瓣。（2）1朵3瓣的花和1朵5瓣的花，一共有多少个花瓣？3＋5＝8（个）答：1朵3瓣的花和1朵5瓣的花，一共有8个花瓣。（3）3朵4瓣的花和1朵5瓣的花，一共有多少个花瓣？3×4＋5＝17（个）答：3朵4瓣的花和1朵5瓣的花，一共有17个花瓣。（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？4朵5瓣的花，一共有多少个花瓣？（答案不唯一）答：4朵5瓣的花，一共有20个花瓣。4×5＝20（个）或5×4＝20（个）3.一头亚洲象的每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4个脚趾，它一共有多少个脚趾？(教材P65T11)5×2＝10（个）

4×2＝8（个）10＋8＝18（个）答：它一共有18个脚趾。2个前肢2个后肢4.请你从6×3、6＋3、6－3三个算式中任选其中一个，讲一个生活小故事。小优去文具店买了两种笔，一种买了6支，另一种买了3支。她一共买了多少支？6＋3（合理即可）通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结义务教育人教版二年级上册第9课时

整理和复习

表内乘法（一）4知识梳理

在卡片上写出1～6的乘法口诀并进行整理，说一说自己是怎样整理的。活动一下面是小英整理的一部分，说一说小英想怎样整理，再帮她把口诀表补全。一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十1~6的乘法口诀表从这个乘法口诀表中，你能发现什么?一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十1~6的乘法口诀表1的乘法口诀2的乘法口诀3的乘法口诀4的乘法口诀5的乘法口诀6的乘法口诀1~6的乘法口诀表一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十一一一一一一二二二二二三三三三四四四五五六1~6的乘法口诀表一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十一一二二三三四四五五六六

任意指一句乘法口诀，说出用它计算的两个乘法算式。同桌间互相指一指、说一说。用1～6的乘法算式卡片摆出一个表，说一说你是按什么规律排列的。活动二一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十1~6的乘法口诀表4×5＝205×4＝203×6＝186×3＝181×1＝11×2＝21×3＝31×4＝41×5＝51×6＝62×1＝22×2＝42×3＝62×4＝82×5＝102×6＝123×1＝33×2＝63×3＝93×4＝123×5＝153×6＝184×1＝44×2＝84×3＝124×4＝164×5＝204×6＝245×1＝55×2＝105×3＝155×4＝205×5＝255×6＝306×1＝66×2＝126×3＝18